El documento presenta las nueve inteligencias múltiples identificadas por Howard Gardner y ofrece ejemplos y preguntas sobre cómo aplicar cada inteligencia en el aula para fomentar el aprendizaje de todos los estudiantes. Las inteligencias discutidas incluyen lógico-matemática, lingüística, musical, cinético-corporal, espacial, intrapersonal, interpersonal, naturalista y existencial. El objetivo es desarrollar el potencial humano reconociendo las múltiples formas de abordar el aprendizaje