La Institución Educativa Eduardo Santos está llevando a cabo un proceso de reingeniería institucional para mejorar su calidad educativa y centrarse en el desarrollo de competencias relacionadas con los servicios administrativos y secretariales. La institución atiende a más de 2,000 estudiantes y busca convertirse en líder en el uso de tecnología, suscribir convenios con otras instituciones, y contar con personal docente comprometido y capacitado.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUARDO SANTOS PROCESO DE REINGENIERÍA INSTITUCIONAL PRESENTACIÓN Eduardo Santos es una Institución Educativa escolar constituida mediante Decreto No. 002 del 17 de enero de 2000. Ha sido reconocida oficialmente mediante Resolución No. 001838 del 24 de julio de 2002. Se encuentra registrada en el DANE bajo el No. 125754001183 y su NIT es el No. 832.002.619-6. La Institución cuenta con un total de 2164 estudiantes, 58 docentes, 5 directivos docentes, 3 secretarias y 5 empleados de servicios generales. Está ubicada en la calle 10 A No. 2 A 41 del Barrio Ubaté, Municipio de Soacha La Institución se caracteriza por la calidad y la competitividad en la prestación del Servicio Público Educativo para niños, jóvenes y adultos de la Comuna 6 del Municipio de Soacha. Se esfuerza por ejercer un liderazgo administrativo y pedagógico centrado en las teorías sobre gerencia para la educación; tiene un elevado nivel de expectativas en y sobre los estudiantes basado en estándares, logros, conocimientos, metas de calidad e indicadores de evaluación y de gestión relacionados con las competencias básicas, científicas, ciudadanas y laborales. La Institución se encuentra en un proceso de reingeniería para construir su propia identidad y facilitar la ejecución de la tareas que demanda el P.E.I., el Plan de Desarrollo Institucional y el Plan Operativo Anual. Se interesa por crear y fomentar un clima atractivo y favorable para el desarrollo de las prácticas educativas, sociales, recreativas y culturales. Estimula la formación y actualización de docentes, directivos docentes, personal administrativo y de servicios, como valor fundamental del capital intelectual de la Institución. Su quehacer diario tiene como principio el respeto por las personas y el cumplimiento de sus compromisos.

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUARDO SANTOS PROCESO DE REINGENIERÍA INSTITUCIONAL VISIÓN OPTIMISTA Para el año 2010, en el marco del convenio con el SENA y otras instituciones, nos vemos como una institución escolar innovadora en las áreas de Gestión Académica, de Gestión Administrativa y Financiera, de Gestión de la Comunidad y de Gestión Interinstitucional. Nuestra Institución será líder en el uso de tecnologías modernas y eficientes, suscribirá convenios con instituciones gubernamentales y privadas facilitadoras de la misión que le corresponde. La Institución contará con los mejores estándares de calidad, eficiencia y competitividad en la prestación del Servicio Público Educativo con énfasis en Servicios Administrativos y Secretariales y otros. Nuestro talento humano se distinguirá por su profesionalismo, la calidad en sus relaciones humanas, el compromiso con el Proyecto Educativo Institucional, con el Plan de Desarrollo Institucional y con el Plan Operativo Anual.

3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUARDO SANTOS PROCESO DE REINGENIERÍA INSTITUCIONAL MISIÓN COMPROMETIDA La Institución Educativa Eduardo Santos tiene como misión la prestación de un servicio educativo de calidad, que promueva el desarrollo humano con visión empresarial de sus estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa. La Institución centra sus esfuerzos en la formación de competencias básicas, competencias científicas, competencias ciudadanas y competencias laborales, las cuales los habilitan para continuar sus estudios de Educación Técnica o Superior e ingresar con éxito al mundo del trabajo. El estudiante egresado de la Educación Media obtiene el título de Bachiller Académico y recibe un Certificado de Aptitud Ocupacional en oficios relacionados con Servicios Administrativos y Secretariales.

4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUARDO SANTOS PROCESO DE REINGENIERÍA INSTITUCIONAL PRINCIPIOS FUNDAMENTALES Los aspirantes a vincularse a la I.E.E.S. deben cumplir con el perfil requerido para el nivel y grado al cual desean ingresar o asumir los programas de nivelación diseñados para tal efecto; La formación de competencias básicas, científicas, ciudadanas y laborales con énfasis en Servicios Administrativos y Secretariales se entiende como un proceso solidario de estudiantes, docentes, directivos docentes y personal administrativo, en concordancia con el convenio establecido con el SENA; En su proceso de desarrollo, la I.E.E.S. trabaja por la formación de una planta de personal docente y de directivos docentes caracterizada por una avanzada preparación académica, científica, tecnológica y laboral relacionada con el énfasis mencionado.

