Este documento resume los principales aportes de varios autores clave a la educación, incluyendo Juan Luis Vives, Wolfong Ratke, Juan Amos Comenio, Juan Jacobo Rousseau, Jean Enrique Pestalozzi y Juan Federico Herbart. Vives enfatizó la importancia del entusiasmo del maestro y el desarrollo de valores como la bondad y la prudencia en los estudiantes. Ratke propuso que la enseñanza debe basarse en la observación y experimentación. Comenio creó las bases de la pedagogía como ciencia y en

1. Universidad De Panamá
Centro Regional Universitario De San Miguelito
Facultad De Educación
Profesorado en educación primaria
Extensión de Chilibre
Tema: Aportes de autores a la educación
Materia: Identidad Estructural De La Didáctica
Integrantes
Migdalia Santos Cédula 8-339-416
Fecha De Entrega
25-09-19

2. Aportes De Algunos Autores A La Educación
Juan Luis Vives 1492-1546
o Afirmo que el educador tenía que
caracterizarse por su entusiasmo para
aprender a enseñar con su
entusiasmo.
o Se le conoce como el primer pedagogo
sistemático de los tiempos modernos,
aplico la psicología en la educación, se
opuso a los métodos escolásticos,
recursos de la lengua moderna
defensas de la cultura de la mujer.
o Junto con la sabiduría, bondad
deberían acompañar en la formación
de los estudiantes agrego el valor de la
prudencia como el arte de enseñar.

3. Wolfong Ratke 1571-1635
Expreso que la enseñanza forzada es perjudicial
y que debe enseñarse por la observación, análisis
y experimentación.
aporto a la didáctica como doctrina de la
enseñanza para alcanzar perfiles claros.
en 1612 presento la dieta de frankfort, un plan de
reforma educativa se resume en tres puntos:
1. fundación de nuevas escuelas con nuevos
métodos para aprender con rapidez.
2. establece una escuela popular donde enseñe
ciencias y oficios manuales en lengua materna.
3. para consolidar la unificación de Alemania
establece una lengua común.

4. postulados o normas
a) la enseñanza debe impartirse siguiendo el curso de la naturaleza.
b) no debe aprenderse más de una cosa a la vez y repetir lo
aprendido.
c) aprender toda lengua moderna y después lenguas extranjeras.
d) ante todo, la cosa en sí mismo, en estas de la misma manera
y uso de las cosas.
e) el aprendizaje debe discurrir sin violencia.
f) uniformidad y armonía.
g) todo por partes, mediante la observación y experimentación.
h) solo las ideas compartidas deben ser retenidas por la minoría.
i) presentas primero los temas en forma confundida después
desarrollarlos.

5. Juan Amos Comenio – Padre De La Didáctica En 1592-1670 Los
Procesos Naturales De Aprendizaje
 Deben graduar los estudios, la enseñanza debe ser atractiva, el aprendizaje debe
ser útil.
 Es considerado el padre de la didáctica
 Su consentimiento está en la educación.
 Tiene un importante papel en el desarrollo de las personas, se esforzó para que el
conocimiento llegara a todos los hombres y mujeres por igual sin malos tratos.
 El establecimiento de la pedagogía como la ciencia autónoma y la inclusión de sus
métodos.
 Ideo las bases para la cooperación intelectual y política entre los estados.
 La obra orbis pictum primer libro ilustrado para niños. su gran obra magna lo hizo
famoso por toda Europa.

6. Juan Jacobo Rousseau- Crea La Teoría De La Naturaleza 1712-1778
Entre los principales aportes que realizo
“un ser sustancialmente distinto al adulto y sujeto a sus propias leyes evolución; el niño no
es un animal ni un hombre, es un niño.
Rousseau apunta a la necesidad de plantear los métodos de enseñanza experimentando,
considera al niño como si fuera un adulto.

7. Jean Enrique Pestalozzi- Crea El Método De Educación Elemental,
Especialmente Para Los Pobres 1746-1827
Entre sus aportes se pueden señalar:
 Para la enseñanza de los números (relaciones métricas y numéricas).
 Para la enseñanza de las formas (observar, medir, dibujar y escribir).
 Pestalozzi pensó que el dibujo era una herramienta muy útil.
 Para la enseñanza del lenguaje: empezaba con conversaciones sencillas y así
poco a poco enriquecían su vocabulario.
Para aspectos generales de su educación elemental:
1. Considera de gran importancia el primer contacto afectivo entre la madre e hijo.
2. Hace énfasis en que la educación que se brinda debe ser creativa y motivadora,
para que el niño desarrolle en mejor aprendizaje.

8. Juan Federico Herbart- Subraya La Libertad Interior Del Niño, Crea El
Primer Sistema De La Teoría Educativa
1776- 1841
“Existe una necesidad de seguir un orden en el desarrollo de la clase o lección
El maestro debe poseer carisma y personalidad para generar interés en el aprendizaje
contribuye a la didáctica a partir de sus pronunciamientos acerca de la multiplicidad de
intereses.
Considera la extracción como el medio esencial de la educación.
Recomendó el estudio de la historia y la literatura de los pueblos antiguos, como las
matemáticas y las lenguas clásicas, propuso la enseñanza a partir de tres tipos de escuelas
elemental, la urbana y las gimnasias.
Trabajo sobre la motivación y la memorización así como los métodos de enseñanza en el
proceso.