El documento describe diferentes experiencias de formación profesional y capacitación laboral en Uruguay, incluyendo programas del sistema educativo formal como UTU, programas del gobierno como los del Ministerio de Educación, Trabajo y otras entidades, así como programas internacionales. Explica brevemente los objetivos, enfoques y evolución histórica de estos diferentes programas y experiencias de formación.

1. RECURSOS DE FORMACIÓN
URUGUAY
Formación en Orientación Laboral
Módulo 1:
b) Experiencias de formación profesional en
Uruguay

2. Experiencias en FORMACION PROFESIONAL en
URUGUAY
UTU – Universidad del Trabajo de Uruguay (Sistema
educativo formal)
 Experiencias que prevén períodos formación de 2 o 3 años de
duración.
 Se persigue objetivos a mediano o largo plazo, no siempre
contemplando urgencias de la población objetivo (por ejemplo, la
necesidad de una rápida inserción laboral)
 Se están incorporando paulatinamente proyectos especiales de
capacitación y orientación laboral más novedosas que las habituales
en el sistema
Para ampliar información: www.utu.edu.uy

3. Experiencias en FORMACION PROFESIONAL en
URUGUAY
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA
Programa Nacional de Educación y Trabajo – CECAP
Consejo Nacional de Educación No Formal
Para ampliar información:
www.mec.gub.uy
www.conenfor.edu.uy

4. Experiencias en URUGUAY
MINISTERIO DE TRABAJO
Consejo de Capacitación Profesional – COCAP
Centros Públicos de Empleo – CEPE (MTSS – IM)
Para ampliar información:
www.mtss.gub.uy
www.cocap.edu.uy

5. Experiencias en URUGUAY
 CENTROS PRIVADOS DE CAPACITACION
 Períodos de capacitación mas cortos (6 meses a 1 año)
 Fortaleza es el área técnica ya que se encuentra actualizada y
vinculada a las exigencias del mercado de trabajo, descuidándose
la ORIENTACIÓN.
 Son propuestas idénticas que se repiten en el tiempo.
 Al no ser accesibles a toda la población, están adaptadas en
contenido y metodología a los/las participantes que pueden acceder
a la misma.
 Ejemplos: BIOS, ORT, Taller de Informática

6. Experiencias en URUGUAY
 ENTIDADES DE CAPACITACIÓN (ECAS)
 También son instituciones privadas pero con un fuerte sentido social
 Generalmente trabajan solo con licitaciones en instituciones públicas
o paraestatales (INEFOP, MIDES, IMM) o organizaciones
internacionales
 Son propuestas flexibles, adaptadas a las poblaciones objetivo y
siguiendo bases y condiciones de las organizaciones licitantes
 Para ampliar información:
www.adeca.org.uy
www.anong.org.uy

7. PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN y FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
INSTITUTO NACIONAL DE EMPLEO:
 TSD (Trabajadores en Seguro de Desempleo)
 PROJOVEN (jóvenes hasta 29 años)
 PROIMUJER (mujeres y hasta 20 % de hombres)
 PROCLADIS (discapacitados)
 TRABAJADORES RURALES
 EMPRENDE URUGUAY (emprendedores)
 FOMYPES (Pequeñas y medianas empresas)
 EMPRESAS (Mandos medios, gerentes)
Para ampliar información: www.inefop.org.uy

8. PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN PARA EL
EMPLEO
 Son programas focalizados y personalizados
 Absorben a los/as que están fuera del sistema educativo
formal
 Prevén períodos de trabajo cortos, de 2 a 6 meses.
 Algunos tienen un período de acompañamiento posterior año
a la formación, que puede ir hasta un año
 Los objetivos a alcanzar están planteados en términos de
corto o mediano plazo. Tienen una modalidad intensiva.
 Los contenidos a trabajar deben estar estrechamente
vinculados a las exigencias del mercado laboral.
 Se pone énfasis en el trabajo de las competencias socio –
laborales (en casi todos las modalidades)

9. PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN PARA EL
EMPLEO
 La metodología deber ser práctica y atractiva por el tipo
de objetivo que persigue. Debe diferenciarse de la
educación formal, ya que los/as participantes han sido
expulsados del mismo.
 La forma como se desarrollan estas propuestas prevén
apoyos (estrategias compensatorias) para que puedan
acceder a ellas poblaciones que no podrían hacerlo por
otra vía (ejemplo: subsidio para transporte, alimentación,
materiales)

10. PROGRAMAS SOCIALES DE APOYO AL EMPLEO
 MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL
 TRABAJO POR URUGUAY
 RUTAS DE SALIDA
 URUGUAY TRABAJA
 URUGUAY INTEGRA
 También son experiencias que prevén períodos de trabajo
reducidos y con objetivos a corto plazo.
 Se trabaja con poblaciones objetivo con más carencias que
los programas anteriores (económicas, socio laborales, de
educación, etc.). Generalmente tienen menos de 3er año de
liceo aprobado, solo con primaria, o inclusive primaria
incompleta.
 No siempre persiguen el objetivo de la inserción laboral de
los/las participantes, sino proporcionarles un espacio de
socialización. (Programas SOCIO – EDUCATIVOS).
 Cuando se producen inserciones laborales generalmente son
en condiciones protegidas.
Por más información: www.mides.gub.uy

11. PROGRAMAS SOCIALES DE APOYO AL EMPLEO
Experiencias de Trabajo Protegido, por ejemplo de las
Intendencias Municipales.
Algunos ejemplos: Barrido Otoñal, Girasoles, etc.
Experiencias a término, 9 meses a 1 año.
Se brinda salario, talleres educativos puntuales y
acompañamiento

12. Algunos programas internacionales en Uruguay
Fundación FORGE
www.fondationforge.org.uy
Italia LAVORO
Ente KANTEA / Asociación LAURÍA

13. EVOLUCION DE LOS PROGRAMAS DE FORMACION PARA
EL EMPLEO PROVENIENTES DE LA JUNAE / MTSS
 1992 - creación de la DINAE (Dirección Nacional de Empleo)
 1993 – Se crea el Fondo de Reconversión Laboral, solo con
aportes de los trabajadores. Al año siguiente comenzaron las
actividades de capacitación laboral financiadas por el mismo:
Programa PROCAL
 1995 – Se crea el Programa OPCION JOVEN (financiado por
el BID)
 1996 – El programa OPCION JOVEN pasa a ser PROJOVEN,
financiado ahora por FRL (Fondo de Reconversión Laboral)

14. EVOLUCION DE LOS PROGRAMAS DE FORMACION PARA EL
EMPLEO PROVENIENTES DE LA JUNAE / MTSS
1996 - empiezan a aportar los empresarios al FRL
2000 - se paralizan las actividades de los programas por
falta de dinero.
2001 - empieza a aportar el gobierno también el FRL, y
se reanudan los cursos y surgen nuevos programas a
partir de esa fecha:
 Trabajadores rurales (MEVIR)
 Inserción laboral de discapacitados (PROCLADIS)
 PROIMUJER
 EMPRENDE URUGUAY

15. EVOLUCION DE LOS PROGRAMAS DE FORMACION PARA
EL EMPLEO PROVENIENTES DE LA JUNAE / MTSS
2009 – Creación del INSTITUTO NACIONAL DE
EMPLEO Y FORMACION PROFESIONAL
(INEFOP), que absorbe todos los programas de la
Junta Nacional de Empleo, y planifica nuevas líneas
de acción.