Bases didácticas y metodológicas de la asignatura de libre configuración de Primero de Bachillerato "Teatro y Expresión Musical" en el IES "E. Blanco Amor" de Culleredo (La Coruña)

1. ¿HACEMOS TEATRO?
“Teatro y Expresión Musical”
1º de Bachillerato
Bases didácticas y metodológicas
IES “E. Blanco Amor” de Culleredo
(La Coruña)
Profesor: Julián Jesús Pérez Fernández

2. INTRODUCCIÓN
- Integración de diversas
materias desde la práctica
del teatro
- Fomento de la educación y
motivación a través del
teatro desde un punto de
vista interdisciplinar
- Fomento de valores
humanos
- “Learning by doing”:
Aprender haciendo

3. OBJETIVOS
1) Valorar e integrarse activamente en un proyecto de trabajo en equipo
2) Respetar el trabajo colectivo e individual
3) Enriquecer la visión de nuestro mundo desde el análisis y la reflexión
sobre las obras que se trabajen desde diversos puntos de vista
4) Expresión o comunicación libre utilizando diferentes códigos: verbal,
corporal, plástico, musical
5) Concienciarse de la importancia de valores como la concentración, la
atención, el estudio paciente y la constancia
6) Valorar el desarrollo de los elementos básicos que intervienen en el
proceso didáctico teatral: la voz, el gesto, el movimiento corporal, la
música, las luces, el decorado, el vestuario, etc.

4. COMPETENCIAS BÁSICAS
a) Comunicación lingüística
b) Cultural y artística
c) Autonomía e iniciativa personal
d) Aprender a aprender
e) Social y ciudadana

5. CONTENIDOS (PRÁCTICOS)
- Juego dramático
- Voz
- Personaje
- Escenario (con apoyo del
Dto. de Educación Plástica
del instituto)
- Música
- Otros elementos:
Maquillaje, vestuario,
danza
- Estudio del texto y
ampliación de contenidos

6. METODOLOGÍA
- Activa: “Learning by doing”
- (aprender haciendo)
- El protagonista será el grupo de
trabajo
- El profesor asumirá una función
de guía o consejero
- Fichas de trabajo práctico

7. ACTIVIDADES
Sobre contenidos prácticos:
- Ejercicios diversos
- Experimentación
- Juego
- Reflexión por escrito
- Diseño
- Composición
- Investigación
- Ensayo

8. EVALUACIÓN
- Autoevaluación
- Evaluación de los
compañeros y compañeras
- Evaluación del proceso de
aprendizaje (encuestas)
- Fichas de trabajo práctico

9. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Y CALIFICACIÓN
EVALUACIÓN
 Observación diaria en clase
 Actitud correcta
 Compromiso con el trabajo
a desarrollar
 Valoración de los diferentes
elementos que integran una
obra de teatro
 Elaboración de trabajos
prácticos (fichas)
CALIFICACIÓN
 Asistencia y participación:
25 %
 Realización correcta de las
actividades que se
programen: 25 %
 Valoración de las fichas de
trabajo y encuestas: 30 %
 Actitud e interés: 20%

10. RECURSOS DIDÁCTICOS
 Textos breves para
dramatizar en clase
 Fichas de trabajo para el
desarrollo de algunos
contenidos
 El texto de la obra que se
vaya a montar durante el
curso
 DVDs y videos de
Internet
 Aula virtual

11. ¡ ARRIBA EL TELÓN!