Este documento resume los principales conceptos de la administración y gestión de organizaciones deportivas. Explica que el deporte ha adquirido relevancia política y que hace falta más preparación en administración en este campo. Describe los roles y funciones de los administradores, la importancia de la planificación, la organización de equipos, el liderazgo, la motivación del personal y la comunicación efectiva. El documento ofrece una introducción general a los principios clave para administrar con éxito una organización deportiva.

1. AdministraciónAdministración

2. Capítulo 1:Capítulo 1: “teoría y practica de la“teoría y practica de la
administración”.administración”.
►El deporte ha entrado en el ámbito políticoEl deporte ha entrado en el ámbito político
por su impacto en nuestra sociedad.por su impacto en nuestra sociedad.
►Hay escasa preparación en administraciónHay escasa preparación en administración
en el campo del deporte.en el campo del deporte.
►La administración es una ciencia que exigeLa administración es una ciencia que exige
conocimiento de gestión y liderazgo.conocimiento de gestión y liderazgo.

3. Teoría=====práctica.Teoría=====práctica.
► Funcionamiento de laFuncionamiento de la
organización.organización.
► Solución de problemasSolución de problemas
específicos cotidianos.específicos cotidianos.

4. Capitulo 2:Capitulo 2: “funciones de los“funciones de los
administradores”.administradores”.
►Organización:Organización: “dos o más individuos“dos o más individuos
unen sus esfuerzos para conseguirunen sus esfuerzos para conseguir
objetivos en común”.objetivos en común”.

5. Autoridades, poder yAutoridades, poder y
responsabilidad.responsabilidad.
► Se requiere tener poder para conseguir que seSe requiere tener poder para conseguir que se
efectúen tareas en la organización (que losefectúen tareas en la organización (que los
individuos actúen).individuos actúen).
poderpoder
Autoridad formalAutoridad formal autoridad informalautoridad informal
 legal:legal: der. Rec. -der. Rec. - personal:personal: carisma.carisma.
 De posición:De posición: puesto. -puesto. - de capacidad:de capacidad: .c..c.

6. Palabras claves:Palabras claves:
►Management:Management: administración.administración.
►Supervisor:Supervisor: dirección y control.dirección y control.

7. ““funciones de los administradores”funciones de los administradores”
 F. interpersonales:F. interpersonales: - de símbolo (repr.Org)- de símbolo (repr.Org)
- elemento de unión.- elemento de unión.
- de líder.- de líder.
 F. de información:F. de información: - de receptor.- de receptor.
- de informador.- de informador.
- de portavoz.- de portavoz.
 F. de decisión:F. de decisión: - de empresario (posib).- de empresario (posib).
- de reparador (sit. Pro).- de reparador (sit. Pro).
- de negociador (acuer).- de negociador (acuer).
- de gestor de recursos.- de gestor de recursos.

8. ““Los administradores debenLos administradores deben
comunicarse con sus empleados ycomunicarse con sus empleados y
tomar decisiones. La planificación estomar decisiones. La planificación es
una línea de acción que ayuda auna línea de acción que ayuda a
prever situaciones y facilitar la tareaprever situaciones y facilitar la tarea
del administrador.del administrador.

9. Capitulo 3:Capitulo 3: “concepto e“concepto e
instrumentos de la planificación”.instrumentos de la planificación”.
►““ un buen administradorun buen administrador
planifica su acción”.planifica su acción”.

10. Planes:Planes:
►Corto plazo:Corto plazo: días, semanas.días, semanas.
►Medio plazo:Medio plazo: meses.meses.
►Largo plazo:Largo plazo: mas de un año.mas de un año.

11. Palabra clave:Palabra clave:
►Políticas:Políticas: reglas o procedimiento fijos dereglas o procedimiento fijos de
una organización.una organización.

