Educación Física

1. Secuencia didáctica para la clase de Educación Física en educación primaria
Nombre de la escuela:
José Antonio Sarabia
Nombre del profesor(a):
Margarita de Jesús Cuadras Urias
Nombre del practicante:
Belinda Nohemí Estrada Tostado
Fecha de aplicación:
6 al 17 de Octubre de 2014
Grupo:
1°A
Bloque
:
I
Sesión:
1/1
Contenido:
Realización de movimientos con los diferentes segmentos corporales, valorando sus desempeños motrices,
comparándolos con sus compañeros y proponiendo nuevas formas de ejecución.
Aprendizaje esperado:
Propone distintos movimientos a partir de sus
posibilidades en acciones estáticas y dinámicas
Tema:
Éste soy yo
Duración:
60 minutos
Ámbito:
Ludo y sociomotricidad.
Eje:
El papel de la motricidad y la acción motriz
Tema:
Éste soy yo
Competencias:
Manifestación global de la corporeidad
Rescate de conocimientos previos.
Para el rescate de conocimientos previos se hará un juego donde se les diga las partes del cuerpo y ellos tendrán que señalarlas, el de ellos mismos al igual que las de sus
compañeros, después se les cantará una canción donde con sus partes del cuerpo harán los objetos que se pidan
Inicio
¿Qué y cómo se evalúa?
La corriente eléctrica, con este juego se pretende que los niños identifiquen y usen las partes de su cuerpo para lograr
Lista de cotejo
que el último niño tomé un pañuelo
-Los niños identifican las partes de su cuerpo
Desarrollo
El espejo, con este juego se pretende que los niños, en parejas con otro compañero, sigan los movimientos de quien
es el espejo, si uno levanta la mano izquierda, el otro la mano derecha, sirviendo así mostrar su lateralidad
¿Qué y cómo se evalúa?
Lista de cotejo
-Utilizan su motricidad y lateralidad
-Juegan con su compañero sin pelear
Cierre
El museo de cera, para este juego todos los niños deberán ser una estatua, la que ellos quieran pero deben de tomar
en cuenta que la mejor figura, la más creativa se la llevará el comprador(maestro) deben de usar las partes de su
cuerpo, brazos, manos, pies, piernas para crear su estatua.
¿Qué y cómo se evalúa?
Lista de cotejo
-Utilizan las partes de su cuerpo para formar las
estatuas
-Son creativos
Adecuaciones curriculares:
Alumno (a) Encargada de grupo VO.BO del director VO.BO del profesor
Belinda Nohemí Estrada
Tostado
Margarita de Jesús
Cuadras Urías
Amalia Hernández
Aguilar
Celia Leticia Juárez
Camacho