Este documento presenta los objetivos y contenidos de un bloque de Biología II sobre la herencia. Los estudiantes aplicarán conceptos de ADN, gen y cromosoma, realizarán ejercicios de cruzas aplicando las leyes de Mendel, y reconocerán anomalías hereditarias y agentes mutágenos. Los contenidos incluyen las leyes de Mendel, características genéticas, variaciones genéticas y anomalías ligadas a los cromosomas sexuales.

1. BIOLOGÍA II
BLOQUE 2: RECONOCES Y APLICAS LOS
PRINCIPIOS DE LA HERENCIA

2. DESEMPEÑOS AL CONCLUIR EL BLOQUE:
APLICA EL CONCEPTO DE ADN, GEN Y
CROMOSOMA PARA ESTABLECER LA RELACIÓN
ENTRE LOS GENES Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS
INDIVIDUOS.
REALIZA EJERCICIOS DE CRUZAS RELACIONADOS
CON LA LEY DE LA SEGREGACIÓN Y LA LEY DE LA
DISTRIBUCIÓN INDEPENDIENTE DE LOS
CARACTERES HEREDITARIOS.

3. DESEMPEÑOS AL CONCLUIR EL BLOQUE:
RECONOCE LAS ANORMALIDADES HEREDITARIAS
LIGADAS A LOS CROMOSOMAS SEXUALES COMO
LA HEMOFILIA Y ALBINISMO.
RECONOCE AGENTES MUTÁGENOS MÁS
COMUNES EN NUESTRO AMBIENTE, SUS EFECTOS
Y PREVENCIÓN.

4. DESEMPEÑOS AL CONCLUIR EL BLOQUE:
DESCRIBE LAS LEYES QUE RIGEN LA HERENCIA DE
LAS CARACTERÍSTICAS BIOLÓGICAS DE LOS SERES
VIVOS.
DIFERENCIA LAS CARACTERÍSTICAS GENOTÍPICAS
DE LAS FENOTÍPICAS QUE PUEDEN PRESENTAR
LOS SERES VIVOS.
RECONOCE QUE LAS MUTACIONES GENÉTICAS
PUEDEN PROVOCAR CAMBIOS ADAPTATIVOS EN
UNA POBLACIÓN.

5. OBJETOS DE APRENDIZAJE
1) CONCEPTO DE ADN, GEN Y CROMOSOMA
2) LAS LEYES DE MENDEL
3) CARACTERÍSTICAS GENÉTICAS (FENOTIPO,
GENOTIPO, HOMOCIGOTO, HETEROCIGOTO,
DOMINANTE, RECESIVO, ALELO, LOCUS)
4) VARIACIONES GENÉTICAS (DOMINANCIA
INCOMPLETA, CODOMINANCIA, ALELOS MÚLTIPLES)

6. OBJETOS DE APRENDIZAJE
5) TEORÍA DE SUTTON Y MORGAN
6) ANOMALÍAS HUMANAS LIGADAS A LOS
CROMOSOMAS SEXUALES (HEMOFILIA,
ALBINISMO, DALTONISMO ENTRE OTRAS)
7) PADECIMIENTOS COMUNES RELACIONADOS AL
NÚMERO ANORMAL DE CROMOSOMAS
(ANEUPLOIDÍA Y POLIPLOIDÍA) EN CROMOSOMAS
SEXUALES Y AUTOSOMAS

7. 1866 Johann Gregor
Mendel
1869 Federico Miescher
1902 William S. Sutton y
Thomas H. Morgan
1928 Frederick Griffith
1944 Avery, McLeod y
McCarty
1953 M. Wilkins y R.
Franklin
1953 James D. Watson y
Francis H. C. Crick
GENÉTICA

9. HERENCIA MENDELIANA

12. o Filial 2
o Filial 1

13. Cromosomas
homólogos
homocigotos
Cromosomas
homólogos
heterocigotos
Alelo: Forma alternativa para un mismo gen
que codifica la información para dos o más
formas diferentes de una misma característica
Locus: Sitio que ocupa un gen en un
cromosoma

