El documento describe cinco incidentes en los que los estudiantes no completaron las tareas asignadas en diferentes asignaturas como historia, español y matemáticas. En la mayoría de los casos, los estudiantes admitieron que se olvidaron de las tareas o que no las entendieron. El maestro interpretó que los estudiantes no revisan regularmente sus tareas pendientes, que sus padres no supervisan que completen las tareas, y que los estudiantes no están acostumbrados ni motivados a hacer el trabajo escolar fuera del aula.

1. Registro anecdótico de un hecho o problema presentado en la jornada
1. Descripción del hecho incluyendo: hora fecha, lugar y folio
2. Interpretación de la situación
3. Ubicar una referencia bibliográfica del hecho.

2. REGISTRO ANECDOTICO
ASIGNATURA Historia HORA 8:00 FECHA 22/11/12 FOLIO 1
DESCRIPCION:
Los alumnos redactaron un texto de media cuartilla describiendo como se llevaban a cabo ciertas
fiestas religiosas propias de su comunidad.
De este texto que escribieron la mayoría no usa los signos de puntuación para darle un mejor
sentido a su texto; además de tener gran número de faltas de ortografía.
INTERPRETACIÓN:
Los alumnos no saben el uso de los signos de puntuación
Los alumnos necesitan leer más y producir más textos
ASIGNATURA Español HORA 9:35 FECHA 22/11/12 FOLIO 2
DESCRIPCION:
A los alumnos se les había encargado traer 10 canciones para integrarlas a un proyecto llamado
CANCIONERO o ANTOLOGIA DE CANCNIONES, también un prólogo y un índice.
La mayoría de ellos ya tenían sus canciones pero incompletas les faltarían entre 6 y 4 canciones
para completarlas; sin embargo no trajeron las canciones.
Al preguntarles que porque no habían cumplido con la tarea algunas respuestas fueron:
-se me olvido
-yo no vine ayer
-yo no sabia
INTERPRETACIÓN:
Los alumnos no revisan sus pendientes escolares un día antes
Sus padres no revisan junto con ellos si tienen tareas
Los alumno no tienen interés en la clase
Los alumnos no están acostumbrados al trabajo escolar en casa
No les interesa la asignatura
ASIGNATURA matemáticas HORA 10:25 FECHA 22/11/12 FOLIO 3
DESCRIPCION:
A los alumnos se les había encargado resolver 6 problemas de ecuaciones cuadráticas por
factorización.
La mayoría no realizo estos problemas. Solamente 3 alumnos cumplieron. Al preguntarles porque
no habían cumplido con el trabajo mencionaron:
-no se como se resuelven los problemas
-se me olvidaron
-yo no vine ayer
INTERPRETACIÓN:
Algunos alumnos aun siguen sin comprender el método de la factorización
Los alumnos no están acostumbrados al trabajo escolar en casa
Sus padres no revisan junto con ellos los pendientes escolares
Los alumnos no les interesa la asignatura

3. ASIGNATURA Español HORA 10:00 FECHA 23/11/12 FOLIO 4
DESCRIPCION:
A los equipos se les ayudo en la organización acerca de lo que tenían que realizar para terminar a
tiempo sus trabajos del cancionero, una sesión anterior.
Algunos alumnos siguieron sin llevar lo necesario para realizar su antología de canciones.
INTERPRETACIÓN:
Los alumnos no revisan sus pendientes escolares un día antes
Sus padres no revisan junto con ellos si tienen tareas
Los alumno no tienen interés en la clase
Los alumnos no están acostumbrados al trabajo escolar en casa
ASIGNATURA matemáticas HORA 12:00 FECHA 23/11/12 FOLIO 5
DESCRIPCION:
A los alumnos se les encargaron 4 problemas de ecuaciones cuadráticas a resolver por el método
de factorización.
A pesar de que se les habían aclarado algunas dudas a los alumnos, siguieron la mayoría sin llevar
la tarea. Al preguntar porque no habían cumplido respondieron:
-se me olvidaron
-sigo sin entender
INTERPRETACIÓN:
Los alumnos no revisan sus pendientes escolares un día antes
Sus padres no revisan junto con ellos si tienen tareas
Los alumno no tienen interés en la clase
Los alumnos no están acostumbrados al trabajo escolar en casa