Este documento describe un proyecto para implementar estrategias didácticas que promuevan hábitos de lectura en niños de preescolar. El objetivo general es implementar diferentes estrategias como "La Hora del Cuento" usando herramientas digitales para mejorar las habilidades de lectura y escritura de los niños. El documento también explica la investigación y herramientas que se usarán como cuentos en línea y en PowerPoint para motivar a los niños a convertirse en lectores apasionados.

1. LA HORA DEL CUENTO
MARLI CAROLINA VELÁSQUEZ
ADRIANA PATRICIA GÓMEZ
DANIELA CORTES HENAO
DIANA MARÍA RÍOS

2. PROBLEMATIZACIÓN
En los centros e instituciones educativas de
nuestro contexto se encuentran estudiantes con
pocas habilidades de comprensión lectora; su
lectura es deficiente, su vocabulario es escaso
y su escritura es poco entendible y esto tiene
sus raíces en la formación inicial dada a los
niños en el grado cero, grado dedicado al
aprestamiento de las habilidades básicas del
conocimiento, pre-lectura y pre-escritura. Es
desde allí donde todas las debilidades y
aciertos en la educación tienen hacedero. Es
con buenas bases que se construyen grandes
edificios.

3. OBJETIVO GENERAL
Implementar diferentes estrategias
didácticas para la adquisición de hábitos
de lectura en los niños del preescolar.

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Promover hábitos de lectura en los
estudiantes del preescolar mediante la
estrategia del a “La Hora del Cuento”.
Aplicar distintas herramientas
informáticas para el afianzamiento de
los procesos pre-lectores y lectores de
los niños y niñas del preescolar.
Genera espacios de comunicación
oral y escrita de los niños del
preescolar.

5. INDAGACIÓN
En preescolar se trabaja para que las
niñas y los niños amplíen su lenguaje
oral y su expresión libre por medio de la
palabra, ya que sabemos que para leer
y escribir es necesario seguir un largo
camino. El espacio propicio para
comenzar a recorrerlo lo brinda el
preescolar. Ese camino es el que se
recorre para descubrir que el lenguaje
escrito existe y que se usa para
comunicar cosas importantes, divertidas
o necesarias.

6. INDAGACIÓN
Las letras representan un atractivo
poderoso para ellos desde temprana edad
y se les tiene que ayudar a que sean
unos apasionados lectores, “no enseñarlos
a leer sino, “hacerlos lectores”. Es por eso
que estamos convencidas que los espacio
de motivación como el que visionamos
acompañado de las herramientas
informáticas podrán generar un gran
avance en este aspecto de formar a los
niños en los hábitos de la lectura.

7. TEMATIZACIÓN
La estrategia se visiona para hacerse de
manera continuada y prolongada, el
incentivar al niño hacia la lectura debe ser
constante ya que en ellos apenas se están
estructurando rutinas de estudio. Se
pretende realizar todas las semanas la
actividad de “La Hora del Cuento”. Donde
tendremos con los niños un acercamiento al
proceso lector, por medio de distintas
herramientas informáticas de las cuales
hemos hecho una selección.

8. APLICACIÓN
Utilizamos las siguientes herramientas:
http://cuentosparadormir.com
http://cuentosparaninoss.blogspot.com
http://micorazondetiza.com/blog/cuentos-para-
ninos-de-3-a-5-anos
http://www.zona33preescolar.com/cuento
s-en-powerpoint/
http://www.primeraescuela.com/themesp
/recursos-educativos/cuentos.htm
http://albalearning.com/audiolibros/
http://www.ciudadseva.com/textos/cuent
os/

9. PORTAFOLIO DIGITAL
El proyecto se encuentra alojado en el
BLOG
http://horadehacercuentos.blogspot.com
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