En la presentación los estudiantes de la asignatura Contexto Socioeconómico de México encontrarán las herramientas de comunicación a utilizar en la primera unidad.

1. U N I V E RS I DA D A B I E RTA Y A
D I S TA N C I A D E M É X I CO
D E S A R R O L L O D E S O T F WA R E
CO N T E X TO
S O C I O E CO N Ó M I C O D E
M É X I C O
H E R R M I E N TA S D E
CO M U N I C AC I Ó N Y
AC T I V I DA D E S

2. 1. Fundamentos para el
estudio de la estructura
socioeconómica de
México
Actividades
FORODE
PRESENTA
CIÓNY
DUDAS
7
EN ESTA SECCIÓN LOS Y LAS ESTUDIANTES ENCONTRARÁN:
 Bienvenida a la asignatura
 Un espacio para presentarse con sus compañeros y
comenzar a interactuar
 Expresar las dudas y las opiniones acerca de los
contenidos, las actividades y la evaluación
 Dar sugerencias o recomendaciones acerca de los
recursos a utilizar en la unidad

3. 1. Fundamentos para el
estudio de la estructura
socioeconómica de México
Actividades
FORO
ORGANIZA
DOR
DIDÁCTICO
7
EN ESTA HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN LOS Y LAS
ESTUDIANTES ACCEDEN A:
La introducción de la asignatura (competencias, contenidos, metodología
de trabajo, actividades, evaluación, recursos básicos, fechas de entrega)
La secuencia general sugerida para realizar las actividades de la unidad
Instrucciones para realizar las actividades en el foro y producto holístico
así como en la evidencia de aprendizaje

4. 1. Fundamentos para el
estudio de la estructura
socioeconómica de México
Actividades
Foro
Holístico
7
ES OBLIGATORIA Y PONDERABLE PARA LOS Y LAS
ESTUDIANTES, POR ELLO REQUIEREN:
Revisar las indicaciones de la docente
Investigar en diferentes fuentes y preparar las participaciones
Participar en más TRES ocasiones
Seguir la discusión de acuerdo con las participaciones de los compañeros
Revisar el cierre del foro para elaborar el producto

5. Actividades
PRODUCTO
DELFORO
HOLÍSTICO
1. Fundamentos para el estudio de
la estructura socioeconómica de
México
7
EL PRODUCTO DEL FORO HOLÍSTICO DEMANDA DE LOS Y LAS
ESTUDIANTES LO SIGUIENTE:
Analizar los casos de indicadores sociales o económicos presentados en el
foro
Identificar los aspectos en común y en los que difieren
Elaborar un documento con procesador de texto
Colocar una portada, cuidar la redacción, acentuación y ortografía
Enviar al espacio de tareas

6. Actividades
Evidencia
de
Aprendizaj
e
1. Fundamentos para el estudio
de la estructura
socioeconómica de México
7
EN LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE LOS Y LAS ESTUDIANTES
NECESITAN:
Sintetizar los hallazgos de su indagación en diversas fuentes.
Organizar la información, presentarla de manera clara, coherente y
breve.
Cuidar el formato de entrega y la presentación de la evidencia.
Revisar la redacción, ortografía, acentuación para entregar en el espacio
correspondiente.

7. 2. Fundamentos para el
estudio de la estructura
socioeconómica de México
Actividades
Autorreflex
ión
7
EL ÚLTIMO EJERCICIO ES LA AUTORREFLEXIÓN DE LA UNIDAD,
LOS Y LAS ESTUDIANTES DEBEN CONSIDERAR:
Realizar la actividad al final después de las otras actividades
Revisar las preguntas planteadas en el foro Autorreflexiones
Elaborar en un procesador de textos las respuestas de acuerdo a la
rúbrica correspondiente
Revisar la redacción, ortografía, acentuación para adjuntar las respuestas
en el espacio correspondiente