Actividades TIC

1. CRONOGRA DE ACTIVIDADES ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Objetivo Especifico 1. Proponer actividades para la enseñanza de la matemática en el grado cuarto, haciendo uso de herramientas tecnológicas, de una manera agradable y creativa que recupere en las estudiantes su inmenso deseo por aprender.
Actividades
Competencias
Recurso Educativo Digital
Resultado de aprendizaje esperado
Fecha de realización
Docente Responsable DIAGNÓSTICO: Aplicación de una prueba diagnóstica sobre el tema de los fraccionarios y los recursos utilizados por las docentes para explicar o la forma como lo hicieron. Comunicativa Interpretativa Microsoft Word Detectar apreciaciones y dificultades de las estudiantes en el tema a tratar. Julio 18 Gloria Arboleda Yaneth Pilar Castro Elizabeth Valencia
Análisis cuantitativo y cualitativo de la prueba.
Interpretativa
Propositiva
Microsoft Excel
Proponer actividades agradables y creativas
Julio 21
Omaira Cabanillas
Rosa Emilia Rojas Presentación del problema y las actividades propuestas a las estudiantes Comunicativa Argumentativa Power Point Sensibilización de las estudiantes ante el trabajo a realizar. Julio 28 Gloria Arboleda Yaneth Pilar Castro Elizabeth Valencia Objetivo Especifico 2. Evidenciar, por medio de las TIC, que la producción del conocimiento es una actividad agradable, libre, sin la rigidez de normas dogmáticas y a veces erróneas. Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado Fecha de realización Docente Responsable
INDUCCIÓN:
Explicación a las estudiantes sobre el trabajo a realizar en esta etapa y observación de ejercicios y ejemplos previamente creados por las docentes en la aplicación prezi.
Interpretativa
Comunicativa
Prezi
Sensibilización, tanto de estudiantes como de docentes sobre las ventajas de las herramientas tecnológicas en el aprendizaje.
Agosto
6 – 8 -11
Gloria Arboleda
Pilar Castro
Elizabeth Valencia Lectura, observación y desarrollo de talleres en un cuaderno digital previamente preparado por las docentes. Interpretativa Argumentativa Propositiva Cuadernia Edilim Repaso y lectura comprensiva de lo visto sobre fraccionarios. Agosto 15 – 16 - 19 Gloria Arboleda Pilar Castro Elizabeth Valencia
Desarrollo de cuestionarios con diferentes tipos de preguntas sobre fraccionarios y operaciones.
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
Hot Potatoes
Conocimiento de la herramienta y solución de cuestionarios
Agosto
26 – 27 -
Omaira Cabanillas
Rosa Emilia Rojas

2. Objetivo Especifico 3. Lograr que la estudiante, por medio de las TIC, se encante de la matemática, la trabaje con agrado y sienta que no es una asignatura aislada y tediosa, logrando así un aprendizaje significativo. Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado Fecha de realización Docente Responsable EJECUCIÓN: Explicación y trabajo en Word-ecuaciones Comunicativa Interpretativa Microsof Word Evaluación sobre operaciones con fraccionarios y manejo adecuado de la herramienta. Septiembre 3 – 4 - 5 Gloria Arboleda Pilar Castro Elizabeth Valencia
Explicación y realización de un cuaderno digital sobre el tema tratado.
Propositiva
Argumentativa
Cuadernia
Edilim
Diseño del cuaderno digital con ejercicios e imágenes (2 o 3 páginas)
Septiembre
9 -10
Gloria Arboleda
Pilar Castro Redacción, escritura y dictado de cuestionarios con diferentes tipos de preguntas sobre el tema tratado. Propositiva Argumentativa Interpretativa Hot Potatoes Manejo adecuado de la herramienta y solución de cuestionarios. Septiembre 17 – 18 - 19 Elizabeth Valencia Omaira Cabanillas Rosa Emilia Rojas Objetivo Especifico 4. Recuperar la concepción del conocimiento como un acto libre, espontáneo y metafórico que se construye a partir del asombro, la reflexión, la lúdica y la utilización de los preconceptos que el estudiante trae de su cotidianidad y ambiente cultural. Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado Fecha de realización Docente Responsable
EVALUACION:
Explicación y realización de esquemas y mapas conceptuales sobre diferentes temas tratados en matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y castellano.
Interpretativa
Propositiva
Comunicativa
Cmap Tools
Manejo adecuado de la herramienta y capacidad para resumir y esquematizar conceptos.
Septiembre 24 – 25 - 26
Gloria Arboleda
Pilar Castro
Elizabeth Valencia Evaluación tanto del tema tratado, como del manejo de cada una de las herramientas digitales vistas. Comunicativa Argumentativa Propositiva Interpretativa Microsoft Word Cuadernia Edilim Hot Potatoes Manejo adecuado de las herramientas y del tema tratado. octubre 9 – 10 - 11 Gloria Arboleda Pilar Castro Omaira Cabanillas
Aplicación de encuesta a las estudiantes y docentes de los 3 grupos del grado cuarto con los cuales se trabajó.
Análisis cuantitativo y cualitativo de la encuesta.
Comunicativa
Argumentativa
Propositiva
Microsoft Word
Excel
Detectar apreciaciones, fortalezas, dificultades y recomendaciones del trabajo realizado.
Octubre
21 – 22 - 23
Omaira Cabanillas
Rosa Emilia Rojas