EDUCACIÓN DIETÉTICA
¿Por qué educar?
 Las personas con diabetes necesitan
desarrollar las habilidades, estrategias de toma
de decisiones y autocuidado apropiadas para
mantenerse sanas
 El aprendizaje práctico continuado, las
estrategias de cambio conductual y la
motivación son la clave
 La información teórica por sí misma no es
suficiente

Dr, Roger Saavedra. ENDOCRINOLOGO
Enfocar la Planificación de
           Comidas
• Un enfoque uniforme de planificación
de comidas no funciona con todo el
mundo

• Se necesita un plan flexible o una
serie de enfoques distintos para tratar
necesidades diferentes
Planificación de Comidas
    Antes de decidir sobre el contenido de
    los planes de comida, tendremos en
    cuenta:
     Las experiencias, los conocimientos y
    las habilidades previas
    El estatus clínico, psicológico y dietético
    en ese momento
      Objetivos clínicos y nutricionales
    apropiados
    Factores de estilo de vida
Educación Dietética: Herramientas

 •Conocimientos básicos sobre alimentación sana y
 equilibrada para una buena salud
 •La pirámide alimentaria
 •El sistema de señales (elección de alimentos sanos)
 •El plato ejemplar
Educación dietética: estrategias

     • Sistema de intercambio de
       alimentos
     • Recuento de carbohidratos
     • Índice glucémico


               Dr, Roger Saavedra. ENDOCRINOLOGO
Equilibrio para una buena salud
      VEAN LAS PORCIONES EN EL PLATO, ASI TENDRAN UNA
             IDEA DE CÓMO DISTRIBUIR LAS COMIDAS
                                        Pan, cereales y patatas
       Fruta y verdura




Carne, pescado y                                      Leche y productos
alternativas proteicas                                lácteos

                   Alimentos ricos en azúcares y grasas
Pirámide Alimentaria
                 Grasas,
                 aceites,
                 dulces,
                pastelería

           Leche,       Carne,
           yogur,      pescado,
         productos     huevos,
          lácteos       queso


   Verduras                  Frutas


Pan, arroz, trigo, patata, pasta, cuscús,
          polenta, maíz, sorgo
Pirámide alimentaria diabética
     Grasas, aceites y
     dulces                          Carnes,
                                     sustitutos
                                     y otras proteínas

       Leche




     Verduras                                Frutas




         Panes, cereales y otros almidones
Grasas, aceites, azúcares,
        alimentos refinados,
         alimentos grasos:
      comer de vez en cuando                 Carne magra,
  Leche y productos lácteos                 pescado, pollo,
   desnatados: 2-3 raciones                   legumbres:
                                              1-2 raciones

           Verduras:                              Frutas:
          3-4 raciones                              1- 2
                                                  raciones

Cereales, cereales
   integrales y
  almidones:
  6-11 raciones
               Ejercicio durante al menos 30 minutos al día
Sistema de señales
El sistema de señales se basa en el concepto de los
semáforos:
Alimentos rojos (a consumir en pequeñas cantidades)
     los de un alto contenido en grasas
     azúcares (carbohidratos refinados)
     alimentos con un alto índice glucémico
     con un bajo contenido en fibras
 Alimentos amarillos (a consumir con moderación)
     alimentos con un alto índice glucémico
     bajo contenido en fibra
 Alimentos verdes (opción más sana)
     bajo índice glucémico
     alto contenido en fibra
     bajo contenido en grasas
¿Es o no es una opción sana?
Grupos         de       Zona verde        Zona amarilla            Zona roja
alimentos
Arroz               Arroz al vapor      Pulao              Arroz frito/biryani
Pan                 Pan integral        Pan blanco         Cruasanes y bizcochos

Fideos              Fideos al vapor                        Fideos fritos
Panes indios        Chappati            Naan               Naan de mantequilla/puri
Patatas             Patata asada                           Patatas fritas
Verduras            Verduras al vapor   Verduras           Verduras fritas
                                        rehogadas
Ensalada            Ensalada verde                         Ensalada con mayonesa
Salsa               De tomate                              De nata
Pescado             Pescado al vapor    Pescado al curry   Pescado frito
Pollo               Pollo asado         Frito              Con mantequilla
Dietas de moda
 Prometen una pérdida de peso fácil y sin
esfuerzo
 Explotan el estado psicológico vulnerable
de la persona
 Restringen enormemente algunos
alimentos
 Proclaman que el recuento de calorías no
es importante
 Funcionan a corto plazo – bajas en
calorías
Al dejarlas generalmente el paciente
aumenta el doble de peso (efecto yoyo)
Mitos dietéticos: alimentos “buenos” y
“malos” para personas con diabetes
Alimentos “malos”
                                   Alimentos “buenos”
    • fruta, en especial las
                                       • alimentos vegetarianos
    bananas
                                       • melaza, miel
    • azúcar
                                       • tres comidas y picoteo
    • edulcorantes artificiales
                                       • pan, trigo
    • Arroz
                                       • ayuno
    • zanahorias, plátano macho,
    patatas, boniatos
“Ayudar a los demás es bueno, enseñarles a
  ayudarse a sí mismos es mejor.”

