CONST

1. INTRODUCCIÓN
La motivación que se emplea para reforzar el aprendizaje de los estudiantes, está estrechamente relacionada con el
rendimiento escolar, el área cognitiva, conductual y emocional. Asimismo, existen diversos componentes que contribuyen en el
fortalecimiento de las áreas perceptivas del individuo con efectos positivos en su área personal (Borgues, 2020).
FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA
¿Cuáles son los fundamentos y principios de la teoría de la autodeterminación en el
proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes?
Explicar
los
fundamentos
y
principios
de
la
teoría
de
la
autodeterminación
en
el
proceso
de
enseñanza
aprendizaje
Definir la teoría de la
autodeterminación de Ryan y Deci
Identificar los tipos de motivación
según la teoría de la
autodeterminación
Explicar las necesidades
psicológicas básicas de la
autodeterminación
Describir la importancia de la
teoría de la autodeterminación en
el proceso de enseñanza
aprendizaje
O
B
J
E
T
I
V
O
S
Con esta investigación se pretende dejar un legajo
desde el ámbito educativo, ya que la motivación se
vuelve una herramienta fundamental para el desarrollo
de las competencias de los estudiantes, logrando un
buen rendimiento académico.
JUSTIFICACIÓN