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Auca Viracochea Franz Wilson
Docente:Mgr. José RamiroZapata Barrientos
Materia: Investigación de Mercados II
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“LIBEREMOS BOLIVIA”
19.COMPETENCIAS ADMINISTRATIVAS
“El cambio es leyde vida. Cualquieraque sólo mire al pasado o al presente,se perderáel futuro”
(John F. Kennedy)
INTRODUCCION
Es lacantidadde poderes,potestades,facultadesyfuncionesqueel ordenamientojurídico
administrativoleotorgaalosórganosadministrativosparaque puedanlegítimamenteactuar,
quedandosometidosalaaplicaciónde losprincipiosde legalidadyjuridicidadenlafunción
administrativa.1
En el Derechopúblicolaideade capacidadse sustituye porlade competencia. Porellola
competenciaeslamedidade lacapacidadde cada órganoo ente público.Lacompetenciasupone,
por tanto, una habilitaciónpreviaynecesariaparaque laentidadoel órgano puedaactuar
válidamente.2
Tanto enlas leyesyotrasnormas,como enla jurisprudenciaylasobras doctrinalesnos
encontramosfrecuentemente conunautilizaciónindistintade lostérminos"competencia",
"potestad", "atribuciones","facultades"dependiendodelcontexto.Encontramosunasvecesque
con "competencia"se hace referenciaalasfuncionesde lasEntidadesmientrasque se empleael
término"atribuciones"cuandose tratade órganos.2
Puede decirse que cadaautorse manejacon su propiaterminología.Algunosprefierenaludircon
el término"competencia"alasmateriasde las que puede conocerunórganoy con "atribuciones"
a los poderesjurídicosque correspondenaaquellas.Perocabe apuntarque, paraestosúltimos,es
mayoritarialautilizacióndel término"potestades",comosituaciónjurídicasubjetivaactiva.Asíse
distingue entre potestadreglamentaria,potestadsancionatoria,coactivauorganizatoriaetc.No
acaban ahí las posicionesterminológicaspuesalgunosafirmanque lapotestadocapacidadsería la
propiade la persona,laEntidad,mientrasque lacompetencia,eslaparticipaciónque cadaórgano
tiene dentrode lapersonajurídica.2
Por loque se refiere alajurisprudencia,laSentenciadel Tribunal Supremode 15 de abril de 1983
define lacompetenciacomo"el conjuntode funcionescuyatitularidadse atribuye porel
ordenamientojurídicoaun ente oa unórgano administrativo".Estaideamaterial que identificala
competenciacomounconjuntode funcionesse correspondeconunaacepciónjurídicamás
precisa.2
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“LIBEREMOS BOLIVIA”
DESARROLLO
Competenciaadministrativa
La actividadde laAdministraciónpúblicase concretaenhechosy actos jurídicosyno jurídicos
(actividadexternae interna,respectivamente),cuyavalidezdepende de que laactividad
correspondiente hayasidodesplegadaporel órganoactuante dentrodel respectivocírculode sus
atribucioneslegalesdeterminalacapacidadlegal de laautoridadadministrativa,capacidadque en
derechoadministrativo denominase competencia.3
La competenciaesloque verdaderamente caracterizaunareparticiónadministrativayladistingue
de otra. Es merceda la competencia,porejemplo,que unministerio se distingue de otro
ministerio.3
En méritoa loque antecede,la competenciapuedeserdefinidacomoel complejode funciones
atribuidoaun órgano administrativo,ocomolamedidade la potestadatribuidaacada órgano.
El origenjurídicolegal de lacompetenciaconcuerdaconel advenimientodel constitucionalismo,
ya que al consagrar este el principiode separaciónde lospoderesejecutivos,legislativoyjudicial,
consagrósimultáneamente el principiode separaciónde lasfuncionesestatalesque,clasificadas
entres grandesgrupos- legislativas,ejecutivas(administrativas) yjudicialesfueron
respectivamente adjudicadasacadauno de lostres órganosesencialesintegrantesdelgobierno.
