El documento describe los modelos históricos y modernos de orientación educativa y profesional. Los modelos históricos incluyen el modelo de Frank Parsons que involucra el análisis de la persona, la tarea y su comparación, y el modelo que asimila la orientación y educación con el objetivo de preparar a los alumnos para actividades significativas. Los modelos modernos incluyen la educación y profesión enfocada en el ajuste y distribución, formulando objetivos vocacionales, sociales y recreativos. También se describe la orientación como

1. MODELOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL EN EL SIGLO XXBibliografía:Rodríguez Moreno, M.L (1994) Orientación e Intervención psicopedagógica. Edición CEAC. Barcelona. Pp 21-34MODELOS HISTÓRICOSMODELO DE FRANK PARSONSOrientación profesional labor humanitaria Ayudar a obreros Necesidad de estudioComparar características De la persona3 Factores operativosAnálisis de la personaAnálisis de la tareaCreación de 1 técnica psicológicaComparación conjuntaDx de características personalesMODELO QUE ASIMILA LA ORIENTACIÓN Y EDUCACIÓNAyuda aComprender CooperativasOrganizarActividades Extender IndividualesObjetivo: Preparar a los alumnos a comprometerse con actividades significativasProcedimiento educativo:AlumnoMODELOS MODERNOSEDUCACIÓN Y PROFESIONALAjuste o adaptación distribuciónKoos y Keafauver Formular objetivosVocacionales CooperativasSocialesCívicosActividadesRecreativosIndividualesORIENTACIÓN COMO PROCESO CLÍNICOCaracterísticas:Surge como Protesta de métodos de la OrientaciónEncuentra Técnicas de estudio comprensivoIntroduce Orden y jerarquía en la tarea educativa Utiliza Test psicológicosTécnicas clínicasDx analíticos