La monarquía constitucional se estableció en México después de la independencia, con Iturbide como presidente de la regencia provisional. Sin embargo, surgieron divisiones entre Iturbide y el Congreso sobre sus respectivos poderes. Iturbide fue luego proclamado emperador, lo que profundizó las divisiones y llevó a su abdicación debido a la oposición de facciones borbonistas y republicanas y su disolución del Congreso.
Colegio de Bachilleres Plantel Cancún Uno.
Historia de México II
Profesora: Marina Sosa
3º A (2014 - B)
Integrantes:
Bivona Fugón Hanna Amanda
Vázquez Ramírez Lilia Mariana
Colegio de Bachilleres Plantel Cancún Uno.
Historia de México II
Profesora: Marina Sosa
3º A (2014 - B)
Integrantes:
Bivona Fugón Hanna Amanda
Vázquez Ramírez Lilia Mariana
La independencia mexicana vista a través de las rencillas criollasManu Pérez
Al despuntar el siglo XIX, el panorama político sufrió cambios drásticos. La monarquía como sistema de gobierno enfrentaba graves problemas. Por una parte, la creciente difusión de las ideas de libertad, igualdad y fraternidad enunciadas por los ilustrados franceses y el exitoso ejemplo de los Estados Unidos de Norteamérica que cristalizaron su independencia, por otra.
Historia Bloque I- Los procesos de creación y conformación de México como nac...Victor Hugo
La presentación fue realizada para los grupos de 3 semestre de bachillerato del Colegio Antonio Caso. Sobre la materia de Historia de México II, del periodo agosto 2013-febrero 2014. Realizada por el Lic. Víctor Hugo Morales Hernández
Proceso de creacion del Estado Mexicano, inicio del ImperioMoishef HerCo
Situación sociopolítica al término de la Independencia, Primer Imperio, Agustín de Iturbide, Plan de Casamata, tendencias políticas en el siglo XIX, Logias masónicas, Proyectos de nación mexicana, Liberales y Conservadores
El fracaso del modelo político imperial Mexicano y los grandes momentos del p...Manu Pérez
La Independencia de México, fue una cruenta lucha de largos años. El inicio de la gesta libertaria afectó en toda la región a grandes sectores de la población. La guerra despertó los rencores acumulados por 300 años de coloniaje, en la que se vieron envueltos las clases sociales, castas y resentidos con el sistema. Además, muchas personas encontraron en el movimiento la ocasión para hacerse justicia por propia mano. La circunstancia fue oportuna para manifestar la inconformidad. Empero, después de 11 años de hostilidades, apareció la oferta política, mediante el Plan de Iguala,[1] hubo un arreglo, del cual no hubo vencedores ni vencido. Insurgentes, realistas y monárquicos se unieron, de tal manera formalizaron un nuevo gobierno. La consumación ofreció grandes posibilidades de éxito a la nueva clase política. El futuro era promisorio. El sueño de grandeza podía materializarse.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
C3.hm2.p1.s2.auge y caída de agustín de iturbide y el imperio mexicano
1. Historia de México 2 Módulo 1.2
3er. Cuatrimestre
Profr. Martín Ramírez Ortiz
2. Preguntas para iniciar
1. ¿Qué es una monarquía constitucional?
2. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas que
puede tener esta forma de gobierno?
3. El nuevo gobierno
• De acuerdo con lo establecido en el Plan de
Iguala y en el Tratado de Córdoba, el gobierno
que se instauraría en el nuevo país, denominado
Imperio Mexicano, sería una monarquía
constitucional.
• Se llamaría a reinar primeramente a Fernando VII
y -si él no lo aceptaba- entonces a alguien de su
dinastía.
• En caso de que ningún Borbón aceptara el trono,
la Corte del imperio designaría a otra persona.
4. El nuevo gobierno
• A fines de 1821, predominaba la idea de que la
monarquía constitucional era la forma adecuada de
gobierno.
• Se juzgaba que la existencia de un individuo que de
por vida fuera el encargado del gobierno y a su
muerte lo fuera su heredero, evitaría las discordias
de la competencia por el poder, como podría ser el
caso de las repúblicas;
• Se pensaba que al estar obligado el monarca a
respetar la constitución, no se caería en el
despotismo o la arbitrariedad.
5. El nuevo gobierno
• En tanto se resolvía quién sería el nuevo
monarca, el gobierno del imperio se
conformaría por una Junta Provisional
Gubernativa, la cual fungiría como poder
legislativo.
• Esta Junta nombraría a una regencia que
actuaría como poder ejecutivo.
• De esta manera se esperaba sortear la
transición hacia el gobierno independiente.
6. El nuevo gobierno
• El 24 de septiembre de 1821
• Agustín de Iturbide nombró a los 38 integrantes de la Junta, con el nombre
de Soberana Junta Provisional Gubernativa.
