El documento discute los estilos de aprendizaje y su relación con los materiales educativos. Explica que existen cuatro estilos principales de aprendizaje: activo, reflexivo, teórico y pragmático. Cada estilo tiene preferencias diferentes en términos de cómo perciben y procesan la información. El documento también recomienda qué tipo de materiales educativos son más adecuados para cada estilo de aprendizaje.

1. MEDIOS Y MATERIALES
EDUCATIVOS
RELACION QUE EXISTE ENTRE LOS ESTILOS DE
APRENDIZAJE Y SU RELACIÓN CON EL USO DE LOS
MATERIALES EDUCATIVOS

2.  Hablar de estilos de aprendizaje implica referirse a las
diferentes formas en que los sujetos aprenden, son
los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que
indican como los sujetos perciben, interaccionan y
responden a sus ambientes de aprendizaje.
19/10/2016OM1 ABA MALPARTIDA CARDENAS ROY 2

3.  Honey y Mumford buscaron la respuesta a por qué si
dos personas se encuentran compartiendo el mismo
proceso de enseñanza – aprendizaje, una aprende y la
otra no.
 Concluyeron que se debe a las diferentes reacciones
ante el modo como se exponen al aprendizaje.
19/10/2016OM1 ABA MALPARTIDA CARDENAS ROY 3

4.  Los estilos de aprendizaje originan en las personas
diferentes respuestas y diferentes comportamientos
ante el mismo estímulo.
19/10/2016OM1 ABA MALPARTIDA CARDENAS ROY 4

5.  Los estilos de aprendizaje basado en el modelo de
Felder-Silverman, clasifica los estilos según:
¿Qué tipo de información perciben preferentemente
los estudiantes?
 Esta dimensión clasifica a los alumnos en
sensitivos (concretos, prácticos, prefieren los
hechos o procedimientos), e intuitivos
(conceptuales, innovadores, optan por las teorías)
19/10/2016OM1 ABA MALPARTIDA CARDENAS ROY 5

6. ¿A través de qué modalidad perciben los alumnos más
efectivamente la información?
 En referencia a la información externa, hay alumnos
que prefieren los diagramas, las imágenes, los
esquemas, los gráficos: son los alumnos visuales.
Mientras que los verbales se decantan por las
explicaciones escritas o habladas.
19/10/2016OM1 ABA MALPARTIDA CARDENAS ROY 6

7. ¿Cómo procesa el estudiante la información?
 Hay alumnos que aprenden realizando ejercicios, probando
los conceptos, trabajando con otros alumnos; son los
alumnos activos. Por otra parte, tenemos a aquellos que
prefieren reflexionar en solitario sobre los conceptos.
19/10/2016OM1 ABA MALPARTIDA CARDENAS ROY 7

8. ¿Cómo progresa el estudiante en su aprendizaje?
 Algunos alumnos que necesitan avanzar paso a paso,
de manera lineal, en una progresión lógica; son los
secuenciales. Mientras que otros necesitan una visión
integral, global, para avanzar en el aprendizaje.
19/10/2016OM1 ABA MALPARTIDA CARDENAS ROY 8

9.  Un mismo individuo puede aplicar distintas estrategias
pertenecientes a distintos estilos de aprendizaje, en situaciones
distintas.
 Los estilos de aprendizaje, a pesar de que son relativamente
estables, no son inamovibles, pueden cambiar a medida que los
estudiantes avanzan en su proceso de aprendizaje y descubren
otras formas o modos de aprender
19/10/2016OM1 ABA MALPARTIDA CARDENAS ROY 9

10.  Las personas que corresponden al estilo activo se involucran
plenamente y sin prejuicios en nuevas experiencias.
 Son de mente abierta, nada escépticos y acometen con entusiasmo las
tareas nuevas.
 Les gusta vivir nuevas experiencias; sus días son muy activos.
 Crecen ante los desafíos.
 Se aburren con los largos plazos.
 Son personas que estrechan relaciones de grupo, que se involucran en
los asuntos de los demás y centran a su alrededor todas las actividades.
1. ACTIVOS
19/10/2016OM1 ABA MALPARTIDA CARDENAS ROY 10

11.  Han de ser rápidos, con movimiento, de uso no muy prolongado
y que no signifiquen demasiada teoría.
 Un juego en el que se deben encontrar palabras, conceptos
entre muchos otros, en un cuadro, un juego sencillo, divertido
que permite la actividad mental y física del alumno como
dramatizaciones, juegos de roles, exposiciones…
1.1. MATERIALES
19/10/2016OM1 ABA MALPARTIDA CARDENAS ROY 11

12.  A las personas que corresponden al estilo reflexivo les
gusta considerar las experiencias y observarlas desde
diferentes perspectivas.
 Recogen y analizan datos con mucho detalle antes de llegar
a cualquier conclusión.
 Su filosofía es ser prudentes, mirar bien antes de actuar;
consideran todas las alternativas antes de realizar un
movimiento.
 Disfrutan observando la actuación de los demás, los
escuchan y no intervienen hasta que se han adueñado de la
situación. Crean a su alrededor un ligero aire distante y
condescendiente.
2. REFLEXIVOS
19/10/2016OM1 ABA MALPARTIDA CARDENAS ROY 12

13.  Deben hacerlos pensar, deben plantearles retos interesantes y
propiciar el análisis y la elaboración de conclusiones.
 A este grupo de alumnos se les puede plantear que analicen el
trabajo hecho por los compañeros que crearon un nuevo
modelo, dándoles las pautas necesarias para que realicen esa
labor; se desempeñan bien con lecturas, análisis, evaluación.
2.1. MATERIALES
19/10/2016OM1 ABA MALPARTIDA CARDENAS ROY 13

14.  Las personas que corresponden a este estilo enfocan los
problemas de manera vertical escalonada, por etapas lógicas.
 Tienden a ser perfeccionistas. Integran los hechos en teorías
coherentes; analizan y sintetizan la información; profundizan en
su sistema de pensamiento; piensan que lo que es lógico es
bueno; buscan la racionalidad y la objetividad huyendo de lo
subjetivo y de lo ambiguo.
3. TEÓRICOS
19/10/2016OM1 ABA MALPARTIDA CARDENAS ROY 14

15.  Deben de ayudarlos a integrar las teorías con la realidad. Un
material como el de los juegos no se adecua especialmente
al estilo teórico.
 Los contenidos deben estar en un contexto para que puedan
ampliar relaciones. En lo posible entregar el material
acompañado de otros ejercicios, o que a partir del material
propuesto elaboren nuevas situaciones combinando y
relacionando contenidos.
3.1. MATERIALES
19/10/2016OM1 ABA MALPARTIDA CARDENAS ROY 15

16.  Las personas que corresponden a este estilo prefieren la
aplicación práctica de las ideas, descubren el aspecto positivo
de las ideas nuevas y aprovechan la primera oportunidad para
experimentarlas.
 Tienden a ser impacientes con personas que teorizan. Pisan
tierra cuando hay que tomar una decisión o resolver un
problema.
 Se les debe plantear materiales innovadores, propuestas únicas
y que desarrollen creatividad.
4. PRAGMÁTICOS
19/10/2016OM1 ABA MALPARTIDA CARDENAS ROY 16

17.  De manipulación directa, investigación, creación.
4.1. MATERIALES
19/10/2016OM1 ABA MALPARTIDA CARDENAS ROY 17

18. 19/10/2016OM1 ABA MALPARTIDA CARDENAS ROY 18

19. 19/10/2016OM1 ABA MALPARTIDA CARDENAS ROY 19
GRACIAS POR SU ATENCION!!!!!!