1. CALLE MISTI 797 – IQUITOS CORREO:colegiorvr13@gmail.com TELÉFENO: (065) 250188
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR RAMIRO VASQUEZ RUIZ
ÁREA: Desarrollo Personal, Ciudadanía Y Cívica
TEMA: La Asertividad como habilidad social: ¡iniciativa para el diálogo!
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR RAMIRO VASQUEZ RUIZ
TRABAJO PRÁCTICO
TEMA: La Asertividad como habilidad social: ¡iniciativa para el diálogo!
ÁREA: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
GRADO Y SECCIÓN: 3°
NOMBRE Y APELLIDO: MORENO GOMEZ EIMY
PROPÓSITO: Lee detalladamente el tema sobre: la asertividad como habilidad social:
¡iniciativa para el dialogo! para poder realizar la siguiente actividad.
Reflexiona y escribe tus respuestas en tu cuaderno:
1. ¿Puedeneconocerqué ideologías,ideasocreenciaspodríanestarimpidiendoque
actúencon empatía y asertividad?
R=
Sinduda ambostérminoscomolosonla asertividadylaempatíasuelen
confundirse muyamenudodebidoaque se trata de habilidadessocialesque
podemosdesarrollarlaspersonasyque nosayudana mejorarnuestrarelación
con losdemás.¿Quiennoha conocidoa una personaque sabe como hacer
peticionesalosdemásde manerasegurasinnecesidadde llegaradiscusiones?O
¿quiennoha conocidoa una personaque suele caerbienamuchaspersonaspor
su capacidadde escucha y comprensión?
Existenmuchaspersonasque tienenmuydesarrolladaseste tipode habilidades
socialesque sindudalessonde gran ayuda para poderteneréxitoencasi
cualquieráreade su vida.Es necesarioseñalarque todosycada unode nosotros
si así loqueremos,podemosdesarrollareste tipo de habilidades,loúnicoque se
necesitaescambiarde hábitosennuestramanerade actuar y de interactuarcon
losdemásy mucha práctica yconstancia.En este artículo de Psicología-Online,
vamosa conocercuálessonlas diferenciasentre asertividadyempatía, paraello
definiremosambosconceptosyte brindaremosalgunasrecomendacionespara
desarrollarestashabilidades.
2. Elaborenundiálogodonde se resuelvaunproblema,proponiendopalabras
significativasyadecuadasparaobtenerunbuenresultado
R=
Conflictolaboral:Situaciónque se produce entre personascuyostrabajosson
interdependientesyque generaenfrentamientos,enfadosyunapercepciónde
que 4 otro tiene laculpa.
El conflictonosóloesuna molestia,sinoque cuestadinero...Enlaaparicióny
posteriorsoluciónde losconflictosinfluye:
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El grado de interdependencia.El gradode necesidadque laspartestienende
relacionarse ynopoderromperla relación.
Númerode partesafectadas.Cuantomayoresel número,esmás difícil de
resolver.
Si laautoridadnegociadoraeselevadaesmásfácil de resolver.
La urgenciacrítica esla cantidadde tiempodisponiblepararesolver.A más
urgenciacrítica, más improbable seráunasolución.