Elloconstituye ladistribución de competenciasdentrodel estado.Enesadistribuciónde funciones
tuvoorigenlanociónde competencia:enel estadoabsolutoode policíano cabe hablar de
distribuciónde competencias.3
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“LIBEREMOS BOLIVIA”
Sinperjuiciode ello,posteriormente,enejecuciónde laconstitución,dentrode cadaunode esos
órganosesenciales,se llevaacabo una distribuciónjurídicade funcionesentrelosdistintos
órganoso reparticionesdependientesdel mismo.Eneste ordende ideas,el Presidente de la
república,administradorgeneral del país,porrazonesde divisióndeltrabajo,distribuyeentre
subordinadossuyos,el ejerciciode lasdistintasactividadesintegrantesde sucompetencia
constitucional.3
Las competenciasque necesitanlosgerentesparateneréxito,esidentificarseiscompetencias
específicas que sonimportantesenparticular,comunicación,planeaciónyadministración, trabajo
enequipo,acciónestrategita,globalizaciónymanejopersonal.Estascompetenciasson
transferiblesde unaorganizaciónaotra.4
Competenciade laadministración
Es su capacidadpara transferire intercambiarconeficienciainformaciónque lleva aun
entendimientoentre ustedesyotros.Debidoaque la administraciónimplicalograrque se hagael
trabajopor mediode otras personas,lacompetenciaenlacomunicaciónesesencial paraun
desempeño gerencial efectivoe incluye.4
 comunicacióninformal
 comunicaciónformal y
 negociación.
La comunicaciónnoesalgoque puedahacer porotras personas;esalgoque hace con ellas.
Comunicacióninformal,losgerentesconstituyenunaredsocial de contactos.El china,estas
conexionesse conocencomoguanxi.EnJapónse llamankankei yencorea se llamankwankye.
Cualquieraque seael idiomaenque se diga,mantenerredessociales esimportante enespecial
para el trabajo gerencial.Susdimensionesenlacompetenciason:
 Promueve lacomunicaciónbidireccional pidiendoretroalimentación,escuchandoy
creandouna conversaciónde concesionesmutuas.
 Se percata de lossentimientosde otros.
 Forma relacionesinterpersonalessolidasconlaspersonas.
 La comunicaciónformal,comounboletín,se usacon frecuencia parainformara lagente
de acontecimientosyactividadesrelevantesyparamanteneralas personasactualizadas
sobre el estadode losproyectosencurso.La comunicaciónformal tambiénpuede tener
lugaren un nivel máspersonal,comodurante conversacionesconproveedoresyclientes.
Sus dimensionesenlacompetenciason:
 Informara laspersonasde acontecimientosyactividadesrelevantesylasmantiene
actualizadas.
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“LIBEREMOS BOLIVIA”
 Hace presentacionespúblicaspersuasivasde altoimpactoymanejabienlaspreguntas.
 Escribe con claridad,concisoy efectivo,usandounavariedadde recursosbasadosen
computadora
 Cheeksimplicanegociaciónlosbuenosnegociasaprendenabuscarlas opcionescontrarias
y encontrarformasde responderalospuntos de vistavigentesque descubren.Conseguir
un consensoycompromisoesútil paralas negociacionesconjefes,colegasy
subordinados,asícomolosclientes.Susdimensionesencompetenciason:
 Negociaenformaefectivaanombre del equipoacercade lastareas y losrecursos.
 Es hábil paraformar relacionesyejercerinfluenciaascendente conlossuperiores.
 Toma accionesdecisivasyjustascuandomanejaa subordinados problemáticos.
 Competenciaparalaplaneaciónyadministración
 Implicadecircualestareasnecesitanhacerse,determinarcómopuedenhacerse,asignar
recursospara permitirque se hagany luegovigilarel procesoparaasegurarque se
realizan.Enestacompetenciase incluye:
 v Recopilación de información,análisisysoluciónde problemas:Susdimensionesde la
competenciason:
 Supervisalainformaciónylausa para identificarsíntomas,problemasysoluciones
alternativas.
 Toma decisionesoportunas.
 Corre riesgoscalculadosyanticipalasconsecuencias.
 Planeaciónyorganizaciónde proyectos: Susdimensionesde lacompetenciason:
 Elaboraplanesy calendariosparalograrlasmetascon eficiencia.
 Asignaprioridadesalastareasy delegaresponsabilidad.
 Determina,obtiene yorganizalosrecursosnecesariospararealizarlatarea.
 Administración del tiempo:susdimensionesde lacompetenciason:
 Manejar variosasuntosy proyectosal mismo tiempo, peronose dedicaademasiadas
actividadesalavez.
 Vigilayse apegaa uncalendarioocambia el calendariosi esnecesario.
