1. GUION DE CONTENIDOS
Etapas y fases del diseño-producción de medios-TIC
1. Etapa de diseño
a. Fase de Análisis de la situación
Incluye una serie de actividades, las cuales son:
• Selección de los contenidos.
• Identificación y concreción de los receptores.
• Determinación del medio o los medios en el cual/cuales se concretará el
mensaje.
• Definición de los objetivos que se pretenden alcanzar.
• Identificación de las destrezas didácticas a emplear.
• Revisión de materiales similares producidos anteriormente.
• Delimitación del equipo humano y técnico necesario y disponible para su
realización.
• Determinación de los materiales complementarios que acompañarán al
medio-TIC y conexión que se establecerá entre ellos.
La selección de los objetivos no se refiere exclusivamente a su temática sino, lo
que puede ser más importante, a su concreción y profundización que dependerá
de un cúmulo de variables que van desde las características de los alumnos o del
dominio que puedan tener del vocabulario, hasta los objetivos que se pretendan
alcanzar. Por lo que debemos de identificar previamente a qué grupo va a ir
dirigido.
Al mismo tiempo, deberemos considerar el papel que el receptor desempeñará
con el medio y la interacción que se le va a permitir.
b. Fase de Plan y Temporalización del proyecto
Una vez realizada el análisis de la situación, continuaremos con la especificación
del plan y la temporalización. En líneas generales se refiere a la secuenciación,
ordenación y temporalización de las diferentes actividades que se tienen que
2. realizar para permitir la producción del medio. Implica también la organización
del equipo necesario para su producción. A continuación, se recogerá
documentación para la producción del medio.
c. Fase de recogida de documentación
Nuestra siguiente fase será la de recoger documentación para la producción del
medio. Esta revisión no debe centrarse en los contenidos, sino que debe recoger
otros componentes como: sonido, imágenes, páginas webs, etc.
Además, se deberá revisar la información a través de análisis y reflexionar si
realmente se cubren los objetivos y, así, evitar las duplicaciones.
d. Fase de Guionización
La fase de guionización, que también podemos denominar como de concreción
del producto, es una de las fases claves en el proceso ya que las decisiones,
generalmente de tipo creativo que adoptemos en ella, repercutirán sobre la calidad
del medio a diseñar y a producir.
Por lo general diferenciaremos dos tipos de guiones: literario y técnico.
• Literario: recoger en detalle la información que será transmitida por el
medio.
• Técnico: traducir esa información en términos específicos que sean
comprendidos por el equipo técnico de producción.
2. Etapa de producción
Esta etapa se refiere a la unión y conexión de los diferentes medios y recursos que han
sido producidos en la etapa anterior. Es momento de plasmar el trabajo en un ordenador
a través de programas específicos de edición de vídeo.
3. La producción implicará el conocimiento de los elementos técnicos que van a utilizarse
para la producción del medio-TIC y el dominio de los lenguajes y reglas de producción
de los distintos medios que vamos a utilizar.
3. Etapa de posproducción
En esta etapa, se unen los distintos medios y recursos que se han elaborado en la etapa
anterior. Es el momento de plasmar el trabajo. Tanto la producción como la
postproducción del medio-TIC, son todas las actividades instrumentales y tecnológicas
que se realizan y permiten la creación del medio.
Las guías didácticas de utilización deben incluir todas las aportaciones del profesor que
sean necesarias para la adaptación didáctica del medio-TIC en el contexto y proceso
específico de enseñanza.
4. Etapa de evaluación
En esta etapa lo que se pretende es evaluar si el medio utilizado alcanza los objetivos
propuestos, así como detectar los errores que se hayan cometido.
En este proceso, podemos utilizar varias estrategias, las cuales poseen tanto ventajas
como inconvenientes. Las más utilizadas son:
• Autoevaluación por productores
• Juicio de expertos
• Evaluación “por” y “desde” los usuarios
