Sucesiones. Sucesiones finitas e infinitas. Notación de las sucesiones. Forma explícita y recursiva de expresar una sucesión. Sucesiones aritméticas. Notación Sigma.
Funciones definidas por partes. Existen muchos tipos de funciones, como la siguiente, que están definidas como funciones por partes.
Primero se define como se comporta en un intervalo, luego se define como se comporta en el siguiente intervalo, y así para cuantos intervalos tenga la función. Este tipo de funciones se llaman funciones definidas por partes. También se le puede llamar funciones definidas por pedazos o por trozos.
En esta presentación se trabaja desde la idea intuitiva del límite, hasta el cálculo de las indeterminaciones y sus aplicaciones directas en cuanto al calculo de asíntotas y el estudio de la continuidad de funciones y especialmente de los tipos de discontinuidad
Sucesiones. Sucesiones finitas e infinitas. Notación de las sucesiones. Forma explícita y recursiva de expresar una sucesión. Sucesiones aritméticas. Notación Sigma.
Funciones definidas por partes. Existen muchos tipos de funciones, como la siguiente, que están definidas como funciones por partes.
Primero se define como se comporta en un intervalo, luego se define como se comporta en el siguiente intervalo, y así para cuantos intervalos tenga la función. Este tipo de funciones se llaman funciones definidas por partes. También se le puede llamar funciones definidas por pedazos o por trozos.
En esta presentación se trabaja desde la idea intuitiva del límite, hasta el cálculo de las indeterminaciones y sus aplicaciones directas en cuanto al calculo de asíntotas y el estudio de la continuidad de funciones y especialmente de los tipos de discontinuidad
Esta presentación comienza en un nivel básico de sistemas de ecuaciones, dando las definiciones oportunas, representación gráfica de sistemas lineales de dos ecuaciones con dos incógnitas, sus métodos de resolución y termina en un nivel avanzado, dando sistemas de ecuaciones no lineales y sistemas de tres ecuaciones con dos incógnitas. Hay además multitud de ejercicios resueltos. Finalmente hay una pequeña colección de problemas, comenzando con problemas de sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas, problemas de sistemas no lineales y problemas de sistemas de tres ecuaciones con tres incógnitas. Incluye además, un pequeño apartado de sistemas de ecuaciones exponenciales y logarítmicas.
Esta presentación comienza en un nivel básico de sistemas de ecuaciones, dando las definiciones oportunas, representación gráfica de sistemas lineales de dos ecuaciones con dos incógnitas, sus métodos de resolución y termina en un nivel avanzado, dando sistemas de ecuaciones no lineales y sistemas de tres ecuaciones con dos incógnitas. Hay además multitud de ejercicios resueltos. Finalmente hay una pequeña colección de problemas, comenzando con problemas de sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas, problemas de sistemas no lineales y problemas de sistemas de tres ecuaciones con tres incógnitas. Incluye además, un pequeño apartado de sistemas de ecuaciones exponenciales y logarítmicas.
Ejercicios Métodos Matemáticos III, Universidad de Chile.
-Doble integrales
-Mínimo Cuadrados Ordinarios (optimización, minimización de errores a través de sumatomaria y matrices)
repasa las diapositivas y contrasta con lo trabajado en clase, recuerda que debes verlas en modo presentación
Podrás aprender sobre como representar variables de forma grafica
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. Límites_V1
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Escuela Normal Superior de Villavicencio
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ____________________________________________________
ÁREA: CÁLCULO GRADO: UNDÉCIMO -__ FECHA: _______
DOCENTE: ARMANDO GONZÁLEZ PERÍODO: DOS GUÍA: 04
Introducción a límites
Ejemplo 1
Definamos una función 𝑓( 𝑥) =
𝑥−1
𝑥−1
.
Se puede simplificar, pues todo término dividido por su mismo término da 1. Pero de acuerdo la función esta no está
definida para cuando 𝑥 = 1.
𝑓( 𝑥) =
𝑥 − 1
𝑥 − 1
𝑓(1) =
1 − 1
1 − 1
=
0
0
= ∞
Cualquier termino dividido entre
cero, incluyendo el cero, no está
definida (indeterminada).
Simplifiquemos la expresión
𝑓( 𝑥) =
𝑥 − 1
𝑥 − 1
𝑓( 𝑥) = 1
Restricción
𝑥 ≠ 1
Vamos a graficarla
Se dibuja con un circulo en 𝑥 = 1, un hueco.