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“LIBEREMOS BOLIVIA”
 Trabaja enforma efectivabajopresiónde tiempo.
 Administraciónpresupuestal yfinanciera:susdimensionesde lacompetenciason:
 Entiende lospresupuestos,flujosde efectivo,informesfinancierose informesanualesy
usa enforma regularesainformaciónparatomardecisiones.
 Mantiene informesfinancierosprecisosycompletos.
 Crea lineamientospresupuestalesparaotrosy trabajadentrode los lineamientos
establecidos
 Competenciaenel trabajoenequipo
 Realizatareasa travésde grupos pequeñosde personasque sonresponsablesenforma
colectivaycuyo trabajorequiere coordinación.Losgerentespuedenvolversemás
efectivosal:
 Diseñarequiposenformaapropiada:esel primerpasoparacualquierproyectode equipo
y por logeneral esresponsabilidadde ungerente olíderde equipo.Peroenlosequipos
auto administrados,el equipoenteroparticipaenel diseño.El diseñodel equipoimplica
formularmetasporlograr, definirtareasporrealizare identificarel personalnecesario
para realizaresastareas.Susdimensionesde lacompetenciason:
 Formularobjetivosclarosque inspirenalosmiembrosdel equipoacumplirlos.
 Contar con el personal apropiadoparael equipo,tomarencuentael valorde lasdiversas
ideasylas habilidadestécnicasnecesarias.
 Definirresponsabilidadesparael equipoenconjuntoyasignartareasy responsabilidades
a los miembrosindividualesdelequipocuandoseaapropiado.
 Crear unambiente de apoyoa losequipos:implicaentrenar,aconsejaryservir comotutor
de losmiembrosdel equipoparamejorarsudesempeñoenel cortoplazoyprepararlo
para futurosdesafíos.Susdimensionesde lacompetenciason:
 Crear unambiente enel que se espera,reconocer,elogiayrecompensael trabajoen
equipoefectivo.
 Asistiral equipoenlaidentificaciónyadquisiciónde losrecursos necesariosparalograrla
meta
 Actuar como entrenador, consejeroytutor,siendopaciente conlosmiembrosdelequipo
mientrasaprende.
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“LIBEREMOS BOLIVIA”
 Administrarladinámicadel equipoenforma adecuada:losgerentesconlamayor
probabilidadde desarrollarlacompetenciaparael trabajoenequipode susempleados
son aquellosque recibeninformaciónde todoslosnivelesde laorganización,incluyendoa
losmiembrosdel equipo,losempleadosque apoyanal equipo,aquellosque administran
el plane inclusolosclientes.
 Entenderlasventajasydesventajasde losmiembrosdel equipoyaprovecharsusventajas
para lograr lastareas comoun equipo.
 Afrontarel conflictoyel disentimientoyusarloparamejorarel desempeño.
 Compartirel créditoconotros.
 Competenciaenlaacciónestratégica
 Entenderlamisiónyvaloresgeneralesde laorganizaciónyasegurarque lasaccionesde
losempleadoscorrespondientesconello.Lacompetenciaenlaacciónestratégicaincluye:
 Comprensiónde laindustria:
 Entenderlaindustriayreconocercon rapidezcuandoloscambiosenlaindustriacrean
amenazasy oportunidadessignificativas
 Permanecerinformadode lasaccionesde loscompetidoresysociosestratégicos.
 Poderanalizarlascompetenciasgeneralesenlaindustriaysusimplicacionesparael
futuro.
 Comprensiónde laorganización:
 Entenderlaspreocupacionesde losaccionistas.
 Entenderlasventajasylimitacionesde lasestrategiasde negocios.
 Entenderlascompetenciasdistintivasde laorganización.
 Entenderaccionesestratégicas
 Asignarprioridadesytomardecisionesque seanconsistentesconlamisiónylasmetas
estratégicasde laempresa.
 Reconocerlosdesafíosadministrativosde estrategiasalternativasy abordarlas.
 Establecermetastácticasy operativasque facilitenlapuestaenprácticade la estrategia.
 Competenciasparalaglobalización
 Llevara cabo el trabajo gerencial de unaorganizaciónbasándoseenlosrecursoshumanos,
financieros,de informaciónymaterialesde múltiplespaíses,yserviramercadosque
abarcan múltiplesculturas,lacual se reflejaen:
 Conocimientoycomprensiónculturales
 Permanecerinformadode tenenciasyeventospolíticos,socialesyeconómicosde todoel
mundo.
