El documento describe las actividades de "El Nido del Gufo", una organización ubicada en Bogotá, Colombia que trabaja para promover la lectura entre la población infantil, juvenil y adulta de varios barrios. El documento se enfoca en el programa "Leyendo entre Mujeres" dirigido a mujeres de todas las edades, que ha logrado acercar a más mujeres a la lectura y crear un espacio de paz, tolerancia y compartir experiencias a través de los libros.
Las bibliotecas y el mapa IFLA en la Agenda 2030 Lourdes Feria
Se han seleccionado los componentes básicos del Manual de la IFLA para contar historias bibliotecarias vinculadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de laS Naciones Unidas
Las bibliotecas y el mapa IFLA en la Agenda 2030 Lourdes Feria
Se han seleccionado los componentes básicos del Manual de la IFLA para contar historias bibliotecarias vinculadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de laS Naciones Unidas
OBJETIVOS:
- Elevar el nivel de formación de padres y madres de nuestro alumnado.
- Contribuir a la reflexión crítica y toma de conciencia sobre los distintos
acontecimientos sociales.
- Ser protagonistas en la transformación de su propia realidad (familia, barrio, colegio, ciudad…)
- Tomar conciencia de la importancia de la lectura para poder transmitirla a sus hijos/as.
- Crear vínculos de amistad en el grupo.
ACTIVIDADES:
- Encuentro mensual, con la lectura y puesta en común. (libros, artículos de prensa, poesías…).
- Sesiones de cuenta-cuentos de las madres al alumnado de Infantil y Primer Ciclo de Primaria al menos una vez al mes.
- Creación y representación de una obra de teatro por las madres en la semana del libro.
- Participación en las actividades del centro relacionadas con la lectura. (Teatros, talleres, concursos…)
- Salidas y visitas como complemento de la lectura en un ambiente lúdico-cultural a: bibliotecas, museos, monumentos, película de interés,…
- Charlas de personas que estén relacionadas con el mundo de la cultura y de la lectura.
- Intercambio con otros Club de Lecturas de otros colegios para compartir experiencias.
- Jornadas de Fomento a la Lectura y Escritura.
Presentación del Taller, "Mantas Contadoras de Historias" dictado por la Licenciada Laura Quinteros y la Profesora Carmen Díaz.
Dicho Taller es Organizado por AMSAFE PROVINCIAL y el Jardín Nuclueado 123 "Edgardo Blas Longo" de la ciudad de Las Parejas.
Apertura del Hospital de Urduliz-Alfredo Espinosa Irekia - EJGV
El Hospital de Urduliz atenderá a una población de
175.000 habitantes.
La entrada en servicio del Hospital de Urduliz-Alfredo Espinosa contribuye a mejorar la calidad asistencial de las personas que residen en la comarca de Uribe con sus 148 camas de hospitalización, 8 quirófanos, servicio de urgencias, consultas externas y pruebas funcionales, endoscopias, mamografías, TAC, Resonancia Magnética, etc.
OBJETIVOS:
- Elevar el nivel de formación de padres y madres de nuestro alumnado.
- Contribuir a la reflexión crítica y toma de conciencia sobre los distintos
acontecimientos sociales.
- Ser protagonistas en la transformación de su propia realidad (familia, barrio, colegio, ciudad…)
- Tomar conciencia de la importancia de la lectura para poder transmitirla a sus hijos/as.
- Crear vínculos de amistad en el grupo.
ACTIVIDADES:
- Encuentro mensual, con la lectura y puesta en común. (libros, artículos de prensa, poesías…).
- Sesiones de cuenta-cuentos de las madres al alumnado de Infantil y Primer Ciclo de Primaria al menos una vez al mes.
- Creación y representación de una obra de teatro por las madres en la semana del libro.
- Participación en las actividades del centro relacionadas con la lectura. (Teatros, talleres, concursos…)
- Salidas y visitas como complemento de la lectura en un ambiente lúdico-cultural a: bibliotecas, museos, monumentos, película de interés,…
- Charlas de personas que estén relacionadas con el mundo de la cultura y de la lectura.