𝑓(1) 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑎
Qué pasa con la función cuando me acerco cada vez a 1, tanto por el lado izquierdo como por el lado izquierdo. Me
acerco tanto como más pueda, sin llegar a él.
lim
𝑥→1
𝑓( 𝑥) = 1
2. Límites_V1
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Ejemplo 2
𝑔( 𝑥) = {
𝑥2
, 𝑥 ≠ 2
1 , 𝑥 = 2
Se grafica con un hueco en 𝑥 = 2.
Se utiliza un punto en 𝑔(2) = 1.
lim
𝑥→2
𝑔( 𝑥) = 4
𝒙 𝒈(𝒙)
1.9 3.61
1.99 3.9601
1.999 3.99601
2.1 4.41
2.01 4.0401
2.0001 4.00004
Practica (límites a partir de tablas)
Para las tablas, que se muestra a continuación, contiene valores de 𝑔(𝑥) para valores de 𝑥 que se aproximan cada vez
más a un número dado. Determine
1.
A partir de la tabla, cuál parece ser el valor de
lim
𝑥→0
8 cos (𝑥 +
𝜋
2
)
𝑥2 − 𝑥
8
𝒙 𝒈( 𝒙)
0.1 8.87408
0.01 8.08067
0.001 8.00801
0 ?
−0.001 7.99201
−0.01 7.92066
−0.1 7.26061
3. Límites_V1
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2.
A partir de la tabla, cuál parece ser el valor de
lim
𝑥→3
𝑥2
+ 5𝑥 + 6
𝑥 + 3
𝒙 𝒈( 𝒙)
−3.1 −1.1000
−3.01 −1.0100
−3.001 −1.0010
−3 ?
−2.999 −0.9990
−2.99 −0.9900
−2.9 −0.9000
3.
A partir de la tabla, cuál parece ser el valor de
lim
𝑥→1
𝑠𝑒𝑛 (5𝑥 − 5)
𝑥 − 1
𝒙 𝒉( 𝒙)
1.1 4.79426
1.01 4.99792
1.001 4.99998
1 ?
0.999 4.99998
0.99 4.99792
0.9 4.79426
4.
A partir de la tabla, cuál parece ser el valor de
lim
𝑥→3
4𝑠𝑒𝑛 (5𝑥 − 15)
𝑠𝑒𝑛(2𝑥 − 6)
𝒙 𝒈( 𝒙)
2.9 9.652734
2.99 9.996500
2.999 9.999965
3 ?
3.001 9.999965
3.01 9.996500
3.1 9.652734
5.
A partir de la tabla, cuál parece ser el valor de
lim
𝑥→1
3𝑥2
− 3
𝑥 − 1
𝒙 𝒇( 𝒙)
1.1 6.3000
1.01 6.0300
1.001 6.0030
1 ?
0.999 5.9970
0.99 5.9700
0.9 5.7000
4. Límites_V1
Página 4 de 10
6.
A partir de la tabla, cuál parece ser el valor de
lim
𝑥→0
cos (9𝑥 −
𝜋
2
)
3 cos (3𝑥 +
𝜋
2
)
𝒙 𝒈( 𝒙)
−0.1 −0.883557
−0.01 −0.998800
−0.001 −0.999988
0 ?
0.001 −0.999988
0.01 −0.998800
0.1 −0.883557
7.
A partir de la tabla, cuál parece ser el valor de
lim
𝑥→5
𝑥2
− 6𝑥 + 5
𝑥 − 5
𝒙 𝒉( 𝒙)
5.1 4.1000
5.01 4.0100
5.001 4.0010
5 ?
4.999 3.9990
4.99 3.9900
4.9 3.9000
8.
A partir de la tabla, cuál parece ser el valor de
lim
𝑥→−1
40𝑐𝑜𝑠 (
𝜋𝑥
2
)
𝑠𝑒𝑛(2𝜋𝑥 + 2𝜋)
𝒙 𝒈( 𝒙)
−1.1 −1.1000
−1.01 −1.0100
−1.001 −1.0010
−1 ?
−0.999 −0.9990
−0.99 −0.9900
−0.9 −0.9000
9.
A partir de la tabla, cuál parece ser el valor de
lim
𝑥→0
8 cos (𝑥 +
𝜋
2
)
𝑥2 − 𝑥
𝒙 𝒈( 𝒙)
0.1 −2.5000
0.01 −2.9500
0.001 −2.9950
0 ?
−0.001 −3.0050
−0.01 −3.0500
−0.1 −3.5000
5. Límites_V1
Página 5 de 10
Límites a partir de gráficas
Práctica
10. 11.
lim
𝑥→5
𝑔( 𝑥) = lim
𝑥→0
𝑔( 𝑥) =
12. 13.
lim
𝑥→−1
ℎ( 𝑥) = lim
𝑥→−4
𝑓( 𝑥) =