PLANEACION PREESCOLAR

1. PLANIFICACIÓNY TAREAS DEL LUNES 13 AL MIERCOLES 15 DE NOVIEMBRE DE2017
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Juguemos al cartero
CAMPO
FORMATIVO
APRENDIZAJE ESPERADO TAREAS
Lenguaje y
comunicación
 Participa en juegos
simbólicos
improvisando a partir
de un tema, utilizando
su cuerpo y objetos de
apoyo como recursos
escénicos.
 Para el martes 14: traer una carta
donde el niño (a) se involucre, él decide
a quién se la enviará (compañeros,
familiares, etc.) así como el contenido
realizarla en libreta. Utilizar letra clara
y brevepara que el niño pueda leerla
en el jardín.
 Para el miércoles 15: Actividad Libro
página 29 (Matemáticas), 29
(escritura).
 Para el Jueves 16:investiga brevemente
por qué pasó lo de la revolución
mexicana (NO láminas compradas),
apoyar a escribir o dibujar (en libreta).
Educadora: LAURA A. ALVAREZ
SOLIS
3ER. GRADO
PLANIFICACIÓNY TAREAS DEL JUEVES 16 AL MARTES 21 DE NOVIEMBRE DE2017
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Conocer la historia de la Revolución
CAMPO
FORMATIVO
APRENDIZAJE ESPERADO TAREAS
Exploración y
conocimiento
del mundo
 Se forma una idea
sencilla mediante
relatos, testimonios
orales o gráficos y
objetos de museos de
qué significan y a qué
se refieren las
conmemoraciones de
fechas históricas.
 Para el viernes 17 de noviembre:
Actividad Libro página 30
(Matemáticas), 30 (escritura).
 Para el martes 21, Actividad Libro
página 31 (Matemáticas), 31 y 32
(escritura).
 Elaborar un juego educativo para
favorecer el aprendizajede los
números (conteo) del 1 al 10, puede
utilizar material reciclado o el que
tenga en casa si requiere algún papel
pasar al salón. Ejemplos: memoramas,
rompecabezas, loterías, dados, etc.
Educadora: LAURA A. ALVAREZ
SOLIS
3ER. GRADO