12. ““ elemento del plan de acción”elemento del plan de acción”
► ¿por que?:¿por que?: misión, metas y objetivos.misión, metas y objetivos.
Estratégica.Estratégica.
► ¿Qué?:¿Qué?: tareas, actividades y proyectos.tareas, actividades y proyectos.
Estructural.Estructural.
► ¿Quién?:¿Quién?: rec. H, capacidad de las personas,rec. H, capacidad de las personas,
organigrama. Estructural.organigrama. Estructural.
► ¿Cómo?:¿Cómo?: métodos, motivación, evaluación ymétodos, motivación, evaluación y
políticas. Operacional.políticas. Operacional.
► ¿Cuánto?:¿Cuánto?: recursos financieros. Operacional.recursos financieros. Operacional.
► ¿Dónde?:¿Dónde?: inhalaciones y rec. Materiales.inhalaciones y rec. Materiales.
Operacional.Operacional.
► ¿Cuándo?:¿Cuándo?: recursos temporales. Operacional.recursos temporales. Operacional.

13. ““Cualidades de un buen plan”.Cualidades de un buen plan”.
►Sensatez.Sensatez.
►Realismo.Realismo.
►Utilidad.Utilidad.

14. Misión, metas y objetivos.Misión, metas y objetivos.
►Misión:Misión: razón de ser de la organización.razón de ser de la organización.
►Metas:Metas: lo que debe realizarse para cumplirlo que debe realizarse para cumplir
la misión.la misión.
►Objetivos:Objetivos: eventos claros y precisos queeventos claros y precisos que
deben conseguirse para cumplir las metas.deben conseguirse para cumplir las metas.

15. ““Instrumentos de la planificación”.Instrumentos de la planificación”.
►Método Delphi:Método Delphi: lluvia de ideas porlluvia de ideas por
correspondencia. ( con cuestionario enviadocorrespondencia. ( con cuestionario enviado
previamente).previamente).

16. Capitulo 4:Capitulo 4: “principios y“principios y
estructuras de la organización”estructuras de la organización”
►La función de laLa función de la organizaciónorganización insiste eninsiste en
“¿quien?” se encarga del trabajo (gestión).“¿quien?” se encarga del trabajo (gestión).
►Organización informal:Organización informal: más de 5 o 6más de 5 o 6
personas. Organización grupal en contra depersonas. Organización grupal en contra de
los objetivos de la organización formal.los objetivos de la organización formal.

17. Organigrama.Organigrama.
►Se utiliza para fijar porSe utiliza para fijar por
escrito una estructuraescrito una estructura
organizativa.organizativa.

18. Clasificación:Clasificación:
► Org. Piramidal:Org. Piramidal: jerarquización de arriba haciajerarquización de arriba hacia
abajo. Tareas mas importantes en la cúspide.abajo. Tareas mas importantes en la cúspide.
► Org. Circular:Org. Circular: gran nivel de intercambio.gran nivel de intercambio.
Puestos de coordinadores mas que directores.Puestos de coordinadores mas que directores.
► Org. Matricial:Org. Matricial: estructura funcional temporalestructura funcional temporal
entre especialistas para solucionar un problema.entre especialistas para solucionar un problema.
Comunicación muy abierta.Comunicación muy abierta.

19. ““ factores determinantes de unafactores determinantes de una
estructura” (fases).estructura” (fases).
►F. de creatividad:F. de creatividad: ensayo-error. Crisis deensayo-error. Crisis de
liderazgo.liderazgo.
►F. de dirección:F. de dirección: centralizada encentralizada en
dirección.dirección.
►F. de delegación:F. de delegación: se delega.se delega.
►F. de coordinación:F. de coordinación: se centraliza conse centraliza con
más planificación.más planificación.
►F. de colaboración:F. de colaboración: equilibrio.equilibrio.

20. ““ principios clásicos deprincipios clásicos de
organización”.organización”.
 Especialización y división de trabajo.Especialización y división de trabajo.
 Funciones superpuestas jerárquicamenteFunciones superpuestas jerárquicamente
(supervisión).(supervisión).
 Sistema interpersonal de reglasSistema interpersonal de reglas (Políticas).(Políticas).
 Relaciones interpersonalesRelaciones interpersonales (toma de(toma de
decisiones).decisiones).
 Competencia técnica.Competencia técnica.

