2. La nueva psicología se caracteriza por estar basada en el dualismo cartesiano mente – cuerpo, tener como objeto la conciencia y como método la introspección experimental. Es elementalista, atomista, y asociasionista, con influencia fisicalista y era de carácter académica. Según este esquema la realidad es una sola, es de carácter material y debe estar regida por las leyes de la mecánica y de la física.
3. Además debía estar enmarcada por el naturalismo y exenta de matices religiosos. La psicología “científica nacida en Alemania pretendía satisfacer todas estas condiciones. El movimiento conductista aparece como una reacción a esta psicología. Reacciona contra: a) su objeto de estudio (la Cc), b) su método, c) su dualismo (defiende el monismo materialista), d) su academicismo ya que postula la aplicabilidad de la psicología.
4. El conductismo surge a principios del siglo XX, en consonancia con la gran expansión de los E.E.U.U. Dos matrices científicas patrocinan su surgimiento; el evolucionismo por un lado y el positivismo no metafísico por otro. En este contexto surgirá la psicología sin Cc (conductismo) cuyo objeto de estudio podría ser abordado con métodos objetivos y científicos; pero lo fundamental era su aplicabilidad.
5. Entonces: el conductismo se nutre de la filosofía positivista, la bilogía darwiniana, los empiristas ingleses, las investigaciones en neurofisiología (Pavlov). John B. Watson es quien encabeza esta nueva psicología sin conciencia. El postulado fundamental será que esta nueva psicología solo estudiará lo que pueda ser abordado de manera objetiva y experimental: “la conducta”. Encuentra sus mas fuertes fundamentos en la psicología animal de Ivan Pavlov.
6. Reflejos: movimientos de respuesta a estímulos provenientes del mundo exterior efectuados por el SNC. Reflejos incondicionados: son innatos, invariables. Reflejos condicionados: son nuevos y cambiables y surgen en el curso de la vida, se da por la asociación entre un estímulo, originalmente indiferente, y uno significativo. La respuesta generada se denomina reflejo condicionado.
7. Así el conductismo es la investigación del comportamiento - dentro de la concepción de continuidad animal – humano basada en premisas biológico – fisicalistas. Es una disciplina estrictamente objetiva y experimental y cuyo objetivo es el “control” y la “predicción” de la conducta. Pretende dar cuenta del fenómeno desde fuera del mismo.
8. PRINCIPALES FUNDAMENTOS CONTRA LA PSICOLOGÍA DE LA CONCIENCIA Del mismo modo que no es necesario hablar de una Cc en el animal, tampoco es necesario en el ser humano. El método introspectivo es subjetivo y carece de cientificidad y objetividad. La Psi de la Cc no es aplicable y es sumamente academicista. La Psi de la Cc permanece aislada en el dualismo mente – cuerpo. Suponer la existencia del espíritu es hablar de magia y de mística. La Psi de la Cc según Watson es una seudociencia.
9. Según Watson la Psi Humana debe: 1) dedicarse a investigar lo observable. 2) utilizar metodología objetiva y verificable. 3) poder predecir y controlar. 4) ser aplicable y útil. 5) promover la adaptación del hombre a su medio.
10. Algunas definiciones: Comportamiento: conjunto de respuestas adaptadas, objetivamente observables determinadas por estímulos observables que ejecuta un organismo biológico. Estímulo: es toda acción que incide sobre el organismo, estos pueden ser internos o externos. Respuestas: son las reacciones a los estímulos, son siempre adaptativas.
11. El conductismo tiene una posición determinista – mecanicista: ante un estímulo se produce “siempre”, de manera inmediata e inevitable, una respuesta. Y ante el mismo estímulo la respuesta será la misma. Utiliza el método experimental en condiciones de laboratorio.
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13. Las diferencias y similitudes entre las personas se deben al ambiente y a la educación.
14. Al momento de nacer, tres tipos de respuestas emocionales básicas: miedo, ira y amor.
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16. Lenguaje y pensamiento provienen de la misma matriz de aprendizaje por ley de frecuencia (repetición).
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18. El fin de toda conducta es adaptar el organismo al medio, y por otro lado, el objetivo de la actividad psi es favorecer tal ajuste (aprendizaje) o el reajuste (psicoterapia).
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21. Reduce lo psi a una fisiología de lo sensoriomotor periférico.
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23. Refuerzo: se considera refuerzo a la presencia de algún elemento positivo que surge junto con o acompañando la aparición de una respuesta y que actúa fortaleciendo la probabilidad de emergencia de la misma. Para Thorndike la contigüidad o frecuencia no es la determinante para fortalecer la conexión E-R, esto se logra Cdo la aparición de la respuesta es reforzada por algo positivo y pierde fuerza si se acompaña de algo negativo.
24. Refuerzo positivo: todo aquel factor presente en el ámbito de aparición de la C operante, cuya presencia produce algún tipo objetivo de satisfacción , fortaleciendo la probabilidad de nuevas emergencias de la conducta. Refuerzo negativo: no esta constituido por la presencia de un efecto adverso en el entorno de la respuesta, no es un castigo. Consiste en desaparición de un efecto adverso que se encontraba presente en el ambiente hasta la aparición de la conducta. Es refuerzo porque ante el acierto deja de sufrir.
25. Presentación de un aspecto positivo= refuerzo positivo. Desaparición de un aspecto negativo = refuerzo negativo.
