Universidad Yacambú. Maestría en Gerencia Educacional. Asignatura: Diseños de Investigación. Prof. Leonardo Castillo. Marzo 2013.

1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN GERENCIA DE LA EDUCACIÓN
ASIGNATURA: DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
PROFESOR: LEONARDO CASTILLO
Realizado por:
Barquisimeto, Marzo 2013 Virginia Fajardo

2. Son suposiciones o enunciados teóricos supuestos, no
verificados pero probables, referentes a variables o
relación entre variables. Asimismo, son soluciones
probables, previamente seleccionadas, a problemas
planteados que el científico propone confirmar por los
hechos a través del proceso de investigación.
Expresan juicios, afirmaciones o negaciones, sobre la
realidad. Sierra, R. (1994)
Son las guías para una investigación o estudio.
Indican lo que tratamos de probar y se definen como
explicaciones tentativas del fenómeno investigado
que se propones como proposiciones. Son
respuestas provisionales a las preguntas de
investigación Sampieri, R. (2006)

4. GENERALIZACIÓN
AUXILIARES DE:
Gráfico creado a partir de la información de Sierra, R. (1994) Técnicas de Investigación Social. Teorías y ejercicios. Madrid.
INVESTIGACIÓN
FUNCIÓN EN LA
VALIDEZ
SUBHIPÓTESIS
PRINCIPALES
UNIVERSALES ESTRICTAS
GENERALIDAD
UNIVERSALES LIMITADAS
PARTICULARES
SINGULARES RELACIONALES
ATRIBUTIVAS
RELACIONALES
FORMA LÓGICA
COMPUESTAS
LINGUÍSTICA
ATRIBUTIVAS
RELACIONALES
SIMPLES
ATRIBUTIVAS
DEPENDENCIA
ESTRUCTURA
CON DOS O MÁS VARIABLES
ASOCIACIÓN
DE UNA SOLA VARIABLE
METAFÍSICAS
NATURALEZA
TEÓRICAS
CIENTÍFICAS
DE TRABAJO
DE SENTIDO COMÚN

5. DE SENTIDO COMÚN: Suposiciones sobre hechos y sucesos de la vida
que todos pueden verificar de manera simple y directa mediante sus
sentidos.
DE TRABAJO: Son específicas
de una investigación
determinada. Establecen
CIENTÍFICAS: Usan términos científicos y relaciones entre variables
verificarlas exige realizar algún experimento o empíricas, inmediatamente
NATURALEZA investigación. observables, o indicadores.
TEÓRICAS: O Abstractas.
Enunciado teórico o no
contrastado con la realidad
METAFÍSICAS: Conjeturas cosmológicas o
suposiciones sobre la realidad totalmente
generales.
Gráfico creado a partir de la información de Sierra, R. (1994) Técnicas de Investigación Social. Teorías y ejercicios. Madrid.

6. DE UNA SOLA VARIABLE: Postula la existencia
de determinadas regularidades empíricas en una
población o universo
ESTRUCTURA
RELACIÓN DE ASOCIACIÓN: La
relación es directa y no causal entre
las variables.
CON DOS O MÁS VARIABLES: Establecen
una relación simple de asociación o covarianza
entre las variables.
RELACIÓN DE DEPENDENCIA: Son
explicativas, las que postulan los
motivos, causas o efectos de os
fenómenos
Gráfico creado a partir de la información de Sierra, R. (1994) Técnicas de Investigación Social. Teorías y ejercicios. Madrid.

7. RELACIONALES: Relacionan
entre sí diversos sujetos o
variables
SIMPLES: La hipótesis está formada por
un solo enunciado.
ATRIBUTIVAS: Asignación a un
sujeto de una característica,
atributo o variable
FORMA LÓGICA
LINGUÍSTICA
COPULATIVAS: El elemento que une los
enunciados es una conjunción copulativa
COMPUESTAS: La hipótesis está DISYUNTIVAS: El elemento que une los
formada por dos o más enunciados. enunciados es una conjunción disyuntiva.
ALTERNATIVAS: El elemento que une los
enunciados es una conjunción alternativa
CONDICIONALES: El elemento que une los
enunciados es una conjunción condicional.
Gráfico creado a partir de la información de Sierra, R. (1994) Técnicas de Investigación Social. Teorías y ejercicios. Madrid.

8. SINGULARES: Se refieren a un solo individuo.
PARTICULARES: Atañen a sólo una parte de una
población o conjunto
GENERALIDAD
UNIVERSALES LIMITADAS: Atañen a toda una
población, pero dentro de un espacio o tiempo
definidos.
UNIVERSALES ESTRICTAS: No tienen límite
alguno ni en la población, ni en el tiempo ni en el
espacio.
Gráfico creado a partir de la información de Sierra, R. (1994) Técnicas de Investigación Social. Teorías y ejercicios. Madrid.

9. PRINCIPALES O SUSTANTIVAS: Relacionan variables conceptuales o
generales. Son las que motivan la investigación.
FUNCIÓN EN LA SUBHIPÓTESIS: Relacionan los indicadores derivados lógicamente de
INVESTIGACIÓN las hipótesis principales. Son las que se contrastan empíricamente.
DE VALIDEZ: Hay una relación entre los indicadores y
las variables conceptuales o generales. Son las que
AUXILIARES conectan entre sí los conceptos de distinto nivel de
abstracción.
DE GENERALIZACIÓN: Se refiere a las
investigaciones hechas con muestras. Se observa la
muestra en lugar y representación de las poblaciones
enteras.
Gráfico creado a partir de la información de Sierra, R. (1994) Técnicas de Investigación Social. Teorías y ejercicios. Madrid.

10. Gráfico creado a partir de la información de Sampieri, R. (2006) Metodología de la Investigación. México.

14. SEGÚN LA MEDICIÓN SEGÚN LA INFLUENCIA OTRAS
CUALITATIVAS CUANTITATIVAS INDEPENDIENTE
INTERVINIENTES
DEPENDIENTE
DISCRETA
ORDINAL MODERADORAS
CONTÍNUA
NOMINAL

15. Las DEFINICIONES CONCEPTUALES son
abstracciones articuladas en palabras que
facilitan la comprensión de las variables.
Serán mejores cuando estén vinculadas a
la construcción de la teoría que respalde
la investigación.
Las DEFINICIONES OPERACIONALES son
los procedimientos que describen las
actividades que un observador debe
realizar . Especifica las actividades que
deben realizarse para medir una variable

16. Gerencia de Calidad en la instrucción de la música en la
Orquesta Sinfónica de Ciudad Guayana (sedes: Unare, Alta
Vista y Vista al Sol).
Gerencia de Calidad: Formación y experticia de los
docentes o instructores de la Orquesta Sinfónica de Ciudad
Guayana.
Instrucción de la Música: procedimiento para la
enseñanza del Lenguaje musical y la ejecución instrumental.

17. BIBLIOGRAFÍA:
Sampieri, R, Fernández,C y Baptista, P. (2006) Metodología de la Investigación. Mc
Graw Hill. 4a ed. México.
Enlaces consultados entre 15/02 y 12/03/2013:
http://investigacion.contabilidad.unmsm.edu.pe/archivospdf/metodologia_investigacion/HIPOTESIS_
Y_VARIABLES.pdf
Realizado por:
Virginia Fajardo