 Reconocerel impactode loseventosglobalesenlaorganización.
 Entender,leeryhablarmásde unidiomacon fluidez.
 Aperturay sensibilidadculturales.4
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Página 7
“LIBEREMOS BOLIVIA”
 Entenderlanaturalezade lasdiferenciasnacionales,étnicasyculturales,yestarabiertoa
examinarestasdiferenciasde manerahonestayobjetiva.
 Ser sensibleaclavesculturalesycapacesde adaptarse con rapidezensituaciones
novedosas.
 Adaptarde maneraadecuadael propiocomportamientocuandose interactúacon
personasde variosorígenesnacionales,étnicosyculturales.
 Competenciaenel manejopersonal
 La competenciaenel manejopersonal incluye.
 Integridadyconducta ética
 Tenernormaspersonalesclarasque sirvancomofundamentoparamantenerunsentido
de integridadyconductaética.
 Estar dispuestoaadmitirerrores.
 Aceptarla responsabilidadporlaspropiasacciones
 Impulsopersonal yresistencia
 Buscar la responsabilidad,serambiciosoyestarmotivadoparalograr objetivos.
 Trabajar duro para lograrque se haganlas cosas.
 Mostrar perseveranciafrente alosobstáculosyrecuperarse del fracaso.
 Equilibrioentre el trabajoylasexigenciasde lavida
 Encontrar un equilibriorazonableentre el trabajoyotrasactividadesde lavida,de modo
que ningúnaspectose descuide.
 Cuidarbiende si mismo,desde el puntode vistamental yfísico,yusar salidas
constructivaspara eliminarlafrustraciónyreducirlatención.
 Evaluar y establecermetasparalapropiaviday relacionadasconel trabajo.
 Concienciade sí mismoydesarrollo
 Tenermetaspersonalesyde carrera claras.
 Aprovecharlasventajasmientrasse buscamejorarocompensarlasdesventajas
 Analizaryaprenderdel trabajoy de lasexperienciasde lavida.4
 CARACTERISTICAS
La competenciadebe serotorgadaporlaley,porserestablecidaeninteréspúblicoy
necesariamentesurgede unanormaynode lavoluntaddelosparticularesydel órgano
que laejerce.5
b.Irrenunciable.
La competenciaesirrenunciable,porserestablecidaenelinteréspúblico.5
3. La relaciónjerárquica:
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Página 8
“LIBEREMOS BOLIVIA”
Se da enunsuperiorde gradoenlalíneade competenciayenunórganoinferior.5
4. La jerarquíaesunpoderque se dade maneratotalyconstante:
Es decirde principioyexistesiempre aunqueunanormanole establezca
expresadamente oaunquehayacompetenciaexclusivadel subordinado.5
CONCLUSION
Yo concluyoque la competenciaadministrativase concreta enhechosyactos jurídicos,cuya
validezdepende de que laactividadcorrespondiente hayasidodesplegadaporel órganoactuante
dentrodel respectivocírculode susatribucioneslegales,locual estodeterminalacapacidadlegal
de la autoridadadministrativa, estacapacidadque enderechoadministrativo se le denomina
competencia.Estacompetenciadebeserotorgadaporlaley,porserestablecidaeninteréspúblicoy
necesariamentesurgede unanormaynode lavoluntaddelosparticularesydel órgano quela
ejerce.
REFERENCIAS
1.https://www.monografias.com/docs/Competencia-administrativa-FK48GJTPJDG2Z
2.https://guiasjuridicas.wolterskluwer.es/Content/Documento.aspx?params=H4sIAAAAAAAEAMt
MSbF1jTAAAUNDS0MztbLUouLM_DxbIwMDCwNzAwuQQGZapUt-
ckhlQaptWmJOcSoANDjX6DUAAAA=WKE#:~:text=La%20competencia%20tiene%20car%C3%A1cte
r%20irrenunciable,la%20tengan%20atribuida%20como%20propia%22
3.http://www.enciclopedia-juridica.com/d/competencia-administrativa/competencia-
administrativa.htm
4.http://mikoscompeadm.blogspot.com/
5.https://www.monografias.com/docs/Competencia-administrativa-P3REDY3R99CP
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VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=5jKkmkk5-vU
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Las competencias administrativas.