La palabra dieta no existe en el diabetico, es un
  cambio en su forma de alimentación lo que
  tiene que estimularse



                      Dr, Roger Saavedra. ENDOCRINOLOGO

Educacion Dietetica

  • 1.
  • 2.
    ¿Por qué educar? Las personas con diabetes necesitan desarrollar las habilidades, estrategias de toma de decisiones y autocuidado apropiadas para mantenerse sanas  El aprendizaje práctico continuado, las estrategias de cambio conductual y la motivación son la clave  La información teórica por sí misma no es suficiente Dr, Roger Saavedra. ENDOCRINOLOGO
  • 3.
    Enfocar la Planificaciónde Comidas • Un enfoque uniforme de planificación de comidas no funciona con todo el mundo • Se necesita un plan flexible o una serie de enfoques distintos para tratar necesidades diferentes
  • 4.
    Planificación de Comidas  Antes de decidir sobre el contenido de los planes de comida, tendremos en cuenta:  Las experiencias, los conocimientos y las habilidades previas  El estatus clínico, psicológico y dietético en ese momento  Objetivos clínicos y nutricionales apropiados  Factores de estilo de vida
  • 5.
    Educación Dietética: Herramientas •Conocimientos básicos sobre alimentación sana y equilibrada para una buena salud •La pirámide alimentaria •El sistema de señales (elección de alimentos sanos) •El plato ejemplar
  • 6.
    Educación dietética: estrategias • Sistema de intercambio de alimentos • Recuento de carbohidratos • Índice glucémico Dr, Roger Saavedra. ENDOCRINOLOGO
  • 7.
    Equilibrio para unabuena salud VEAN LAS PORCIONES EN EL PLATO, ASI TENDRAN UNA IDEA DE CÓMO DISTRIBUIR LAS COMIDAS Pan, cereales y patatas Fruta y verdura Carne, pescado y Leche y productos alternativas proteicas lácteos Alimentos ricos en azúcares y grasas
  • 8.
    Pirámide Alimentaria Grasas, aceites, dulces, pastelería Leche, Carne, yogur, pescado, productos huevos, lácteos queso Verduras Frutas Pan, arroz, trigo, patata, pasta, cuscús, polenta, maíz, sorgo
  • 9.
    Pirámide alimentaria diabética Grasas, aceites y dulces Carnes, sustitutos y otras proteínas Leche Verduras Frutas Panes, cereales y otros almidones
  • 10.
    Grasas, aceites, azúcares, alimentos refinados, alimentos grasos: comer de vez en cuando Carne magra, Leche y productos lácteos pescado, pollo, desnatados: 2-3 raciones legumbres: 1-2 raciones Verduras: Frutas: 3-4 raciones 1- 2 raciones Cereales, cereales integrales y almidones: 6-11 raciones Ejercicio durante al menos 30 minutos al día
  • 11.
    Sistema de señales Elsistema de señales se basa en el concepto de los semáforos: Alimentos rojos (a consumir en pequeñas cantidades) los de un alto contenido en grasas azúcares (carbohidratos refinados) alimentos con un alto índice glucémico con un bajo contenido en fibras Alimentos amarillos (a consumir con moderación) alimentos con un alto índice glucémico bajo contenido en fibra Alimentos verdes (opción más sana) bajo índice glucémico alto contenido en fibra bajo contenido en grasas
  • 12.
    ¿Es o noes una opción sana? Grupos de Zona verde Zona amarilla Zona roja alimentos Arroz Arroz al vapor Pulao Arroz frito/biryani Pan Pan integral Pan blanco Cruasanes y bizcochos Fideos Fideos al vapor Fideos fritos Panes indios Chappati Naan Naan de mantequilla/puri Patatas Patata asada Patatas fritas Verduras Verduras al vapor Verduras Verduras fritas rehogadas Ensalada Ensalada verde Ensalada con mayonesa Salsa De tomate De nata Pescado Pescado al vapor Pescado al curry Pescado frito Pollo Pollo asado Frito Con mantequilla
  • 13.
    Dietas de moda Prometen una pérdida de peso fácil y sin esfuerzo  Explotan el estado psicológico vulnerable de la persona  Restringen enormemente algunos alimentos  Proclaman que el recuento de calorías no es importante  Funcionan a corto plazo – bajas en calorías Al dejarlas generalmente el paciente aumenta el doble de peso (efecto yoyo)
  • 14.
    Mitos dietéticos: alimentos“buenos” y “malos” para personas con diabetes Alimentos “malos” Alimentos “buenos” • fruta, en especial las • alimentos vegetarianos bananas • melaza, miel • azúcar • tres comidas y picoteo • edulcorantes artificiales • pan, trigo • Arroz • ayuno • zanahorias, plátano macho, patatas, boniatos
  • 15.
    “Ayudar a losdemás es bueno, enseñarles a ayudarse a sí mismos es mejor.” La palabra dieta no existe en el diabetico, es un cambio en su forma de alimentación lo que tiene que estimularse Dr, Roger Saavedra. ENDOCRINOLOGO