- Intercambio con otros Club de Lecturas de otros colegios para compartir experiencias.
- Jornadas de Fomento a la Lectura y Escritura.
Presentación del Taller, "Mantas Contadoras de Historias" dictado por la Licenciada Laura Quinteros y la Profesora Carmen Díaz.
Dicho Taller es Organizado por AMSAFE PROVINCIAL y el Jardín Nuclueado 123 "Edgardo Blas Longo" de la ciudad de Las Parejas.
Apertura del Hospital de Urduliz-Alfredo Espinosa Irekia - EJGV
El Hospital de Urduliz atenderá a una población de
175.000 habitantes.
La entrada en servicio del Hospital de Urduliz-Alfredo Espinosa contribuye a mejorar la calidad asistencial de las personas que residen en la comarca de Uribe con sus 148 camas de hospitalización, 8 quirófanos, servicio de urgencias, consultas externas y pruebas funcionales, endoscopias, mamografías, TAC, Resonancia Magnética, etc.
Slide per l'incontro "L’Hub Regionale di Fatturazione Elettronica: funzionamento e modalità di adesione per enti territoriali"
http://www.villaumbra.gov.it/corso/lhub-regionale-di-fatturazione-elettronica-funzion.html
A cura di Aurora Lonigro
Servizio Reingegnerizzazione e Digitalizzazione dei Processi dell’Amministrazione regionale e delle Autonomie locali - Regione Umbria
Villa Maly's Songkran Package featured in Travel Bulletin UK, March 2014Hang Do
www.villa-maly.com
Villa Maly, a boutique hotel in in Laos' Luang Prabang, is marking Songkran (Lao New Year) with a three-night package from April 13 -16. See more!
Tras Los Portales De La Muerte: ¡La Vida!
Preguntaba Sócrates ¡Qué Engendra La Muerte!
Y Platón contestaba “La Vida…La Vida…La Vida”
La conciencia se aleja del cuerpo y la vida se hace presente
Los años transcurridos desesperados se pintan y huyen
La envoltura del alma se disgrega, se evapora
La inmortalidad esplendorosa se hace presente
La fuerza vital no tendrá nunca más ataduras
Ni limitaciones, ni censuras, ni punzante dolor
Por fin lograr alcanzar la deliciosa libertad de Ser
La máquina será total y plenamente destruida…
No importaran jamás los violentos silencios
La conciencia centrífuga prevalecerá poderosa
Las emociones, ni la imaginación tendrán tiempo, ni límites
Se harán más vivas y ligeras, nadie podrá herirlas o parametrarlas
Ni violentada será la naturaleza sensible a la que fui condenada
De este tonto corazón que no encontró refugio a su medida
No existirá el dolor, no quemaran las entrañas
No morirán los sueños, no habrá llamados sin respuestas
No habrá más sales devorándome los ojos
Y el sueño que da la paz nunca será interrumpido
No… No irreverentes gritos ausentes de todo eco
No… No será mi tumba la oscuridad y el espanto
No… No habrá cuervos alimentándose de lunas rojas
No… No podrán ya jamás matarme estando muerta
Pintaré con mi canto celeste mi propio cielo y será eterno
Emociones intensas, corazones bañados en celeste espuma
Construiré fastuosos castillos e imponentes palacios
Seré emperatriz eterna de la palabra, de la emoción y de los versos
Visitaré con solo desearlo Notredame, caminaré por Amies
Recorreré Santa Sofía y cada rincón de Constantinopla
Conversaré por horas con Buda mientras devoro una roja manzana
Danzaré con Salomón a los pies de la Pila de Bronce
En una tarde fría tomaré café con Baudelaire y Rimbaud
Y la filosofía será arte, y el arte será magia y la magia será poesía
Bajo el crepúsculo seré protagonista de los dramas de Shakespeare
Eterna princesa, diosa inmortal del cielo e infierno de Swedenbong
En la mente divina seré la reina del verdadero pensamiento
Podré surfear el universo del deseo rompiendo ausencias
No existirá ni tiempo, ni espacio que límite la conciencia y podré Ser
Mientras la rueda azul gira de regreso para nunca más alejarse
Partiré sin aviso, no dejaré testamento, no necesito hacerlo
Repartan los tesoros, que cada quien recoja lo que le toca
Solo llevaré miles de ojitos de cristal y un beso pues nada tengo
La corona tan disputada la dejo podrá ceñírsela mi falso heredero
Poco traje al nacer, mil riquezas y tesoros me llevo en las alforjas
Dignidad, orgullo, lealtad, amor, miles de recuerdos, un beso
No merezco recompensas, ni castigos asumo lo que corresponde
Por haber sido La Hija De La Bilis Negra Y Del Fuego
Fanny Jem Wong
23.08.06
“Yo no comencé a existir cuando nacía, ni cuando fui concebido.He estado creciendo, desarrollándome durante incalculable número de milenios…todos mis yoes previos me hacen sentir sus voces, sus ecos, sus impulsos…¡Oh ,un incalculable número de veces volveré a nacer!
