1. CONTENIDOS
Área Conceptos Procedimientos Actitudes
•Control y autonomía del cuerpo. •Utilización, conocimiento y control de las •Actitud positiva ante la coordinación y
IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL
diferentes partes del cuerpo. el control de los movimientos en los
niños y niñas.
•Contacto corporal del niño y la niña con •Utilización del trabajo en grupo y del •Actitud positiva del contacto corporal
los otros. contacto corporal entre los/as niños/as. y sentirse bien trabajando en grupo.
•Estimulación de los distintos sentidos. •Trabajar la percepción sensorial, tanto •Disfrutar de nuevas sensaciones para
visual, olfativa, táctil, auditiva y gustativa. ellos
•Enseñarles cada día a ser más
•Adquirir conocimientos, hábitos y autónomos y nuevas actitudes y hábitos. •Actitud positiva hacia nuevos
actitudes que favorezcan el crecimiento y conocimientos y hábitos.
desarrollo personal.
•Utilizando el juego con diferentes •Actitud positiva en los diferentes tipos
•Juego simbólico, social e individual, el metodologías
espontáneo y dirigido de juegos.

2. CONTENIDOS
Área Conceptos Procedimientos Actitudes
CULTURALCONOCIMIENTO DEL MEDIO FISICO, NATURAL , SOCIAL Y
Las propiedades elementales de los Exploración, manipulación y utilización Disfrutar con diferentes materiales.
objetos: color, texturas, forma, ect... de objetos.
Disfrute y gusto por las actividades al aire Salidas al exterior del aula, Disfrutar del medio ambiento y
libre en contacto con la naturaleza. aprender a respetarlo.
Las normas básicas de convivencia con los Realización de trabajos en grupos Actitud positiva y sacarle el máximo
grupos sociales: compartir, escuchar, provecho al trabajo en grupo.
ayudar, esperar, atender….
Realización de estas actividades para Actitud positiva y participativa en
Participar en las fiestas, celebraciones y
introducir a los/las niños/as y familias estos eventos.
actividades culturales. Conocerlas y
en todo lo relacionado con las
disfrutarlas.
actividades del colegio

4. CONTENIDOS
Conceptos Procedimientos Actitudes
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓMLOS LENGUAJES:
Descubrir la lengua como medio de Realización de actividades que Disfrutar hablando con los
comunicación. desarrollen la comunicación oral. Rincón
de la asamblea, curiosidades, historias,
inquietudes...
Comunicarse con los demás utilizando Representación de personajes mediante Disfrute con las dramatizaciones, y
representación de personajes.
el lenguaje gestual y sencillas los disfraces, pinturas de cara y
dramatizaciones. maquillajes. “El Gondolero/a de
Venecia”,
Descubrir ritmos sencillos conel Reconocimiento de sonidos, fabricación Disfrutar de la realización de estos
instrumentos y coordinar ritmo con el
cuerpo, con objetos y con instrumentos de instrumentos sencillos y el baile.
cuerpo
sencillos.
Participación en actividades de grupos Realización de Talleres y actividades en Buena actitud socializadora con los
iguales y familias.
en los que interactúa. grupo, con los/as niños/as, con las
familias y educadores/as.

5. CONTENIDOS
Conceptos Procedimientos Actitudes
( Continuación) COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓMLOS LENGUAJES:
El descubrimiento del
lenguaje Con la realización de actividades y Interés por las obras plásticas y por
plástico como medio de comunicación murales el dibujo libre
y representación.
Canciones populares, danzas, Actividades para aprenderse canciones, Actitud positiva y de máxima
canciones folklore, contemporáneas, danzas…. participación.
de baile y las audiciones musicales.
El descubrimiento de las posibilidades Realización de expresiones faciales y Disfrute de las dramatizaciones.
del cuerpo para expresar y comunicar corporales .
sentimientos y emociones mediante el
lenguaje corporal.