21. Capitulo 5:Capitulo 5: “ búsqueda y selección“ búsqueda y selección
de personal”.de personal”.
 Búsqueda consiste en dar con candidatosBúsqueda consiste en dar con candidatos
aptos; y selección con quedarse con losaptos; y selección con quedarse con los
mejores.mejores.
como recurso que es, el personal debe:como recurso que es, el personal debe:
planificarse, dirigirse, organizarse,planificarse, dirigirse, organizarse,
perfeccionarse y evaluarse.perfeccionarse y evaluarse.

22. Acciones:Acciones:
► Análisis y especificación de los puestos.Análisis y especificación de los puestos.
► Búsqueda interna y externa y examen deBúsqueda interna y externa y examen de
las solicitudes.las solicitudes.
► Entrevistas de selección:Entrevistas de selección: no estructurada,no estructurada,
estructurada, semiestructurada, resolución deestructurada, semiestructurada, resolución de
problema, estrés.problema, estrés.

23. Capitulo 6:Capitulo 6: “ liderazgo y dirección“ liderazgo y dirección
de personal”de personal”
►Ejecución de trabajo = responsabilidad delEjecución de trabajo = responsabilidad del
administrador.administrador.
►La dirección exige la motivación de losLa dirección exige la motivación de los
empleados, para dirigir y ejecutar los planesempleados, para dirigir y ejecutar los planes
y así cumplir los objetivos de lay así cumplir los objetivos de la
organización.organización.

24. Palabra clave:Palabra clave:
►Liderazgo:Liderazgo: “ conjunto de actividades“ conjunto de actividades
mediante las cuales una personamediante las cuales una persona
jerárquicamente por encima influye en eljerárquicamente por encima influye en el
comportamiento de sus subalternos hacia elcomportamiento de sus subalternos hacia el
cumplimiento de los objetivos propios de lacumplimiento de los objetivos propios de la
organización”.organización”.

25. ““Características del líder”.Características del líder”.
►Originalidad, popularidad,Originalidad, popularidad,
sociabilidad, sentido delsociabilidad, sentido del
humor, cooperación,humor, cooperación,
inteligencia, responsabilidad,inteligencia, responsabilidad,
etc.etc.

26. ““ comportamiento del líder”.comportamiento del líder”.
 Autocrático:Autocrático: decide solo.decide solo.
 Burocrático:Burocrático: elabora y aplica.elabora y aplica.
 Diplomático:Diplomático: persuasión y motivación.persuasión y motivación.
 Consultivo:Consultivo: pide opiniones.pide opiniones.
 Democrático:Democrático: discute.discute.
 Permisivo:Permisivo: objetivos y deja actuar.objetivos y deja actuar.

27. ““ líder contextual”.líder contextual”.
►El estilo de liderazgo a utilizar y el grado deEl estilo de liderazgo a utilizar y el grado de
poder de los subordinados varia según lapoder de los subordinados varia según la
zona de indiferencia de los mismos.zona de indiferencia de los mismos.
zona de indiferencia baja = deseo dezona de indiferencia baja = deseo de
participar aumenta.participar aumenta.

28. ““ El modelo contextual identifica 4El modelo contextual identifica 4
niveles”.niveles”.
►D1:D1: comp. Alto, cap. baja----comp. Alto, cap. baja----S1:S1: dirigir.dirigir.
►D2:D2: comp. bajo, cap. media----comp. bajo, cap. media----S2:S2: tirar.tirar.
►D3:D3: comp. medio, cap. alta----comp. medio, cap. alta----S3:S3: apoyar.apoyar.
►D4:D4: comp. Alto, cap. alta----comp. Alto, cap. alta----S4:S4: delegar.delegar.

29. Capitulo 7:Capitulo 7: “ motivación en el“ motivación en el
trabajo”.trabajo”.
►LaLa función del administradorfunción del administrador es lograres lograr
que la gente actúe, por eso es importante laque la gente actúe, por eso es importante la
motivaciónmotivación, ésta es compleja, es un factor, ésta es compleja, es un factor
psicológico que predispone al individuo apsicológico que predispone al individuo a
desempeñar algunas acciones hacia undesempeñar algunas acciones hacia un
objetivo.objetivo. Motivar es persuadir aMotivar es persuadir a
actuar.actuar.

