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Ahd grupo12 impetuosos

  • 1. Proyecto de Aula - Recursos Digitales Realice Búsqueda de Recursos digitales referentes a la temática que abordara en su proyecto de aula. RED EXISTENTES 1. Es importante que realice búsqueda de recursos INTERACTIVOS existentes, que apoyen la etapa Problemica (Flotonautas, Colombia aprende, maestro súper o, libros vivos, Relpe http://www.rinconsolidario.org/palabrasamigas/pa/juegos/ahorcado/ahorcpla ntas.htm http://www.rinconsolidario.org/palabrasamigas/pa/juegos/sopas/sopaflor.htm RED QUE ELABORARAN 2. Explore Educaplay y regístrese http://www.educaplay.com/, CREAR una actividad de acuerdo a la temática abordada en el proyecto. Utilice como insumo el Video tutorial Anexo. Tutorial https://www.youtube.com/watch?v=i9Monp25YyA&list=PL2je3YYLVEAhEv1 nxdbXibrv3Izix0q4m&index=1 Ingrese el enlace de la actividad http://www.educaplay.com/es/editarActividad.php 3. Explore Pixton, regístrese http://www.pixton.com/es/ y cree una actividad de acuerdo a la temática abordada en el proyecto. Tutorial https://www.youtube.com/watch?v=QhxM2aYLX1s http://www.pixton.com/es/my-comics/posted RED UTILIZARA EL ESTUDIANTE 4. De acurdo al documentos RE 1. RE.pdf explore según su temática y determine cual puede ayudarle en su proyecto ( solo una) http://bibliotecadigital.univalle.edu.co/bitstream/10893/1046/1/Balance%20y %20perspectivas%20de%20la%20historiografia%20sobre%20Independenci a.pdf Enumere los Recursos educativos digitales y sus fuentes de apoyo bibliográfico que utilizara para su proyecto. (.)
  • 2. Proyecto de Aula - Recursos Digitales Bibliografía ., r. s. (s.f.). rinconsolodario. Recuperado el 2014 de 07 de 16, de http://www.rinconsolidario.org/. (Universidad del Valle, 2002-2008) ., r. s. (s.f.). rinconsolodario. Recuperado el 2014 de 07 de 16, de http://www.rinconsolidario.org/ Universidad del Valle. (2002-2008). bibliotecadigital.univalle.edu.co. Recuperado el 16 de 07 de 2014, de http://bibliotecadigital.univalle.edu.co: http://bibliotecadigital.univalle.edu.co 5. Realice la Secuencia Didáctica del proyecto. (secuencia lógica de actividades) Fase Actividades ds Desempeños de competencia Problemica Se invita a los estudiantes a observar el video sobre el sonido de las letras y como se forman palabras https://www.youtube.com/watch?v=f- 8a1ya0JnA Se les indica que formen palabras de acuerdo a las imágenes vistas en el video. Se les indica realizar sopa de letras http://www.educaplay.com/ Se pretende que el aprendiz, escuche los fonemas de las letras y los repita apropiándose del sonido adecuado de cada letra. Investigativa y Formativa Se preparan algunos enlaces del sonido fonético de las letras, buscando que el estudiante realice preconceptos alusivos al tema, intentando llevarlos a un concepto mucho mayor. Acciones: entrar a los siguientes enlaces que nos ofrecen las TIC y escucharlos atentamente. https://www.youtube.com/watch?v=euNHuuQqP6U https://www.youtube.com/watch?v=ksCMatumFjk - Conozcamos las letras con el siguiente juego. Con la investigación sobre los fonemas de las letras el educando logrará ampliar conocimientos y apropiarse de los sonidos de las letras facilitándole la formación de palabras Solucionica Por medio de las paginas interactivas de educaplay, el aprendiz realiza la sopa de letras y el ahorcado donde aplica los conocimientos Se pretende llevar al aprendiz a
  • 3. Proyecto de Aula - Recursos Digitales obtenidos de manera práctica. conformar algunas palabras. Productiva Se comparten algunas laminillas con letras dibujadas pidiendo que el estudiante conforme las palabras de la sopa de letras y el ahorcado, pidiendo que lea algunas palabras … Se pretende verificar la apropiación y aplicación del conocimiento. 6. Cronograma Fase Actividades Tiempos Problemica Investigativa y Formativa Solucionica Productiva