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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
12DNL0001I
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
JARDÍN DE NIÑOS: ¨ ELENA GIRÓN¨ GRADO: 3 GRUPO: “B” Fecha : 7 de Junio del 2019
Modalidad de trabajo: Situación didáctica Estrategia de Aprendizaje: Crear un ambiente en el salón de clases en el que los alumnos se
involucren con interés en la actividad, busquen y desarrollen alternativas de solución, comenten entre ellos, defiendan o cuestionen los resultados.
PLAN DE TRABAJO
CAMPO DE FORMACIÓN
ACADEMICA O AREA DE
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
ORGANIZADOR
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ORGANIZADOR
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APRENDIZAJES ESPERADOS
Lenguaje y Comunicación Oralidad Explicación  Explica cómo es, cómo ocurrió o cómo funciona
algo, ordenando las ideas para que los demás
comprendan.
CAMPO DE FORMACION Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 AprendizajesEsperados
Pensamiento Matemático Análisis de datos Recolección y representaciónde datos •Contesta preguntas en las que necesite
recabar datos; los organiza a través de
tablas y pictogramas que interpreta para
contestar las preguntas planteadas.
VIERNES 7 DE JUNIO DEL 2019
TITULO DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: TENDEDERO DE NUMEROS
SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS OBSERVACIONES
PARA INICIAR BIEN EL DÍA: Hacer pase de lista y contar una
adivinanza.
INICIO: Preguntar si saben lo que es una competencia y dialogar con
los niños acerca de la actividad a realizar, en donde harán una
competencia y se trabajara en equipo.
DESARROLLO: Realizar la actividad donde se formarán equipo de 5
integrantes, donde participarán en una carrera de matemáticas, la cual se
reforzará el conteo y se implementará el valore de trabajo colaborativo.
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  • 2. VIERNES 7 DE JUNIO DEL 2019 TITULO DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: TENDEDERO DE NUMEROS SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS OBSERVACIONES PARA INICIAR BIEN EL DÍA: Hacer pase de lista y contar una adivinanza. INICIO: Preguntar si saben lo que es una competencia y dialogar con los niños acerca de la actividad a realizar, en donde harán una competencia y se trabajara en equipo. DESARROLLO: Realizar la actividad donde se formarán equipo de 5 integrantes, donde participarán en una carrera de matemáticas, la cual se reforzará el conteo y se implementará el valore de trabajo colaborativo. CIERRE: Realizar el conteo de los resultados obtenidos y valorar la participación de los equipos mediante la actividad.  Tendedero de números  Listón  Imágenes de objetos TIEMPO/ ESPACIO Instrumento de evaluación Aulade clases 30 min. DIARO REVISÓ Y AUTORIZÓ COORDINADORA DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA MTRA. ASMINDA CALDERÓN SALGADO Vo.Bo EDUCADORA TITULAR MTRA. LETICIA PEÑA PEÑA ELABORÓ EDUCADORA EN FORMACIÓN C. ANGELICA SALAS MENDINO