30. ““ teorías de la motivación”.teorías de la motivación”.
o T. científica:T. científica: - se motivan para obtener algo- se motivan para obtener algo
(necesidades).(necesidades).
- depende del refuerzo +.- depende del refuerzo +.
o T. relaciones humanas:T. relaciones humanas: por relación con elpor relación con el
grupo.grupo.
o T. necesidades:T. necesidades: para satisfacerlas.para satisfacerlas.
o T. dos factores:T. dos factores: -satisfacción:-satisfacción: factores defactores de
motivación.motivación.
-insatisfacción:-insatisfacción: factores defactores de
higiene.higiene.

31. ““ las teorías sobre el proceso delas teorías sobre el proceso de
motivación”.motivación”.
► Dimensiones del proceso de motivación:Dimensiones del proceso de motivación:
objetivo importante para él.objetivo importante para él.
► T. expectativas:T. expectativas: perspectiva de lasperspectiva de las
consecuencias.consecuencias.
► T. esfuerzo y rendimiento:T. esfuerzo y rendimiento: + esfuerzo ++ esfuerzo +
rendimiento + resultados.rendimiento + resultados.
► T. disonancia cognitiva:T. disonancia cognitiva: 2 hechos simultáneos2 hechos simultáneos
disonantes.disonantes.
► T. equidad:T. equidad: - esfuerzo ante – recompenza.- esfuerzo ante – recompenza.

32. Principios.Principios.
►Respeto de la persona.Respeto de la persona.
►Refuerzos +.Refuerzos +.
►Aclaración de expectativas.Aclaración de expectativas.
►Rotación de los puestos.Rotación de los puestos.
►Ampliación de las tareas.Ampliación de las tareas.
►Enriquecimiento de las tareas.Enriquecimiento de las tareas.
►Eliminación de las barreras de supervisión.Eliminación de las barreras de supervisión.

33. Capitulo 8:Capitulo 8: “ comunicación y“ comunicación y
distribución de la información”.distribución de la información”.
►El administrador debe ser unEl administrador debe ser un
buen comunicador para ponerbuen comunicador para poner
en marcha la organizaciónen marcha la organización
dirigiendo los esfuerzo a ladirigiendo los esfuerzo a la
materialización de los objetivos.materialización de los objetivos.

34. Comunicación.Comunicación.
►La codificación es el continente con el queLa codificación es el continente con el que
se transmite el mensaje.se transmite el mensaje.
►El canal utilizado condiciona laEl canal utilizado condiciona la
comunicación.comunicación.
►Solo por medio de la comunicación puedenSolo por medio de la comunicación pueden
actuare unidos los miembros de unaactuare unidos los miembros de una
organización.organización.

35. ““Redes de comunicación”.Redes de comunicación”.
 Formal:Formal: cadena de mando.cadena de mando.
 Informal:Informal: opiniones en la red.opiniones en la red.
 Implícita:Implícita: reglas, costumbres y politicas.reglas, costumbres y politicas.

36. ““tipos de comunicación”.tipos de comunicación”.
►Sentido único y ambos sentidos.Sentido único y ambos sentidos.
►Verbal y no verbal.Verbal y no verbal.
►En díada y pequeños grupos.En díada y pequeños grupos.

37. ““ principios de la comunicación”.principios de la comunicación”.
►P. INTEGRIDAD.P. INTEGRIDAD.
►P. DE EXPRESION.P. DE EXPRESION.
►P. SIMPLICIDAD.P. SIMPLICIDAD.
►P. CLARIDAD.P. CLARIDAD.
►P. ATENCION Y ESCUCHA.P. ATENCION Y ESCUCHA.
►P. UTILIZACION DE LA ORGANIZACIÓNP. UTILIZACION DE LA ORGANIZACIÓN
IMFORMAL.IMFORMAL.

