Anemia de fanconi
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La anemia de Fanconi es una enfermedad genética rara causada por mutaciones en uno de 13 genes. Provoca falla en la médula ósea que conduce a pancitopenia (disminución de glóbulos blancos, rojos y plaquetas), hipersensibilidad a agentes que causan daño en el ADN, y un mayor riesgo de cáncer. El diagnóstico se basa en el análisis citogenético que muestra un aumento espontáneo e inducido de aberraciones cromosómicas. No existe cura,
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Anemias pediatria
Este documento presenta información sobre el diagnóstico y clasificación de las anemias en pediatría. Resume los valores normales de hemoglobina, hematocrito y recuento de hematíes según la edad. Explica cómo clasificar las anemias según si hay disminución de la producción eritrocitaria o aumento de la destrucción de los eritrocitos. Además, detalla los estudios de laboratorio necesarios para diagnosticar diferentes tipos de anemia como la ferropénica, hemolítica o aplásica.
Hemoglobinopatias y talasemias
1. El documento describe las características de varias hemoglobinopatías como la anemia falciforme, la hemoglobinopatía C y la doble heterocigosis HbS/C.
2. Explica que estas enfermedades hereditarias están causadas por mutaciones puntuales en las cadenas de globina que alteran la solubilidad y estabilidad de la hemoglobina.
3. Describe los síntomas, manifestaciones clínicas, diagnóstico y tratamiento de estas hemoglobinopatías.
Errores Innatos del Metabolismo
Este documento trata sobre los errores innatos del metabolismo. Resume que más de 4000 errores se conocen, con más de 100 que se presentan al nacimiento. Explica algunas enfermedades como la fenilcetonuria, galactosemia y deficiencia de 21-hidroxilasa, describiendo sus mecanismos, manifestaciones clínicas y tratamientos.
5. talasemia
Las talasemias son trastornos hereditarios caracterizados por la producción anormal de hemoglobina que causan disminución en su producción y destrucción excesiva de los glóbulos rojos. Las talasemias beta se deben a mutaciones en la cadena beta de la globina y pueden manifestarse como forma mayor o menor dependiendo de si se heredan de uno o ambos padres.
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1) La enfermedad falciforme es un trastorno hereditario de la sangre causado por una anomalía en la hemoglobina que hace que los glóbulos rojos tomen una forma de hoz.
2) Existen diferentes grados de afectación dependiendo de si se hereda un gen normal o dos anormales, pudiendo causar desde ningún síntoma hasta una anemia severa.
3) Los síntomas incluyen crisis de dolor, accidentes cerebrovasculares, problemas pulmonares y de otros órganos, y se tratan con hidratación, anal
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3. Leucemias agudas pediatría
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Diferencias entre pruebas treponémicas y no treponémicas
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El hierro es un micronutriente esencial para el organismo humano.
La ferropenia se entiende como un desequilibrio en el metabolismo del hierro, de cualquier etiología, que conduce a un déficit del mismo con la alteración consiguiente de todos los sistemas metabólicos en los que interviene.
Leucemias pediatria 2011
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Este documento presenta información sobre el Laboratorio de Genética y Evolución de la Facultad de Ciencias de la UNAM, dirigido por la Dra. Rosario Rodríguez Arnaiz. El laboratorio realiza investigaciones en toxicología y genética evolutiva utilizando modelos como Drosophila melanogaster y linfocitos humanos. El documento también proporciona temas generales para proyectos de investigación y tesis, incluyendo la evaluación de la genotoxicidad de plantas medicinales y el uso de moscas de la fruta para monitorear zon
Presentación Intersemestral Genética 2020 Ciencias. UNAM.
Este documento presenta la información sobre un intersemestral de Genética I que se llevará a cabo del 6 al 24 de enero de 2020. Será impartido por la Dra. América Nixtin Castañeda Sortibrán y el M.C. Marco Antonio Carballo Ontiveros en el salón 003 y laboratorio de prácticas de Genética I de 8 a 14 horas. La evaluación consistirá en 3 exámenes, ejercicios y prácticas, participación y asistencia. Se proporcionan también las reglas como enviar tareas en PDF y
TOXICIDAD Y RESISTENCIA A PESTICIDAS EN Drosophila melanogaster
Este libro versa sobre la toxicidad y la resistencia en peseticidas y su estudio en Drosophila melanogaster
Presentacion genetica 2017
Este documento presenta la información sobre la asignatura de Genética I que se impartirá en el quinto semestre. Detalla los profesores a cargo, el horario de clases, la forma de evaluación con sus porcentajes correspondientes, los recursos de apoyo disponibles y un aviso sobre la próxima clase práctica de laboratorio donde se utilizará la mosca de la fruta Drosophila melanogaster como modelo biológico, enumerando los materiales necesarios. También incluye instrucciones sobre la calificación final y la revisión de videos relacionados con
¿Quién es Antonio Lazcano Araujo?
Antonio Lazcano es un científico mexicano y director del Centro Lynn Margulis de Biología Evolutiva de las Islas Galápagos. Se interesa en estudiar el origen y evolución temprana de la vida a través del análisis de genes y genomas. Fue influenciado desde niño por la carrera espacial y libros sobre ciencia que recibió como regalos. Actualmente dirige investigaciones sobre las condiciones de vida primitiva y simulaciones en el laboratorio para comprender la química del Sistema Solar en sus inic
Regulación de la expresióngénica en procariontes
El documento explica el control de la expresión genética en procariontes a través de tres mecanismos principales: 1) regulación transcripcional mediante proteínas reguladoras como represores y activadores; 2) el modelo del operón, que incluye genes estructurales, promotor, operador y proteínas reguladoras; 3) el sistema de inducción-represión que controla la síntesis de enzimas dependiendo de las condiciones ambientales.
