Aprendamos con PSICORE: Interpretacion de los resultados de pruebas psicomet...Tania Guillioli
PSICORE es el nombre de un grupo de psicólogos guatemaltecos que se enfocan en la elaboración de pruebas psicométricas que puedan utilizarse en diferentes ámbitos, utilizando plantillas electrónicas para su calificación. A la vez, se dedica a la aplicación de tests en instituciones educativas y empresas.
PSICORE elabora instrumentos de evaluación adaptados a Guatemala. Solicite información a evaluaciones @psicore.ws y obtendrá la calificación gratuita de una de estas pruebas psicométricas. Más información: www.psicore.ws
Aprendamos con PSICORE: Interpretacion de los resultados de pruebas psicomet...Tania Guillioli
PSICORE es el nombre de un grupo de psicólogos guatemaltecos que se enfocan en la elaboración de pruebas psicométricas que puedan utilizarse en diferentes ámbitos, utilizando plantillas electrónicas para su calificación. A la vez, se dedica a la aplicación de tests en instituciones educativas y empresas.
PSICORE elabora instrumentos de evaluación adaptados a Guatemala. Solicite información a evaluaciones @psicore.ws y obtendrá la calificación gratuita de una de estas pruebas psicométricas. Más información: www.psicore.ws
Primera clase - Presentación - Seminario de Construcción Científica de Instrumentos de Evaluación y Diagnóstico de la Facultad de Filosofía de la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción - Año 2013
Primera clase - Presentación - Seminario de Construcción Científica de Instrumentos de Evaluación y Diagnóstico de la Facultad de Filosofía de la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción - Año 2013
Recursos estructurados y diseñados para fines específicos que deben adaptarse a las características de los alumnos y brindar información de su proceso de aprendizaje.
Herramientas utilizadas con el objetivo de resolver los problemas pocos e importantes, fundamentalmente durante la etapa de planificación del ciclo de mejora de la Calidad.
Una breve guía para la construcción de escalas para evaluar actitudes, principalmente. Las orientaciones pueden extenderse a otros tipos de cuestionarios. Todavía algunos puntos requieren mayor desarrollo y serán complementados con presentaciones adicionales. La guía concluye en la página 49 y le siguen anexos que amplían puntos específicos.
Presentación del contenido y principios generales de la Investigación Científica en Psicología - Clase en la Universidad Nacional de Asunción, cátedra Introducción a la Investigación Científica en Psicología.
Segunda clase del seminario de Construcción científica de instrumentos de evaluación y diagnóstico de la Faculta de Filosofía de la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción.
Clase referente a la diferenciación de constructos, conceptos formales y operacionales y la elaboración de indicadores y su función en la investigación social.
Primera clase introductoria a R y RCommander de un taller rápido introductorio de análisis estadístico con RCommander, como parte de la Cátedra de Introducción al Método Científico en Psicología de la Unviersidad Católica Nuestra Señora de la Asunción.
Clase de introducción al análisis estadístico. Los errores habituales en la lectura de tablas de distribución de frecuencias y presentación de análisis descriptivo.
Tercera y penúltima clase del curso de introducción a la investigación cualitativa. El tema desarrollado es el proceso de análisis de los datos cualitativos.
3. Elaboración de tablas de especificaciones
Delimitación del número de reactivos
Establecimiento del tipo de reactivo
Redacción de ítems
Número de opciones de los ítems
4. Cada grupo / persona expone el constructo de
interés de evaluación.
Presenta la definición del mismo.
Se identifican dificultades en la definición?
Identificación de elementos que componen la
definición.
5. Identificar exhaustivamente el dominio del
constructo (siempre que se pueda), es una
tarea deseable.
El dominio del test se refiere a los aspectos
que se incorporan como definición de lo que
mide el test (definición operacional).
También es importante establecer el
contexto de evaluación.
Se establece un modelo de muestreo.
6. Es una tabla de doble o triple entrada en la
cual se consigan las dimensiones del
constructo a evaluar.
Las dimensiones pueden tener distintos
elementos, lo más habitual es combinar
conductas x situaciones.
Otro aspecto a considerar es el peso que se le
asigna a cada conducta.
7. Para facilitar la elaboración de o mejora de
una tabla de especificaciones se han señalado
diversos procedimientos:
Revisión de bibliografía.
Encuesta a expertos.
Observación de situaciones relevantes.
8. Realice un listado de los aspectos que
representan el constructo.
Para esto puede servir un listado de
características identificadoras.
Definir los contextos vinculados.
Generar la tabla de especificaciones.
11. Dominio y contexto
de referencia
Ventajas e inconvenientes
de cada formato
Muestra de
contenidos
Elección
de formato
Directrices para
la construcción
Construcción
del ítem