Este documento discute la filosofía, la pedagogía y la tecnología como herramientas para la educación del siglo XXI. La filosofía permite el desarrollo de habilidades reflexivas y críticas para comprender la realidad. La pedagogía busca enseñar a pensar más que a obedecer a través de la didáctica crítica. La tecnología, como los entornos virtuales, fomenta el aprendizaje colaborativo y la investigación. Juntas, la filosofía, la pedag

1. Filosofía, Pedagogía y
Tecnología
La educación idónea del siglo XXI

2. La Filosofía
“Filosofía es la búsqueda de la verdad como medida de lo que el
hombre debe hacer y como norma para su conducta” (Sócrates) • La enseñanza de la filosofía le permite al
individuo el desarrollo de capacidades
reflexivas, criticas, analíticas y argumentativas
imprescindibles para su formación ciudadana,
posibilitando la comprensión acorde de la
realidad, y la resolución de problemáticas
cotidiana o de otra índole.
• Se busca que el estudiante confronte, indague
sus valoraciones, creencias, realidades,
sentimientos, juicios, acciones a través de la
actitud filosófica.

3. La Pedagogía
“Lucho por una Educación que nos enseñe a pensar y no
por una educación que nos enseñe a obedecer” (Paulo Freile) • Una de las problemáticas de la educación es lograr
que los estudiantes desarrollen capacidades ideales
para el aprendizaje, surge la didáctica como
reflexión en los diferentes procesos de enseñanza
de las diferentes disciplinas, entre ellos esta la
filosofía.
• En la educación contemporánea se contempla la
didáctica critica, cuyo objetivo es emancipar el
currículo, mediante la relación de la autorreflexión
y la acción buscando la identificación de
problemáticas suscitadas y un continuo
mejoramiento.

4. La Tecnología
“El verdadero progreso es el que pone la filosofía
al alcance de todos” (Henri Ford) • Se requieren estrategias tecno-pedagógicas y tecno-
didácticas que generen el aprendizaje significativo y
habilidades de pensamiento.
• Los entornos virtuales, proporcionan la
participación, el aprendizaje colaborativo, el trabajo
en equipo, mediante la creación de redes
académicas, sociales y de investigación.
• La herramienta 2.0, como web colaborativa, que
facilita la interacción, la creación y construcción de
contenidos, promueve la investigación,
posibilitando el afianzamiento de la enseñanza y
aprendizaje.

5. Filosofía, Pedagogía y Tecnología
“Todo cuanto hemos entendido, reflexionado y comparado
esta dispuesto para servir a la razón” (Juan Vives) • La filosofía, la pedagogía y la Tecnología se
constituyen como herramientas, cuyo objetivo es
la enseñanza y el aprendizaje significativo, los
cuales desarrollan habilidades y competencias
inherentes de cada disciplina.
• Cada disciplina genera sus propias metodologías,
conceptos, problematizaciones, practicas, que
requieren una continua autorreflexión,
autocritica que den respuesta a los continuos
desafíos.

6. Relaciones y Características