  • 1. Auca Viracochea Franz Wilson Docente:Mgr. José RamiroZapata Barrientos Materia: Investigación de Mercados II Página 1 “LIBEREMOS BOLIVIA” 19.COMPETENCIAS ADMINISTRATIVAS “El cambio es leyde vida. Cualquieraque sólo mire al pasado o al presente,se perderáel futuro” (John F. Kennedy) INTRODUCCION Es lacantidadde poderes,potestades,facultadesyfuncionesqueel ordenamientojurídico administrativoleotorgaalosórganosadministrativosparaque puedanlegítimamenteactuar, quedandosometidosalaaplicaciónde losprincipiosde legalidadyjuridicidadenlafunción administrativa.1 En el Derechopúblicolaideade capacidadse sustituye porlade competencia. Porellola competenciaeslamedidade lacapacidadde cada órganoo ente público.Lacompetenciasupone, por tanto, una habilitaciónpreviaynecesariaparaque laentidadoel órgano puedaactuar válidamente.2 Tanto enlas leyesyotrasnormas,como enla jurisprudenciaylasobras doctrinalesnos encontramosfrecuentemente conunautilizaciónindistintade lostérminos"competencia", "potestad", "atribuciones","facultades"dependiendodelcontexto.Encontramosunasvecesque con "competencia"se hace referenciaalasfuncionesde lasEntidadesmientrasque se empleael término"atribuciones"cuandose tratade órganos.2 Puede decirse que cadaautorse manejacon su propiaterminología.Algunosprefierenaludircon el término"competencia"alasmateriasde las que puede conocerunórganoy con "atribuciones" a los poderesjurídicosque correspondenaaquellas.Perocabe apuntarque, paraestosúltimos,es mayoritarialautilizacióndel término"potestades",comosituaciónjurídicasubjetivaactiva.Asíse distingue entre potestadreglamentaria,potestadsancionatoria,coactivauorganizatoriaetc.No acaban ahí las posicionesterminológicaspuesalgunosafirmanque lapotestadocapacidadsería la propiade la persona,laEntidad,mientrasque lacompetencia,eslaparticipaciónque cadaórgano tiene dentrode lapersonajurídica.2 Por loque se refiere alajurisprudencia,laSentenciadel Tribunal Supremode 15 de abril de 1983 define lacompetenciacomo"el conjuntode funcionescuyatitularidadse atribuye porel ordenamientojurídicoaun ente oa unórgano administrativo".Estaideamaterial que identificala competenciacomounconjuntode funcionesse correspondeconunaacepciónjurídicamás precisa.2
  • 2. Auca Viracochea Franz Wilson Docente:Mgr. José RamiroZapata Barrientos Materia: Investigación de Mercados II Página 2 “LIBEREMOS BOLIVIA” DESARROLLO Competenciaadministrativa La actividadde laAdministraciónpúblicase concretaenhechosy actos jurídicosyno jurídicos (actividadexternae interna,respectivamente),cuyavalidezdepende de que laactividad correspondiente hayasidodesplegadaporel órganoactuante dentrodel respectivocírculode sus atribucioneslegalesdeterminalacapacidadlegal de laautoridadadministrativa,capacidadque en derechoadministrativo denominase competencia.3 La competenciaesloque verdaderamente caracterizaunareparticiónadministrativayladistingue de otra. Es merceda la competencia,porejemplo,que unministerio se distingue de otro ministerio.3 En méritoa loque antecede,la competenciapuedeserdefinidacomoel complejode funciones atribuidoaun órgano administrativo,ocomolamedidade la potestadatribuidaacada órgano. El origenjurídicolegal de lacompetenciaconcuerdaconel advenimientodel constitucionalismo, ya que al consagrar este el principiode separaciónde lospoderesejecutivos,legislativoyjudicial, consagrósimultáneamente el principiode separaciónde lasfuncionesestatalesque,clasificadas entres grandesgrupos- legislativas,ejecutivas(administrativas) yjudicialesfueron respectivamente adjudicadasacadauno de lostres órganosesencialesintegrantesdelgobierno. Elloconstituye ladistribución de competenciasdentrodel estado.Enesadistribuciónde funciones tuvoorigenlanociónde competencia:enel estadoabsolutoode policíano cabe hablar de distribuciónde competencias.3
