Clasificación de Ictericia, prehepatica, hepatica y posthepatica
EXPOSICION DISEÑOS EXPERIMENTALES Y CUASIEXPERIMENTALES
1.
2.
3. INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
Creswell (2013) y Reichardt (2004) :
Es un estudio en la cual el investigador genera una situación para tratar de explicar cómo
afecta a quienes participan en ella en comparación con quienes no lo hacen.
(Fleiss, 2013; O’Brien, 2009 y Green, 2003):
Es un estudio en el que se manipulan intencionalmente una o más variables
independientes (supuestas causas antecedentes), para analizar las consecuencias que la
manipulación tiene sobre una o más variables dependientes (supuestos efectos
consecuentes), dentro de una situación de control para el investigador.
5. Los diseños experimentales más citados en la literatura según la
tipología de Campbell y Stanley (1966) son:
EXPERIMENTALES PUROS
CUASI EXPERIMENTALES
PREEXPERIMENTALES
6. Manipulación intencional de al menos una variable.
Asignación aleatoria de sujetos al grupo control o
grupo experimental.
Exposición de algunos de los sujetos al tratamiento (grupo
experimental) y ninguna exposición de los sujetos
restantes (grupo control).
CARACTERISTICAS
7. - Manipulación intencional
- Medir el efecto que la variable
independiente tiene en la variable
dependiente.
- Validez interna de la situación
experimental.
REQUISITOS DE UN
EXPERIMENTO
SIMBOLOGIA
8. • Este diseño se caracteriza por presentan el más bajo control de variables
• No efectúan asignación aleatoria de los sujetos al experimento
• El investigador no ejerce ningún control sobre las variables extrañas o intervinientes
• No hay asignación aleatoria de los sujetos participantes de la investigación
• No hay grupo control
Diseño con un
solo grupo
DISEÑO PRE EXPERIMENTAL
Diseño de preprueba y
posprueba con un solo grupo
9. DISEÑO DE CASO CON UNA SOLA MEDICION
M X O
M = muestra
X = tratamiento
O = observación de la inf.
Consiste en administrar un
estímulo o tratamiento a un
grupo y después aplicar una
medición de una o más
variables para observar cuál
es el nivel del grupo en éstas.
10. EJEMPLO 1
Intervención de enfermería con risoterapia para la
disminución de la en adultos mayores del Asilo Lira.
Arequipa 2020
MUESTRA Adultos mayores
VARIABLE INDEPENDIENTE Intervención de enfermería con risoterapia
VARIABLE DEPENDIENTE Depresión
X RISOTERAPIA
O NIVEL DE DEPRESION
11. EJEMPLO 2
EVALUACIÓN DE LA CAPACITACIÓN DEL USO DEL
APLICATIVO ZOOM EN LAS ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN, AREQUIPA 2020
MUESTRA Estudiantes de enfermería
X Capacitación del aplicativo
zoom
O Uso del aplicativo zoom
12. G = muestra
X = tratamiento
O1 Y O2 = observación de la
información
DISEÑO DE PREPRUEBA Y POSTPRUEBA CON UN SOLO
GRUPO
M O1 X O2
13. EJEMPLO 1
Efectividad de la actividad física sobre el nivel de
estrés en enfermeras del servicio de Emergencia,
Hospital Regional Honorio Delgado Arequipa 2020.
MUESTRA Enfermeras del servicio de emergencia,
Hospital Honorio Delgado.
VARIABLE INDEPENDIENTE ACTIVIDAD FISICA
VARIABLE DEPENDIENTE STRESS
O Cuestionario
X Sesiones demostrativas
14. EJEMPLO 2
EVALUACIÓN DE LAS INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA
EN PACIENTE HOSPITALIZADOS EN HONORIO DELGADO
CON CASCO CPAP
AREQUIPA 2020.
Pretest: Observación de las intervenciones enfermería en los pacientes
con casco cpap
Tratamiento: Capacitación a personal de enfermería acerca de los
dispositivos cpap
Postest: Observa de enfermería la intervenciones
15. • Debe utilizarse solo como ensayos de
otros experimentos con mayor control.
• El diseño pre test pos test de un solo
grupo nos permite saber los beneficios,
o cambios que se lograron con el
tratamiento.
VENTAJAS
16. • No son adecuados para el
establecimiento de relaciones causales.
• En ciertas ocasiones los diseños pre
experimentales sirven como estudios
exploratorios, pero sus resultados deben
observarse con precaución.
DESVENTAJAS
17. Bernal Torres, C., Salavarrita, D., Sánchez Amaya, T. and Salazar, R.,
(2010). METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA ADMINISTRACIÓN Y
ECONOMÍA, HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES. 3rd ed. México:
Pearson Educación.
Hernández Sampieri, R. and Mendoza Torres, C., (2014). METODOLOGÍA DE
LA INVESTIGACIÓN. 6th ed. México: McGraw-Hill Education.
Peralta R. INVESTIGACION CIENTIFICA, RECOPILACION BIBLIOGRAFICA.
(2016) Perú.
BIBLIOGRAFIA