38. Capitulo 9:Capitulo 9: “ toma de decisiones y“ toma de decisiones y
resolución de problemas”.resolución de problemas”.
►Las decisiones son la base delLas decisiones son la base del
funcionamiento de la organización,funcionamiento de la organización,
esto tiene que ver con resolveresto tiene que ver con resolver
problemas de la realidadproblemas de la realidad
sistemáticamente.sistemáticamente.

39. ““ clasificación de las decisiones”.clasificación de las decisiones”.
 D. programadas:D. programadas: decisiones de rutina.decisiones de rutina.
 D. no programadas:D. no programadas: decisiones de masdecisiones de mas
importancia que pueden cambiar a laimportancia que pueden cambiar a la
organización.organización.

40. ““ el proceso de t.d.d y resolución deel proceso de t.d.d y resolución de
problemas”.problemas”.
1)1) Definición del problema.Definición del problema.
2)2) Definición de objetivos.Definición de objetivos.
3)3) Elaboración de soluciones.Elaboración de soluciones.
4)4) Evaluación de sugerencias.Evaluación de sugerencias.
5)5) Decisiones.Decisiones.
6)6) Plan de acción.Plan de acción.
7)7) evaluación de las decisiones.evaluación de las decisiones.
8)8) Nuevas definiciones del problema.Nuevas definiciones del problema.

41. Capitulo 10:Capitulo 10: “ evaluación del“ evaluación del
personal y los resultadospersonal y los resultados
administrativos”.administrativos”.
►LaLa evaluaciónevaluación permite que lapermite que la
administración verifique si va “por buenadministración verifique si va “por buen
camino”.camino”.
planificación---organización---planificación---organización---
dirección--dirección--
---evaluación-------evaluación----
nvaplanificación___reorganización.nvaplanificación___reorganización.

42. Evaluación:Evaluación:
►““ emitir un juicio de valor,emitir un juicio de valor,
permite mejorar y eliminarpermite mejorar y eliminar
errores. Se compara loerrores. Se compara lo
actual con lo ideal”.actual con lo ideal”.

43. ““ objetivos y funciones de laobjetivos y funciones de la
evaluación”.evaluación”.
►Diagnostico de puntos fuertes, débiles, yDiagnostico de puntos fuertes, débiles, y
errores.errores.
►Apreciar el valor funcional de las partes.Apreciar el valor funcional de las partes.
►Pronostico de las modificaciones.Pronostico de las modificaciones.
►Compara rendimiento actual y pasado.Compara rendimiento actual y pasado.

44. ““Criterios”.Criterios”.
 Comunicación.Comunicación.
 Legitimidad y validez.Legitimidad y validez.
 Instrumentalidad.Instrumentalidad.
 Expectativas.Expectativas.
 Participación.Participación.

45. Reflexión y conclusión final.Reflexión y conclusión final.
El estudio de este material permite la llegada a conocimientosEl estudio de este material permite la llegada a conocimientos
nuevos y necesarios en el campo de la actividad física quenuevos y necesarios en el campo de la actividad física que
se dan lugar en instituciones publicas o privadas.se dan lugar en instituciones publicas o privadas.
Las instituciones son organizaciones y por consiguienteLas instituciones son organizaciones y por consiguiente
deben ser administradas y gestionadas para su posteriordeben ser administradas y gestionadas para su posterior
funcionamiento equilibrado, de no ser así éstas nuncafuncionamiento equilibrado, de no ser así éstas nunca
cumplirían su misión, y por lo tanto, no serian exitosas.cumplirían su misión, y por lo tanto, no serian exitosas.
Se concluye que las organizaciones deportivas son genuinasSe concluye que las organizaciones deportivas son genuinas
organizaciones, por lo que, deben tenerse en cuentaorganizaciones, por lo que, deben tenerse en cuenta
aspectos desarrollado en este material, para poderaspectos desarrollado en este material, para poder
desarrollar organizaciones exitosas.desarrollar organizaciones exitosas.
Luis Andrés Recalde.Luis Andrés Recalde.