14.  Las flores de Mendel
HERENCIA MENDELIANA
Genotipo Fenotipo
AA (homocigoto
dominante)
Color morado
Aa (heterocigoto) Color morado
aa (homocigoto
recesivo)
Color blanco

15. Homocigotos

16. Filial 1
P P
p
p

17. Resultados Filial 1

18. Filial 2
P p
P
p

19. Resultados Filial 2

20. Resultados Filial 2
Genotipos % Fenotipos
PP 25 Flor morada
Pp 50 Flor morada
pp 25 Flor blanca

21. Primera Ley de Mendel
Principio de uniformidad
Cuando se aparean líneas puras diferentes para una
característica la descendencia presenta en forma
uniforme el fenotipo del progenitor que posee el
fenotipo dominante, independientemente de si éste
es macho o hembra; es decir, de la dirección del
apareamiento.

22. Cruza de prueba de
dos rasgos
Genotipos Fenotipos
A Chicharos
amarillos
L Chicharos lisos
a Chicharos
verdes
l Chicharos
rugosos

23. Resultados filial 2
Proporción 9:3:3:1
Genotipos % Fenotipos
AALL
AALl
AaLL
AaLl
56.25 Amarillos y
lisos
aaLL
aaLl
18.75 Verdes y
lisos
AAll
Aall
18.75 Amarillos y
rugosos
aall 6.25 Verdes y
rugosos

24. Segunda Ley de Mendel
Ley de la segregación
Los dos miembros (alelos) de una pareja génica se
distribuyen separadamente entre los gametos
(segregan), de modo que cada miembro de la pareja
génica es portado por la mitad de los gametos.

25. Tercera Ley de Mendel
Ley de la distribución independiente
Durante la formación de los gametos, la segregación
de los alelos de un gen se produce de forma
independiente de la segregación de los alelos del
otro gen.

27. Ejercicios

28. Variaciones genéticas
Dominancia incompleta
En la naturaleza podemos encontrar organismos en los
que para ciertos rasgos no existe dominancia entre un
par de alelos.
Cuando el fenotipo de los heterocigotos es intermedio
entre los dos fenotipos homocigóticos se presenta un
tipo de herencia llamada dominancia incompleta.

30. F2 A a
A AA Aa
a Aa aa

32. Variaciones genéticas
Poligenia
Los fenotipos son brindados por mas de un gen,
donde el individuo poligénico llega a expresar diversas
características de sus descendientes.
Muchos rasgos como altura, peso, metabolismo, color
de ojos, inteligencia, color de piel, muchas formas de
comportamiento, etc. son gobernados por el efecto
acumulativo de muchos genes.

34. Variaciones genéticas
Codominancia
Cuando la acción de los dos alelos presentes en el
heterocigoto se manifiesta simultáneamente se dice
que existe codominancia.
Los alelos que se manifiestan simultáneamente en el
heterocigoto reciben el nombre de codominantes.

37. Teoría cromosómica.
En 1903 Walter Sutton y Theodor Boveri
descubrieron que los caracteres hereditarios
propuestos por Mendel se hallaban físicamente en
los cromosomas
 En 1915 Thomas Hunt Morgan logró con base en
sus estudios con los cromosomas de la mosca de la
fruta (Drosophila melanogaster) validar que son los
genes los encargados de transmitir los caracteres
genéticos

38. Herencia ligada al sexo
La mayoría de los rasgos codificados por el
cromosoma X no tienen su equivalente en el
cromosoma Y, codifican rasgos que son importantes
en ambos sexos, como la visión del color, la
coagulación de la sangre y ciertas proteínas
estructurales de los músculos.

40. Anomalías humanas ligadas a los cromosomas
sexuales
Herencia autosómica recesiva
Solo se manifiesta si el padre y la madre colaboran
con el gen de la alteración genética (recesivo). Ej.:
Albinismo, anemia falciforme
Herencia autosómica dominante
Se manifiestan cuando se recibe una o dos copias del
gen dominante. Ejemplo: polidactilia

43. ¡GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!