• Ese mismo día la Junta eligió a cinco individuos para conformar la regencia
del imperio: Iturbide como presidente de la misma; Juan O´Donojú, último
jefe superior político de Nueva España; Manuel de la Bárcena, sacerdote y
filósofo; José Isidro Yañez, ex miembro de la Audiencia, y Manuel Velázquez
de León, ex secretario virreinal.
• A la semana murió O´Donojú y lo sustituyó el obispo de Puebla, Antonio
Joaquín Pérez.
7. El nuevo gobierno
• En esos años, circulaban obras impresas que exaltaban
las riquezas naturales de tan extenso territorio, en
donde – se afirmaba- se encontraban todos los climas del
mundo y se encontraban todo tipo de productos,
incluyendo las riquezas mineras.
• De tal manera que se pensaba que con un buen gobierno
el naciente país se convertiría en uno de los primeros del
mundo.
• Y ese buen gobierno sería –según la opinión de la época-
el de Iturbide, quien estaba en la cúspide de su prestigio,
pues era el líder indiscutido.
9. La división del Congreso
• En primer lugar se inició un fuerte debate entre
el Congreso e Iturbide, acerca de las atribuciones
de uno y otro.
• El Congreso consideraba que en él recaía la
soberanía nacional y no estaba obligado a seguir
lo establecido en el Plan de Iguala y los Tratados
de Córdoba, en cuanto a la forma de gobierno ahí
establecida;
• Iturbide consideraba lo contrario: que el pueblo
lo había elegido como su representante al apoyar
al movimiento trigarante.
10. La división del Congreso
El Congreso se dividió en facciones:
• En primer lugar predominaban los que
apoyaban a Iturbide y que pugnaban porque
él fuera el nuevo monarca.
• Les seguían en número los que tenían interés
en que el monarca fuera de la dinastía
Borbón;
• El grupo más reducido fueron los partidarios
de la república.
11. Los excluidos
• Los antiguos jefes insurgentes
incorporados al movimiento
trigarante, se sintieron excluidos
de los cargos de gobierno
• y empezaron a criticar a Iturbide,
promoviendo conspiraciones o
movimientos contra la
monarquía.
Vicente
Guerrero
Guadalupe
Victoria
12. Iturbide emperador
• Se supo que las Cortes españolas se negaron a
reconocer la independencia de la Nueva España,
así como mandar un miembro de la dinastía
Borbona para encabezar el Imperio Mexicano.
• El resultado fue que los iturbidistas organizaron
una manifestación popular en la ciudad de
México, la cual entró al Congreso y presionó a los
diputados para que eligieran como emperador a
Iturbide.
• Esto sucedió el 19 de mayo de 1822.
13. Iturbidistas vs. borbonistas y republicanos
• La elección de Iturbide como emperador
profundizó los enfrentamientos entre
iturbidistas y los borbonistas aliados con
republicanos.
• El emperador decidió disolver al Congreso y
sustituirlo con otro organismo que
provisionalmente fungiera como poder
legislativo, llamado Junta Nacional
Instituyente.
14. La abdicación de Agustín I
• El 1 de diciembre de 1822, el coronel Antonio López
de Santa Anna se pronunció en Veracruz exigiendo la
restitución del Congreso disuelto.
• Las fuerzas enviadas por Iturbide para combatirlo,
encabezadas por el general José Antonio Echávarri, se
le unieron y a su vez lanzaron el denominado Plan de
Casa Mata, que exigía la elección de un nuevo
congreso.
• Al ver el giro que tomó la crisis política, Iturbide
decidió reinstalar el Congreso y abdicó de su cargo el
19 de marzo de 1823.
15. El fracaso de Iturbide
• ¿Cómo se explica el rápido fracaso de Agustín de
Iturbide como emperador?
• Un primer elemento está relacionado con la
inexperiencia en el manejo de la relación entre el
poder ejecutivo y el legislativo, pues si bien de
Iturbide gozaba de gran prestigio y popularidad, el
Congreso era reconocido por los diversos actores
políticos como representante de los sectores
influyentes de todas las provincias del país, y su
disolución – si bien podía ser justificada- fue vista
como una medida que afectaba a los poderes
regionales.
16. El fracaso de Iturbide
• Otro elemento está relacionado con la dificultad de que los
pares de Iturbide aceptaran el lujo de que se rodeó como
emperador y lo reconocieran como monarca vitalicio, con
derecho a heredar el trono a sus descendientes; aspecto en que
confluyó la oposición borbonista y republicana.
• También se maneja que fue una mala decisión tomada antes de
que hubieran triunfado los pronunciados, y que dejó sin
capacidad de respuesta a sus partidarios.
• La situación creada por la abdicación de Iturbide y el
desprestigio de la opción de un monarca Borbón, no dejó otro
camino que avanzar hacia la forma de gobierno republicana.