  • 3. Auca Viracochea Franz Wilson Docente:Mgr. José RamiroZapata Barrientos Materia: Investigación de Mercados II Página 3 “LIBEREMOS BOLIVIA” Sinperjuiciode ello,posteriormente,enejecuciónde laconstitución,dentrode cadaunode esos órganosesenciales,se llevaacabo una distribuciónjurídicade funcionesentrelosdistintos órganoso reparticionesdependientesdel mismo.Eneste ordende ideas,el Presidente de la república,administradorgeneral del país,porrazonesde divisióndeltrabajo,distribuyeentre subordinadossuyos,el ejerciciode lasdistintasactividadesintegrantesde sucompetencia constitucional.3 Las competenciasque necesitanlosgerentesparateneréxito,esidentificarseiscompetencias específicas que sonimportantesenparticular,comunicación,planeaciónyadministración, trabajo enequipo,acciónestrategita,globalizaciónymanejopersonal.Estascompetenciasson transferiblesde unaorganizaciónaotra.4 Competenciade laadministración Es su capacidadpara transferire intercambiarconeficienciainformaciónque lleva aun entendimientoentre ustedesyotros.Debidoaque la administraciónimplicalograrque se hagael trabajopor mediode otras personas,lacompetenciaenlacomunicaciónesesencial paraun desempeño gerencial efectivoe incluye.4  comunicacióninformal  comunicaciónformal y  negociación. La comunicaciónnoesalgoque puedahacer porotras personas;esalgoque hace con ellas. Comunicacióninformal,losgerentesconstituyenunaredsocial de contactos.El china,estas conexionesse conocencomoguanxi.EnJapónse llamankankei yencorea se llamankwankye. Cualquieraque seael idiomaenque se diga,mantenerredessociales esimportante enespecial para el trabajo gerencial.Susdimensionesenlacompetenciason:  Promueve lacomunicaciónbidireccional pidiendoretroalimentación,escuchandoy creandouna conversaciónde concesionesmutuas.  Se percata de lossentimientosde otros.  Forma relacionesinterpersonalessolidasconlaspersonas.  La comunicaciónformal,comounboletín,se usacon frecuencia parainformara lagente de acontecimientosyactividadesrelevantesyparamanteneralas personasactualizadas sobre el estadode losproyectosencurso.La comunicaciónformal tambiénpuede tener lugaren un nivel máspersonal,comodurante conversacionesconproveedoresyclientes. Sus dimensionesenlacompetenciason:  Informara laspersonasde acontecimientosyactividadesrelevantesylasmantiene actualizadas.
  • 4. Auca Viracochea Franz Wilson Docente:Mgr. José RamiroZapata Barrientos Materia: Investigación de Mercados II Página 4 “LIBEREMOS BOLIVIA”  Hace presentacionespúblicaspersuasivasde altoimpactoymanejabienlaspreguntas.  Escribe con claridad,concisoy efectivo,usandounavariedadde recursosbasadosen computadora  Cheeksimplicanegociaciónlosbuenosnegociasaprendenabuscarlas opcionescontrarias y encontrarformasde responderalospuntos de vistavigentesque descubren.Conseguir un consensoycompromisoesútil paralas negociacionesconjefes,colegasy subordinados,asícomolosclientes.Susdimensionesencompetenciason:  Negociaenformaefectivaanombre del equipoacercade lastareas y losrecursos.  Es hábil paraformar relacionesyejercerinfluenciaascendente conlossuperiores.  Toma accionesdecisivasyjustascuandomanejaa subordinados problemáticos.  Competenciaparalaplaneaciónyadministración  Implicadecircualestareasnecesitanhacerse,determinarcómopuedenhacerse,asignar recursospara permitirque se hagany luegovigilarel procesoparaasegurarque se realizan.Enestacompetenciase incluye:  v Recopilación de información,análisisysoluciónde problemas:Susdimensionesde la competenciason:  Supervisalainformaciónylausa para identificarsíntomas,problemasysoluciones alternativas.  Toma decisionesoportunas.  Corre riesgoscalculadosyanticipalasconsecuencias.  Planeaciónyorganizaciónde proyectos: Susdimensionesde lacompetenciason:  Elaboraplanesy calendariosparalograrlasmetascon eficiencia.  Asignaprioridadesalastareasy delegaresponsabilidad.  Determina,obtiene yorganizalosrecursosnecesariospararealizarlatarea.  Administración del tiempo:susdimensionesde lacompetenciason:  Manejar variosasuntosy proyectosal mismo tiempo, peronose dedicaademasiadas actividadesalavez.  Vigilayse apegaa uncalendarioocambia el calendariosi esnecesario.
