El documento describe dos programas de inducción a la docencia en República Dominicana que usan tecnologías para capacitar a nuevos maestros y mejorar la enseñanza: el componente pedagógico de República Digital Educación involucró a 150 escuelas, 3,460 maestros y 743 administradores, mientras que el Programa Nacional de Inducción a la Docencia capacitó a 4,153 nuevos maestros con el apoyo de 929 acompañantes. El autor enfatiza que los cambios en educación dependen de las personas, no solo