1. Jardín de niños “Estefanía Castañeda”
Alumna: Gloria Denniss Martínez Ricaño
Licenciatura en educación Preescolar, segundo
semestre, Grupo: “B”
*Reporte de practica

2. El día que aplique esta actividad, la maestra no estuvo presente,
ya que tenia reunión con los padres de familia  mis nervios a
flor de piel.
*La actividad se empezó con el cuestionamiento: ¿saben que es
un ser vivo? Y ¿un ser no vivo?, a lo que los pequeños
respondieron que no, y les dije:
-¿Quieren saber que es? Ellos muy entusiasmados dijeron que si

Comencé a explicarles que un ser vivo es aquel que nace, se
reproduce, se alimenta, crece, entre otras características… y
que un ser no vivo no cumple con ninguna de esas funciones, y
ellos dijeron:
-ahhh si maestra yo se!, como nosotros y los animalitos.

3. -Les repartí unos dibujos y les dije: algunos son
seres vivos y otros no, quiero que los coloren y
piensen a que clasificación pertenece.

4. Puse una lamina al frente dividida en seres vivos
y seres inertes, cada uno paso a pegar el dibujo
y argumento porque lo pego en cierto lugar.

5. *Al finalizar mi actividad que duro 35 minutos,
la maestra me dejo encargado al grupo otros
10 minutos, iba preparada con videos e hice
uso de ellos en ese momento, de igual manera
puse la canción de “Todos somos necesarios”,
la cantamos juntos 

6. Aprendizaje esperado : Excelente Bueno Suficiente Insuficiente
 Describe características de los
seres vivos (partes que
conforman una planta o un
animal) y el color, tamaño,
textura y consistencia de
elementos no vivos.

 Identifica algunos rasgos que
distinguen a los seres vivos de
los elementos no vivos del
medio natural: que nacen de
otro ser vivo, se desarrollan,
tienen necesidades básicas.

Al ir cuestionando sobre los dibujos me di cuenta que había quedado
claro y lo que me sorprendió es que sin pedírselos lo relacionaron
con su entorno, como por ejemplo:
- Maestra la silla es un ser no vivo, no crece ni come 
- Mira la ardilla es un ser vivo por que respira y come 
Me sentí muy bien porque al mostrar esos aprendizajes, sentí que
desarrolle un buen papel y la educadora me felicito porque ella al
final también cuestiono y le respondieron muy bien, a pesar de que
ella no había estado presente.