  • 5. Auca Viracochea Franz Wilson Docente:Mgr. José RamiroZapata Barrientos Materia: Investigación de Mercados II Página 5 “LIBEREMOS BOLIVIA”  Trabaja enforma efectivabajopresiónde tiempo.  Administraciónpresupuestal yfinanciera:susdimensionesde lacompetenciason:  Entiende lospresupuestos,flujosde efectivo,informesfinancierose informesanualesy usa enforma regularesainformaciónparatomardecisiones.  Mantiene informesfinancierosprecisosycompletos.  Crea lineamientospresupuestalesparaotrosy trabajadentrode los lineamientos establecidos  Competenciaenel trabajoenequipo  Realizatareasa travésde grupos pequeñosde personasque sonresponsablesenforma colectivaycuyo trabajorequiere coordinación.Losgerentespuedenvolversemás efectivosal:  Diseñarequiposenformaapropiada:esel primerpasoparacualquierproyectode equipo y por logeneral esresponsabilidadde ungerente olíderde equipo.Peroenlosequipos auto administrados,el equipoenteroparticipaenel diseño.El diseñodel equipoimplica formularmetasporlograr, definirtareasporrealizare identificarel personalnecesario para realizaresastareas.Susdimensionesde lacompetenciason:  Formularobjetivosclarosque inspirenalosmiembrosdel equipoacumplirlos.  Contar con el personal apropiadoparael equipo,tomarencuentael valorde lasdiversas ideasylas habilidadestécnicasnecesarias.  Definirresponsabilidadesparael equipoenconjuntoyasignartareasy responsabilidades a los miembrosindividualesdelequipocuandoseaapropiado.  Crear unambiente de apoyoa losequipos:implicaentrenar,aconsejaryservir comotutor de losmiembrosdel equipoparamejorarsudesempeñoenel cortoplazoyprepararlo para futurosdesafíos.Susdimensionesde lacompetenciason:  Crear unambiente enel que se espera,reconocer,elogiayrecompensael trabajoen equipoefectivo.  Asistiral equipoenlaidentificaciónyadquisiciónde losrecursos necesariosparalograrla meta  Actuar como entrenador, consejeroytutor,siendopaciente conlosmiembrosdelequipo mientrasaprende.
  • 6. Auca Viracochea Franz Wilson Docente:Mgr. José RamiroZapata Barrientos Materia: Investigación de Mercados II Página 6 “LIBEREMOS BOLIVIA”  Administrarladinámicadel equipoenforma adecuada:losgerentesconlamayor probabilidadde desarrollarlacompetenciaparael trabajoenequipode susempleados son aquellosque recibeninformaciónde todoslosnivelesde laorganización,incluyendoa losmiembrosdel equipo,losempleadosque apoyanal equipo,aquellosque administran el plane inclusolosclientes.  Entenderlasventajasydesventajasde losmiembrosdel equipoyaprovecharsusventajas para lograr lastareas comoun equipo.  Afrontarel conflictoyel disentimientoyusarloparamejorarel desempeño.  Compartirel créditoconotros.  Competenciaenlaacciónestratégica  Entenderlamisiónyvaloresgeneralesde laorganizaciónyasegurarque lasaccionesde losempleadoscorrespondientesconello.Lacompetenciaenlaacciónestratégicaincluye:  Comprensiónde laindustria:  Entenderlaindustriayreconocercon rapidezcuandoloscambiosenlaindustriacrean amenazasy oportunidadessignificativas  Permanecerinformadode lasaccionesde loscompetidoresysociosestratégicos.  Poderanalizarlascompetenciasgeneralesenlaindustriaysusimplicacionesparael futuro.  Comprensiónde laorganización:  Entenderlaspreocupacionesde losaccionistas.  Entenderlasventajasylimitacionesde lasestrategiasde negocios.  Entenderlascompetenciasdistintivasde laorganización.  Entenderaccionesestratégicas  Asignarprioridadesytomardecisionesque seanconsistentesconlamisiónylasmetas estratégicasde laempresa.  Reconocerlosdesafíosadministrativosde estrategiasalternativasy abordarlas.  Establecermetastácticasy operativasque facilitenlapuestaenprácticade la estrategia.  Competenciasparalaglobalización  Llevara cabo el trabajo gerencial de unaorganizaciónbasándoseenlosrecursoshumanos, financieros,de informaciónymaterialesde múltiplespaíses,yserviramercadosque abarcan múltiplesculturas,lacual se reflejaen:  Conocimientoycomprensiónculturales  Permanecerinformadode tenenciasyeventospolíticos,socialesyeconómicosde todoel mundo.  Reconocerel impactode loseventosglobalesenlaorganización.  Entender,leeryhablarmásde unidiomacon fluidez.  Aperturay sensibilidadculturales.4