ALAG 2016
El documento describe la trayectoria de Francisco A. Sáez, el primer citogenetista de América Latina. Nacido en Uruguay en 1898, Sáez mostró desde temprana edad una fuerte inclinación por la biología y la microscopía. En 1927 obtuvo su título de profesor en ciencias biológicas y se unió al Laboratorio de Ciencias Biológicas en Montevideo, donde desarrolló su carrera como investigador pionero en el campo de la citogenética en la región.
Conferencia frida-diaz-barriga-arceo
Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden usarse en el aula desde una perspectiva constructivista para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Se enfoca en centrar las TIC en los estudiantes, crear nuevos ambientes formales e informales de aprendizaje, y vincular las TIC a proyectos situados y creativos. También proporciona ejemplos de cómo los estudiantes usan las TIC para consumir, colaborar y producir contenido para aprender.
Presentacion genetica i_2017-1 (gpo 5347)
Este documento presenta la información sobre la asignatura de Genética I impartida por la Dra. América Nitxin Castañeda Sortibrán y el Biól. Adriana Alejandra Mendoza Amador. Detalla el horario de clases teóricas y prácticas de laboratorio, la evaluación del curso que incluye exámenes teóricos y prácticos, así como también información sobre la próxima clase de laboratorio que usará la mosca de la fruta Drosophila melanogaster como modelo biológico.
Milpa ritual imprescindible
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Milpa: ritual imprescindible
(9 de Febrero al 19 de Marzo del 2016)
Presentacion genetica i_américa_horacio
Este documento presenta la información sobre la asignatura de Genética I, incluyendo los profesores a cargo, el horario, los criterios de evaluación, y un aviso sobre la próxima clase de laboratorio sobre el uso de la mosca de la fruta Drosophila melanogaster como modelo biológico, con una lista de materiales requeridos y enlaces a videos instructivos.
Olimpiada Metropolitana de Biología 2015
La Academia Mexicana de Ciencias a través de la Facultad de Ciencias de la UNAM convoca a estudiantes de educación media superior del Distrito Federal a participar en la XXV Olimpiada Metropolitana de Biología, con un examen teórico el 13 de noviembre y un examen práctico para los 20 estudiantes con mayor puntaje el 20 de noviembre, de cuyos 6 mejores promedios representarán al Distrito Federal en la olimpiada nacional en enero de 2016.
Especialidad presentación
Este documento presenta la información sobre un curso de genética, incluyendo las profesoras a cargo y los temas a cubrir en cada una de las 6 unidades. Cada unidad se enfocará en un tema genético específico como la reproducción sexual vs asexual, principios de Mendel, estructura del cromosoma, teoría cromosómica de la herencia, mutaciones y su importancia evolutiva, e implicaciones bioéticas de la manipulación genética. Cada profesora estará a cargo de impartir una unidad.
Convocatoria de Especializaciones Facultad de Ciencias UNAM
La Universidad Nacional Autónoma de México ofrece cuatro especializaciones a través de su Programa Único de Especializaciones en Ciencias Biológicas, Físicas y Matemáticas. El documento detalla los requisitos y proceso de admisión para ingresar a dichas especializaciones en el semestre 2016-1, incluyendo fechas clave, exámenes y entrevistas requeridas así como la documentación necesaria.
Especialización en Biología para el Bachillerato
El documento describe un plan de estudios para una Especialización en Biología para el Bachillerato. El objetivo es proporcionar herramientas para la enseñanza de la biología a nivel de bachillerato, actualizando conocimientos disciplinarios y didácticos. El plan consta de 3 bloques: Formación Disciplinar, Profundización y Orientación, con asignaturas obligatorias y electivas sobre temas como evolución, genética y ecología. El egresado podrá enseñar biología en bachillerato y desarroll
Ejercicio sobre el grupo sanguíneo ABO
Este documento presenta información sobre el curso de Genética I impartido por la Dra. América Nitxin Castañeda Sortibrán. El curso pertenece al Grupo 5469 y es impartido al alumno Marco Antonio Carballo Ontiveros.
Gametas que puede formar un triple heterocitogo
El documento describe el proceso de meiosis en un individuo heterocigoto diploide con tres rasgos (AaBbCc). En la profase I, los cromosomas homólogos se alinean. En la metafase I, los cromosomas homólogos se separan aleatoriamente en dos núcleos hijos. En la anafase I y telofase I, los núcleos hijos se separan. Luego, en la meiosis II, cada núcleo hijo sufre una división reduccional para formar 4 gametos haploides distintos.
Modelo formación de gametas 5469
La práctica trata sobre el modelo de formación de gametas durante la meiosis. La práctica fue realizada por el Grupo Genética I 5469 bajo la supervisión de la Dra. América Nitxin Castañeda Sortibrán y el alumno M en C Marco Antonio Carballo Ontiveros.
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Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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Anemia de fanconi
- 1. ANEMIA DE FANCONI LUCERO LEÓN RANGEL
- 4. Se diagnóstica entre los tres y los siete años de edad La esperanza de vida es en promedio de 20 años.
- 9. Rupturas cromatídicas, cromosómicas y figuras de intercambio como trirradios y tetrarradios, translocaciones, cromosomas en anillo, cromosomas dicéntricos y fragmentos
- 13. DIAGNÓSTICO Esta prueba utiliza MMC que detiene el ciclo celular en fase G2. Las células expuestas al reactivo se analizan por citometría de flujo y el diagnóstico se confirma cuando la acumulación de células tratadas en fase G 2 es mayor a la de células normales o AF sin tratar. Detención del ciclo celular .