4. Funciones ejecutivas
Se refiere a un conjunto
de actividades cognitivas
que facilitan mantener un
plan coherente y
consistente al individuo,
el cual le permite el logro
de metas específicas.
La planeación
El control de impulsos.
La organización.
La flexibilidad de
pensamiento.
El autocontrol del
comportamiento.
5. Su desarrollo se da a
partir de los 10 años para
el desarrollo del proceso
de información
somatosensorial.
6. Las áreas terciarias solamente completarían su
desarrollo entre los 7 y 12 años.
7. Área de asociación Temporal-Parietal-
Occipital
GNOSIS VISUALES
Seleccionar objetos
Dibujar la planta de la
escuela o del dormitorio.
Identificar figuras de las
mas sencillas a las mas
complejas (figuras con
fondo)
Rompecabezas
TEMPORAL:
Cantar
Reproducir ritmo
Comprender palabras
oraciones y estructuras
lógico gramaticales.
8. Vía visual dorsal occipito-parietal
Información visual para la
planeación de los
ejecuciones motoras.
Desarrollo de la conducta
visoespacial.
Aspectos adicionales es
visoespaciales como
serían la atención y la
memoria espacial motora,
pueden también
intervenir en la
planeación motriz y
deben madurar
simultáneamente
9. Edad Desarrollo Motor Desarrollo del
lenguaje
Desarrollo
socio-afectivo
Desarrollo
cognitivo
6 – 12 años Desarrolla fuerza,
habilidades
motoras gruesas y
finas
Adquisición
total del
lenguaje.
Habilidades de
lecto-escritura.
Habilidades
sociales,
concepto de
amistad.
Operaciones
concretas,
aumento de
memoria,
lenguaje y
atención.
Desarrollo de
auto-concepto
10.
11. Aparece el juego reglado
Disminución del pensamiento
egocéntrico- Cooperación
Mayor comunicación con
pares –Desarrollo social
Características del juego en esta
etapa