pasos para una infografia

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Decisiones a tomar y prácticas a realizar

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I CO N O 1
Puedes escribir
un subtítulo aquí
I CO N O 2
Puedes escribir un
subtítulo aquí
I CO N O 3
Puedes escribir un
subtítulo aquí
1 ¿Lo hago solo/a o será co-diseño?
En este momento, hay que decidir, si el trabajo de diseño será individual, o con
colegas (hasta 3 personas).
Si no tiene conocidos y desea hacer co-diseño, puede ingresar al muro y a
modo de aviso clasificado, buscar coequiper para la tarea
Pueden estar compartiendo institución - materia - rol o pensar desde la
interdisciplinariedad.
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2 Trabajamos en el "análisis"
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Identificar el perfil del destinatario y del contexto en el
cual se encuadra la práctica de enseñanza , ya que eso nos
ayudará en la toma de decisiones.
¿Qué necesitan saber los estudiantes/participantes al final
del trayecto? ¿Cómo nos damos cuenta?
¿Con qué condiciones y recursos contamos? ¿Qué
necesitamos? ¿Qué debemos crear- transformar o buscar?

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2 Decidir: ¿Qué vamos a diseñar?
Seleccionar entre las siguientes opciones, para iniciarnos en el
proceso de diseño. Para saber un poco más de qué se trata...
Enseñanza virtual o en línea
Enseñanza combinada
Ens.
Virtual
Ens.
Presencial
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4 ¡A diseñar!
Para ello podemos releer en el texto de la práctica las fases Análisis, Planificación y
Diseño.
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Recursos
Secuencia didáctica Cronograma
Propósitos o
intenciones
Metodología
de trabajo
Entorno/s
tecnológico/s
Equipo de
trabajo
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El diseño se irá construyendo de a poco.
En la medida que vamos tratando y conociendo más aportes, el
diseño se va enriqueciendo. Esto supone que ustedes revisiten el
mismo y tomen nuevas decisiones en cuanto a sus componentes,
lo cual les llevará a modi car, rede nir, agregar en n... un
movimiento que permanece abierto a nuevos aportes.
Atención!

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5 Presentar lo diseñado
Vamos a organizar los pasos anteriores en un diseño de una práctica de aprendizaje.
En el que al menos se reconozcan los componentes nombrados en el paso 4.
En el vínculo compartimos el formato trabajado en la práctica pedagógica decisiva del
Módulo 1, como orientadora de los elementos, pero aquí podemos disponer de un texto
hipertextual o en una presentación interactiva, para ir en sintonía con los nuevos
consumos culturales. .
Esta producción la compartiremos junto con todo el material solicitado en la última parte
de esta práctica (ensamble).
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