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ÁREA: Tecnología E Informática
GRADO: Quinto
DOCENTE: Ing. Carlos Andrés Hernández Cabrera
CONTENIDO
1. Competencias y desempeños
2. Tópicos generativos y metas de comprensión
3. Estrategias de evaluación
4. Condiciones para el desarrollo del acuerdo
(Pacto de aula)
1. COMPETENCIAS Y
DESEMPEÑOS
• Reconozco principios y conceptos propios de
la tecnología, así como momentos de la
historia que le han permitido al hombre
transformar el entorno para resolver
problemas y satisfacer necesidades.
Competencia 1:
• Identifico innovaciones e inventos
trascendentales para la sociedad; los ubico y
explico en su contexto histórico.
Desempeño 1:
• Relaciono el funcionamiento de algunos
artefactos, productos, procesos y sistemas
tecnológicos con su utilización segura.
Competencia 2:
• Analizo el impacto de artefactos, procesos
y sistemas tecnológicos en la solución de
problemas y satisfacción de necesidades.
Desempeño 2:
2. TOPICOS GENERATIVOS Y
METAS DE COMPRENSIÓN
2. El computador
2.1 Conceptos básicos sobre el
computador.
2.2 Tipos de computadores.
2.1 TOPICOS GENERATIVOS
2.1 METAS DE COMPRENSION
• ¿Qué elementos permiten definir al
computador?Meta
• Elabore un mapa conceptual donde
presente todos los elementos que
permiten definir al computador.
Desempeño
• Mapa conceptual elaborado en el
cuaderno del área.Evaluación
META DE COMPRENSION 1
META DE COMPRENSION 2
• ¿Qué tipos de computadores
existen?Meta
• Elaborar tres (3) dibujos de
diferentes tipos de computadores
identificando las principales partes.
Desempeño
• Tres (3) dibujos elaborados y
presentados en el cuaderno del
área.
Evaluación
3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Taller escrito 1 – El computador.
 Se debe realizar la lectura del
documento guía.
 Se debe realizar el crucigrama y
anotar las palabras y sus
significados en el cuaderno como
glosario del tema.
 Se debe copiar la presentación
sobre el computador en el
cuaderno como resumen del
documento guía.
Taller Práctico 1 – Conceptos básicos sobre
el computador
 Se debe realizar de acuerdo al
resumen elaborado sobre la
informática.
 Se debe elaborar un mapa
conceptual donde identifique los
elementos presentes en el
concepto de informática.
 Se deben realizar y presentar en
el cuaderno del área.
Taller Práctico 2 – Tipos de
computadores.
 Elaborar el dibujo de un
computador de escritorio
identificando las partes que lo
conforman.
 Elaborar el dibujo de un
computador portátil
identificando las partes que lo
conforman.
 Elaborar el dibujo de un Tablet
pc identificando las partes que
lo conforman.
Evaluación final
 Se realiza al final del periodo
 La evaluación tiene preguntas tipo
prueba saber
 Equivale al 20% de la nota
definitiva del periodo.
 Es realizada en cada una de las
clases.
Auto Y Co-evaluación
 Se realiza al final del periodo
 Se realiza teniendo en cuenta el
pacto de aula
 Se evalúa el comportamiento del
estudiante y el grupo.
 Cada una equivale al 10% de la
nota definitiva del periodo.
4. PACTO DE AULA
 Desarrollar las guías de
actividades programadas para
el periodo.
 Realizar de manera completa y
correcta las actividades
planteadas en las guías de
actividades.
 Enviar las actividades dentro
del plazo estipulado en las
guías.
 Comunicarse (Netiqueta) de
manera correcta a través de los
deferentes canales.
 Ser respetuoso con todos y
para todo.
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Acuerdo segundo periodo quinto - no presencial

  • 1. ÁREA: Tecnología E Informática GRADO: Quinto DOCENTE: Ing. Carlos Andrés Hernández Cabrera
  • 2. CONTENIDO 1. Competencias y desempeños 2. Tópicos generativos y metas de comprensión 3. Estrategias de evaluación 4. Condiciones para el desarrollo del acuerdo (Pacto de aula)
  • 3. 1. COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS • Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades. Competencia 1: • Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico. Desempeño 1:
  • 4. • Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura. Competencia 2: • Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades. Desempeño 2:
  • 5. 2. TOPICOS GENERATIVOS Y METAS DE COMPRENSIÓN 2. El computador 2.1 Conceptos básicos sobre el computador. 2.2 Tipos de computadores. 2.1 TOPICOS GENERATIVOS
  • 6. 2.1 METAS DE COMPRENSION • ¿Qué elementos permiten definir al computador?Meta • Elabore un mapa conceptual donde presente todos los elementos que permiten definir al computador. Desempeño • Mapa conceptual elaborado en el cuaderno del área.Evaluación META DE COMPRENSION 1
  • 7. META DE COMPRENSION 2 • ¿Qué tipos de computadores existen?Meta • Elaborar tres (3) dibujos de diferentes tipos de computadores identificando las principales partes. Desempeño • Tres (3) dibujos elaborados y presentados en el cuaderno del área. Evaluación
  • 8. 3. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Taller escrito 1 – El computador.  Se debe realizar la lectura del documento guía.  Se debe realizar el crucigrama y anotar las palabras y sus significados en el cuaderno como glosario del tema.  Se debe copiar la presentación sobre el computador en el cuaderno como resumen del documento guía.
  • 9. Taller Práctico 1 – Conceptos básicos sobre el computador  Se debe realizar de acuerdo al resumen elaborado sobre la informática.  Se debe elaborar un mapa conceptual donde identifique los elementos presentes en el concepto de informática.  Se deben realizar y presentar en el cuaderno del área.
  • 10. Taller Práctico 2 – Tipos de computadores.  Elaborar el dibujo de un computador de escritorio identificando las partes que lo conforman.  Elaborar el dibujo de un computador portátil identificando las partes que lo conforman.  Elaborar el dibujo de un Tablet pc identificando las partes que lo conforman.
  • 11. Evaluación final  Se realiza al final del periodo  La evaluación tiene preguntas tipo prueba saber  Equivale al 20% de la nota definitiva del periodo.  Es realizada en cada una de las clases.
  • 12. Auto Y Co-evaluación  Se realiza al final del periodo  Se realiza teniendo en cuenta el pacto de aula  Se evalúa el comportamiento del estudiante y el grupo.  Cada una equivale al 10% de la nota definitiva del periodo.
  • 13. 4. PACTO DE AULA  Desarrollar las guías de actividades programadas para el periodo.  Realizar de manera completa y correcta las actividades planteadas en las guías de actividades.
  • 14.  Enviar las actividades dentro del plazo estipulado en las guías.  Comunicarse (Netiqueta) de manera correcta a través de los deferentes canales.  Ser respetuoso con todos y para todo.