5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUARDO SANTOS PROCESO DE REINGENIERÍA INSTITUCIONAL VALORES INSTITUCIONALES La I.E.E.S. define sus valores fundamentales dentro de las políticas establecidas por el Gobierno Nacional para la reorganización del sistema escolar y la creación de una nueva institucionalidad fundamentada en los criterios de calidad, equidad, cobertura y eficiencia en la prestación del servicio público educativo: El respeto por las personas. Las actividades diarias de la I.E.E.S. se inspiran en el respeto por las personas, sus valores y creencias, respeto por los derechos y claridad en el cumplimiento y exigencia de las responsabilidades mutuas; Los valores éticos . El comportamiento de los miembros de la comunidad educativa de la I.E.E.S. se ajusta a los valores indiscutibles de una institución educativa como son: la honestidad, la integridad, la justicia, la solidaridad y la cooperación; La calidad . La calidad en todo sentido y en todo aspecto en la I.E.E.S. es una manera de vivir, una norma de conducta, un valor, un comportamiento, es el reto diario y permanente en los quehaceres de la Institución; La equidad . El actual sistema de financiación a los insumos queda trasformado a uno orientado por resultados, a la adopción de estándares técnicos, a la introducción de incentivos a la eficiencia y a la población atendida y por atender. Se busca, así, ofrecer educación hasta el nivel de Media a los estratos sociales cero, uno y dos con mayores índices de pobreza y marginalidad en el sur-oriente del Municipio de Soacha; El talento humano . El talento humano es el patrimonio fundamental de la I.E.E.S. Respetarlo, ofrecerle oportunidades de formación y desarrollo personal y profesional es un valor prioritario de la Institución; Responsabilidad social. La sociedad, las comunidades, la familia y el Municipio de Soacha son los pilares básicos para la prestación del servicio educativo por parte de la I.E.E.S. Corresponde a la sociedad constituida por las comunidades del sur-oriente de Soacha fomentar, proteger y defender los servicios educativos ofrecidos por la I.E.E.S., como soporte principal de su patrimonio cultural. Igualmente, la I.E.E.S. tiene el compromiso de rendir informes semestrales y anuales acerca de la gestión y los resultados obtenidos en la prestación del servicio educativo; Conocimiento del entorno . La I.E.E.S. reconoce la importancia de la dinámica que se ha generado en el crecimiento de la población de su sector, de las condiciones económicas, políticas, culturales y recreativas en permanente cambio y se compromete con su estudio para responder a ellas con programas educativos exitosos .

6. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUARDO SANTOS PROCESO DE REINGENIERÍA INSTITUCIONAL OBJETIVOS GENERALES Formación . Formar a los niños y jóvenes vinculados a la Institución en competencias básicas, científicas, ciudadanas y laborales relacionadas con los Servicios Administrativos y Secretariales; Consolidación organizacional . Crear una estructura organizacional ágil, flexible y eficiente que habilite la Institución para afrontar los retos del énfasis educativo a implementar; Desconcentración de funciones . Crear niveles de responsabilidad muy cercanos a los estudiantes y asesores para garantizar el éxito del nuevo énfasis educativo; Orientación hacia los usuarios. Reorientar las políticas, recursos y esfuerzos de la I.E.E.S a la satisfacción de las necesidades, intereses y expectativas de los estudiantes, especialmente en los campos académico, laboral y ciudadano; Modernización tecnológica. Hacer inversiones y ejecutar acciones que coloquen la Institución en condiciones de favorabilidad para cumplir la misión propuesta; Control de calidad. Comprometer a todo el personal de la Institución con la eficiencia, la eficacia, la efectividad y la competitividad en la prestación del servicio educativo con énfasis en Servicios Administrativos y Secretariales; Responsabilidad social . Establecer vínculos con las familias, las comunidades, las instituciones gubernamentales y no gubernamentales para que apoyen la misión de la Institución y se logren las metas propuestas.

7. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUARDO SANTOS PROCESO DE REINGENIERÍA INSTITUCIONAL PERFIL DEL ESTUDIANTE Los niños y jóvenes que ingresan y permanecen en la Institución establecen con ella un vínculo educativo y se convierten en sujetos de derechos y deberes. Con el paso del tiempo y el avance en su proceso de formación, los estudiantes desarrollarán aptitudes y competencias que los habilitan para ser personas creativas, solidarias, respetuosas, tolerantes, autónomas, responsables y con disposición para trabajar en equipo y adaptarse a las situaciones cambiantes del mundo globalizado. Igualmente, desarrollarán un pensamiento crítico, un lenguaje culto, una mentalidad creativa, se comportarán como agentes de cambio y buscarán siempre el despliegue de sus potencialidades intelectuales, éticas, estéticas y laborales.

8. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUARDO SANTOS PROCESO DE REINGENIERÍA INSTITUCIONAL PERFIL DEL EGRESADO El Bachiller Académico con Certificado de Aptitud Ocupacional en Servicios Administrativos y Secretariales se distingue por su buen nivel de cultura general, por su capacidad para resolver problemas, por aplicar la creatividad al trabajo, por su actitud de cambio y mejoramiento continuo, por sus buenas relaciones laborales, por ejercer los valores de la honestidad, la justicia, la lealtad, el respeto y la responsabilidad, por su buena capacidad de atención y concentración, por el desarrollo del sentido de pertenencia con el cargo y la empresa y por su excelente presentación personal. Las competencias y habilidades desarrolladas en su formación le permiten trabajar en equipo con una actitud innovadora y un espíritu de investigación, de manera que puede concebir, diseñar y proponer soluciones apropiadas a los problemas relacionados con el campo laboral en el cual se desempeña. Los modos de pensar, ser, hacer, comunicarse y relacionarse alcanzados le confieren idoneidad para su desenvolvimiento en el trabajo y en los niveles superiores de educación. En el campo laboral cuenta con las competencias necesarias para elaborar y producir correspondencia, tomar decisiones en lo relacionado con la atención al cliente, involucrar su quehacer profesional en el logro de una mejor imagen corporativa, tramitar la correspondencia, aplicar los programas de informática que tenga a su alcance, elaborar documentos contables aplicando normas legales, manejar el archivo de la oficina, aplicar en su trabajo las fases del proceso administrativo, conocer el entorno socio-económico y entender qué es una economía de mercado.

9. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUARDO SANTOS PROCESO DE REINGENIERÍA INSTITUCIONAL COMPETENCIAS LABORALES Digitar textos y documentos a máquina o en computador; Ofrecer servicios de calidad al cliente; Organizar eventos y proyectar positivamente la imagen empresarial; Elaborar textos y documentos comerciales aplicando normas; Resolver problemas básicos de la administración en la empresa; Aplicar la teoría económica al desarrollo de la empresa; Manejar la información contable de la empresa dentro del marco tributario; Operar paquetes contables de manera efectiva y rápida; Clasificar y ordenar los documentos de gestión de la empresa; Aplicar conceptos básicos de estadística y mercadeo relacionados con el apoyo a la gerencia; Aplicar la legislación laboral y comercial en el ejercicio propio de su cargo; Reconocer y operar dentro de un procesador de textos y una hoja de cálculo; Trabajar de manera integrada a través de una red para compartir recursos e intercambiar archivos y mensajes, y Producir comunicaciones de rutina empresarial en inglés y dar respuesta inmediata a decisiones administrativas.

10. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUARDO SANTOS PROCESO DE REINGENIERÍA INSTITUCIONAL METAS DE CALIDAD Firmar un convenio con el SENA, a través de la Secretaría de Educación de Soacha, para la formación de los estudiantes de Educación Media en Servicios Administrativos y Secretariales en el primer trimestre de 2005 Adecuar el P.E.I., su currículo y plan de estudios a las materias, contenidos, formas de evaluación y certificación del SENA en un 80% durante el 2005; Actualizar el Plan de Mejoramiento Institucional, el Plan Operativo Anual y el Presupuesto 2005 para poner en ejecución el convenio, al menos en un 60%; Actualizar 60 docentes, 5 directivos docentes y 2 secretarias en temáticas relacionadas con el énfasis convenido; Obtener como mínimo el 85% de la promoción y certificación de aptitud laboral de los estudiantes de undécimo grado, promoción 2006 Organizar tres aulas de Informática con 25 computadores cada una y con software de digitación, contabilidad, estadística e Internet; Organizar un aula con laboratorio y equipos para Inglés; Organizar un aula con los equipos, materiales didácticos y recursos bibliográficos para desarrollar las materias de Pensamiento Lógico, Principios de Economía, Legislación Laboral y Comercial y Principios de Comercio Internacional; Establecer 25 convenios interadministrativos con instituciones y empresas dispuestas a colaborar en la práctica empresarial de los alumnos de grado décimo y undécimo. Entre ellas: instituciones del Estado, Asociación de Industriales del Muña, Asociación de Industriales de Cazuca y CADENALCO; Garantizar, al menos, la continuidad del 70% de los estudiantes egresados de la I.E.E.S. en las carreras técnicas del SENA.

11. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUARDO SANTOS PROCESO DE REINGENIERÍA INSTITUCIONAL RESULTADOS ESPERADOS La implementación del énfasis en Servicios Administrativos y Secretariales en la I.E.E.S. procura obtener, entre otros, los siguientes resultados: La construcción de la justicia, la democracia y la paz, mediante la vinculación de la educación con el trabajo y el mundo laboral; El surgimiento de nuevos espacios de convivencia solidaria entre los miembros de la comunidad educativa, las instituciones sociales, el sector productivo y comercial, las comunidades y las familias del sector; El fomento del trabajo y las decisiones en grupo, valorando las experiencias, conocimientos y saberes de los miembros de las instituciones, de las empresas del sector productivo y comercial y de las comunidades, como elementos significativos para la formación de una nueva cultura del trabajo y la recreación; El uso creativo y productivo del tiempo libre, como estrategia para superar la pobreza y la marginalidad de los egresados y de sus familias; La formación de una nueva cultura ciudadana, de una ética profesional y de una pasión por el trabajo y el desarrollo; La creación de vínculos entre escuela y vida, entre escuela y trabajo, entre educación y producción y entre educación y sociedad; La reestructuración de la Institución Educativa Eduardo Santos para convertirla en una escuela-empresa rentable en los escenarios científicos, tecnológicos, académicos, laborales, sociales y culturales; La articulación del nivel de Educación Media Académica de la Institución y los niveles de educación Técnica Superior y Superior Universitaria, y Un liderazgo productivo de la I.E.E.S. en los procesos de innovación educativa en el Municipio de Soacha.