1. Escuelas de la economía
Escuela de las Mercantilistas
Escuela: No, porque no eran responsables de la políticas aplicadas por los
gobiernos en su tiempo
Riqueza o valor: valor
Principal actividad económica: darle origen al proteccionismo económico
Papel o relación con el estado: en la dirección de y la realización de la política
economica
Espacio, Tiempo: XVI-XVIII
Principales personajes: G. Malynes, J. Bodino y E. Misselden
Teoría la teoría del enriquecimiento de las naciones mediante la acumulación de
metales preciosos
2. Escuela Fisiócrata
Escuela: Si, por ser la única que genero el “producto neto”.
Valor, riqueza: No produce valores, solo los transforma
Principal actividad economica: Inaugurar la etapa de la economía científica
Papel o relación con el estado: ninguno
Espacio o Tiempo: XVIII
Principales Personajes: F. kesnay y A. R. Turgot
Teoría: la creación de los antecedentes
3. Escuela Clásica
Escuela: si, ya que esta modifica la forma de producción con la intervención y desarrollo de la
monarquía
Valor, riqueza: la existencia de mercados libres con muchos vendedores
Principal actividad economica: crear el marco general para el modelo capitalista
Papel o relación con el estado: no puede intervenir el estado
Espacio, tiempo: XVIII- XIX
Principales personajes: Adam Smith, David Ricardo y R. Malthus
Teoría: “la ley natural es superior a la ley humana”
4. Escuela Marxista
Escuela: Ninguna
Valor, riqueza: Valor
Principal actividad economica: la aplicación del método dialectico
Papel o relación con el estado: no existe
Espacio, tiempo: XIX- XX
Principales personajes: Carlos Marx, Federico Engels y Vi Lich Lenin
Teoría: considera la realidad social como un proceso continuo donde existe conflicto
entre las fuerzas de producción
5. Escuela Neoclásica
Escuela: no, por que utilizan el carácter estático de la escuela clásica para desarrollar el análisis matemático
Valor, riqueza: valor
Principal actividad economica: ideas económicas como la oferta, la demanda, la determinación de costes de
producción, precios de venta, etc.
Papel o relación con el estado: es mínima
Espacio, tiempo: XIX- XX
Teoría: teoría subjetiva del valor basada en la utilidad marginal de bienes
6. ESCUELA KAYNESIANA
Valor, riqueza: valor
Principal actividad económica: hacer un libro llamado “Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero”
todo para mejorar la economía
Participación o relación con el estado: Mayor participación del estado en la regularización de la empresa y el
mercado mediante el poder de gasto del estado y la aplicación de leyes monetarias y fiscales para impulsar la
inversión.
Espacio, tiempo: XX
Principales Personajes: Maynard Keynes y R. F. Harnord
Teoría: Teoría macroeconómica
