1. Asignatura de pre-grado
Pre-práctica área laboral
http://prepracticaupa.blogspot.com
Semestre Otoño 2012
Prof. Gilmar Cabrera Díaz
Magister en Desarrollo de Organizaciones
gilmarcabrerad@gmail.com

2. Descripción
 Se espera que el taller le permita al (a
la) alumno (a):
◦ Modelar el primer acercamiento de los
estudiantes hacia el medio laboral, en el
contexto de la psicología laboral
◦ Reforzar y consolidar las actitudes,
conocimientos para enfrentar desafíos
personales y profesionales en su rol,
tanto en servicios de consultoría como
generales.

3. Contenidos
Unidad 1: Relación Consultor-Organización
- Definición del rol profesional
- Actitudes básicas del perfil
- Proactividad
- Comunicación
- Asertividad
- Inteligencia emocional
- Inducción
- Adaptabilidad y permanencia en el trabajo
Unidad II: Procesos Organizacionales
- Diagnóstico de necesidades
- Construcción de propuestas
- Técnicas
- Económicas
- Administrativas
 Presentación de Propuestas
 Implementación
 Seguimiento

4. Contenidos
Unidad II1: Servicios Clave
- Reclutamiento, Selección e Inducción de Personal
- Capacitación
- Coaching
- Alineamiento Estratégico
- Diagnóstico de Clima Laboral
- Gestión del Desempeño
- Evaluación de Potenciales Laborales
Unidad IV : Formulación e Implementación de un proyecto
de consultoría
- Diagnóstico
- Construcción de las propuestas
- Presentación de las propuestas
- Implementación
- Seguimiento

5. Bibliografía
 Cabrera, Gilmar. Estrategias de Búsqueda de
Empleo Exitosas.
 Cabrera, Gilmar. Enfrentamiento de Procesos de
Selección de Personal.
 Grados, Jaime. Selección de Personal.
 Grados, Jaime. La entrevista de Selección de
Personal.

6. Clase Nº 1
DEFINICIÓN DEL ROL
PROFESIONAL

7. Perfil Profesional
 C.N.A y Colegio de Psicólogos A.G:
 El psicólogo es un profesional
generalista, de formación científica
cuyas competencias son el
diagnostico, la evaluación y la
intervención en procesos que
involucran a personas, grupos y
organizaciones. con capacidad de
discernimiento ético y respeto por la
naturaleza humana en el ejercicio de
la profesión.

8.  Visión Humanista Transpersonal:
◦ Concepción contemplativa de la realidad o cosmo-
antropología tradicional.
◦ Niveles de conocimiento (ojos del conocer) y sus miradas.
◦ Desarrollo de la autoconciencia sensitiva y mental.
◦ Facilitar el despertar de una conciencia empática –
contemplativa de la naturaleza.
◦ Observación y comprensión del comportamiento humano.
◦ Configuración de la conciencia y su posible evolución en la
individualidad humana.
◦ Dinámica de la evolución posible de la conciencia o del
ser.

9. Construcción del perfil por
competencias
- Competencias Generales
- Competencias Transversales
- Competencias Específicas

10. Oportunidades
Es el momento o la ocasión propicia para
hacer o aprovechar algo.
 Autogestionadas
◦ Emprendimientos Propios
 Habilidades técnicas
 Habilidades de Gestión
 Habilidades comerciales
 Dependientes
◦ Habilidades del perfil del cargo requerido,
versus mis propias habilidades

11. Competencias Generales
 Emprendimiento
◦ La palabra emprendimiento proviene del francés entrepreneur
(pionero).
◦ capacidad de una persona para hacer un esfuerzo adicional por
alcanzar una meta u objetivo, siendo utilizada también para
referirse a la persona que iniciaba una nueva empresa o
proyecto, término que después fue aplicado a empresarios que
fueron innovadores o agregaban valor a un producto o proceso
ya existente
◦ Actitud y aptitud de la persona que le permite emprender nuevos
retos, nuevos proyectos; es lo que le permite avanzar un paso
mas, ir mas allá de donde ya ha llegado.
◦ Es lo que hace que una persona esté insatisfecha con lo que es y
lo que ha logrado, y como consecuencia de ello, quiera alcanzar
mayores logros.
◦ Competencias relacionadas: perseverancia, tolerancia a las
frustraciones, manejo de conflictos, habilidades relacionales.

12. Motivación al Logro
¿Por qué trabajamos? (Herzberg, 1966)

13. Competencias Generales
 Creatividad
La creatividad es la facultad de crear o la capacidad de
creación. Consiste en encontrar métodos u objetos para
realizar tareas de maneras nuevas o distintas, con la
intención de satisfacer un propósito. La creatividad permite
cumplir los deseos de forma más rápida, fácil, eficiente o
económica.

14. Competencias Generales
 Trabajo bajo presión, ajuste y
adaptabilidad

15. Tarea próxima clase
 Diseñar tu Curriculum Vitae, en el día
1 de la búsqueda de empleo,
egresado y titulado.
 Consultar Modelos e
◦ http://www.modelocurriculum.net/curriculum-vitae-ejemplos-de-hoja-de-
vida.html
◦ http://www.modelocurriculum.net/modelos-y-plantillas-de-curriculum-vitae
◦ http://www.cv-resume.org/curriculumvitae/recursosmodelosyplantillas/
 Presentar las fortalezas del diseño del
CV elegido, la próxima clase.