Jack London
El Viajero Estelar
(Jemwong)
Cómo incentivar la lectura en los jóvenesYolimaCanabal
Es motivo de satisfacción presentar este trabajo a todos los compañeros y comunidad de slideshare. Este es un asunto que compete a todos, ya que está presente en todos los momentos de la vida. Gracias
Si la lectura aparece como una experiencia interesante, valiosa y agradable, entonces el esfuerzo que supone aprender a leer se verá compensado por las inmensas ventajas que brinda el poseer ésta capacidad."a
Revista Leer por Leer # 3. Forros. Uriel Amaro Ríos.Uriel Amaro
Revista con publicaciones de niños, jóvenes y señoras de la región serrana del estado de Durango, México.
Una experiencia de lectura y escritura en un contexto rural marginado.
Informe de resultados 2015 de El Ingenio, Centro de aprendizaje y desarrollo de la creatividad, programa de Germinalia A.C. en Chiapas.
www.elingenio.org.mx
facebook.com/elingeniomx
youtube.com/germinalia
El curso 903 se encargara de elaborar una agenda 100% ambiental para hacerle un aporte al medio ambiente
Reciclaremos papel y periódico reciclado para la elaboración de hojas
Tendrá manual de convivencia, compromisos ambientales, etc
Nuestra empresa se encargará de transformar los residuos orgánicos en abono orgánico para las plantas, a partir de la recolección de los residuos orgánicos que nos proporcionarán los estudiantes del colegio Ramón B. Jimeno.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3. Il Nido del Gufo (nombre en italiano que traducido al español significa el Nido del Búho ,) nació hace 8 años y se encuentra ubicado en la localidad de Suba, al noroccidente de Bogotá. Trabaja con la población infantil, juvenil y adulta de los barrios Lisboa, Santa Rita, Santa Cecilia, Villa Cindy y San Pedro
5. Talleres de Formaciòn y Productividad Hora del Cuento Ocupación del tiempo libre Talleres de Danzas y Folclor
6. LEYENDO ENTRE MUJERES Es un programa que nace en abril de 2008, surge de la necesidad de ofrecer un espacio ameno para el acercamiento a la lectura y el libro. Esta dirigido a todas las mujeres que buscan una alternativa y se atreven a sumergirse en un mundo mágico, que además les permite compartir más que un espacio.
7. Con este programa se ha logrado que el grupo de mujeres se acerque a la lectura, sean multiplicadoras de este hábito, y que sin importar formas de vida, edades y pensamientos, se logre una nueva perspectiva lectora y se consolide un espacio de paz, convivencia y tolerancia
8. “ Es raro que ya tan “viejas” volvamos a leer… María Jesús Comentarios tomados de las participantes “ Nunca imagine compartir un espacio así” Amparo
9. Por que leer nos puede permitir “ ver más allá de la oscuridad”