Dilemas deAldo y Juan
Aldo
 La práctica intensiva fue un
reto personal.
 No quería ser maestro.
 Aldo mostraba actitudes
irrespetuosas.
 Dedicaba poco tiempo a los
estudios.
 La escuela de práctica:
migración de la población,
extra edad, niños rezagados,
reprobación, niños que no
saben leer ni escribir.
 Falta de respeto por parte de
los alumnos. Así como mala
conducta.
 La forma de enseñar por parte
de la maestra eran
mecanizadas, es decir de
manera tradicional, a base de
gritos, regaños y múltiples
castigos.
Juan
 No estudiaba ni cumplía con
las obligaciones académicas;
constantemente tenia
llamadas de atención y
conflictos con maestros.
 La vida en la escuela fue una
decepción.
 En su jornada práctica
contaba con niños
repetidores.
 Las condiciones de vida y la
problemática familiar de
algunos niños y niñas
representaron un reto para
Juan; algunos casos
implicaban dilemas éticos y
constantes reflexiones sobre
la forma adecuada de
proceder en el aula.
 No pudo controlar a los niños
y decepcionado opto por salir
del aula mientras decía a los
niños que ya no iba a volver
nunca.
 No ha cumplido con los
avances completos para
lograra un trabajo completo.
 Ha tenido contratiempos
personales.

Dilemas de Aldo y Juan

  • 1.
    Dilemas deAldo yJuan Aldo  La práctica intensiva fue un reto personal.  No quería ser maestro.  Aldo mostraba actitudes irrespetuosas.  Dedicaba poco tiempo a los estudios.  La escuela de práctica: migración de la población, extra edad, niños rezagados, reprobación, niños que no saben leer ni escribir.  Falta de respeto por parte de los alumnos. Así como mala conducta.  La forma de enseñar por parte de la maestra eran mecanizadas, es decir de manera tradicional, a base de gritos, regaños y múltiples castigos. Juan  No estudiaba ni cumplía con las obligaciones académicas; constantemente tenia llamadas de atención y conflictos con maestros.  La vida en la escuela fue una decepción.  En su jornada práctica contaba con niños repetidores.  Las condiciones de vida y la problemática familiar de algunos niños y niñas representaron un reto para Juan; algunos casos implicaban dilemas éticos y constantes reflexiones sobre la forma adecuada de proceder en el aula.  No pudo controlar a los niños y decepcionado opto por salir del aula mientras decía a los niños que ya no iba a volver nunca.  No ha cumplido con los avances completos para lograra un trabajo completo.  Ha tenido contratiempos personales.