  • 7. Auca Viracochea Franz Wilson Docente:Mgr. José RamiroZapata Barrientos Materia: Investigación de Mercados II Página 7 “LIBEREMOS BOLIVIA”  Entenderlanaturalezade lasdiferenciasnacionales,étnicasyculturales,yestarabiertoa examinarestasdiferenciasde manerahonestayobjetiva.  Ser sensibleaclavesculturalesycapacesde adaptarse con rapidezensituaciones novedosas.  Adaptarde maneraadecuadael propiocomportamientocuandose interactúacon personasde variosorígenesnacionales,étnicosyculturales.  Competenciaenel manejopersonal  La competenciaenel manejopersonal incluye.  Integridadyconducta ética  Tenernormaspersonalesclarasque sirvancomofundamentoparamantenerunsentido de integridadyconductaética.  Estar dispuestoaadmitirerrores.  Aceptarla responsabilidadporlaspropiasacciones  Impulsopersonal yresistencia  Buscar la responsabilidad,serambiciosoyestarmotivadoparalograr objetivos.  Trabajar duro para lograrque se haganlas cosas.  Mostrar perseveranciafrente alosobstáculosyrecuperarse del fracaso.  Equilibrioentre el trabajoylasexigenciasde lavida  Encontrar un equilibriorazonableentre el trabajoyotrasactividadesde lavida,de modo que ningúnaspectose descuide.  Cuidarbiende si mismo,desde el puntode vistamental yfísico,yusar salidas constructivaspara eliminarlafrustraciónyreducirlatención.  Evaluar y establecermetasparalapropiaviday relacionadasconel trabajo.  Concienciade sí mismoydesarrollo  Tenermetaspersonalesyde carrera claras.  Aprovecharlasventajasmientrasse buscamejorarocompensarlasdesventajas  Analizaryaprenderdel trabajoy de lasexperienciasde lavida.4  CARACTERISTICAS La competenciadebe serotorgadaporlaley,porserestablecidaeninteréspúblicoy necesariamentesurgede unanormaynode lavoluntaddelosparticularesydel órgano que laejerce.5 b.Irrenunciable. La competenciaesirrenunciable,porserestablecidaenelinteréspúblico.5 3. La relaciónjerárquica:
  • 8. Auca Viracochea Franz Wilson Docente:Mgr. José RamiroZapata Barrientos Materia: Investigación de Mercados II Página 8 “LIBEREMOS BOLIVIA” Se da enunsuperiorde gradoenlalíneade competenciayenunórganoinferior.5 4. La jerarquíaesunpoderque se dade maneratotalyconstante: Es decirde principioyexistesiempre aunqueunanormanole establezca expresadamente oaunquehayacompetenciaexclusivadel subordinado.5 CONCLUSION Yo concluyoque la competenciaadministrativase concreta enhechosyactos jurídicos,cuya validezdepende de que laactividadcorrespondiente hayasidodesplegadaporel órganoactuante dentrodel respectivocírculode susatribucioneslegales,locual estodeterminalacapacidadlegal de la autoridadadministrativa, estacapacidadque enderechoadministrativo se le denomina competencia.Estacompetenciadebeserotorgadaporlaley,porserestablecidaeninteréspúblicoy necesariamentesurgede unanormaynode lavoluntaddelosparticularesydel órgano quela ejerce. REFERENCIAS 1.https://www.monografias.com/docs/Competencia-administrativa-FK48GJTPJDG2Z 2.https://guiasjuridicas.wolterskluwer.es/Content/Documento.aspx?params=H4sIAAAAAAAEAMt MSbF1jTAAAUNDS0MztbLUouLM_DxbIwMDCwNzAwuQQGZapUt- ckhlQaptWmJOcSoANDjX6DUAAAA=WKE#:~:text=La%20competencia%20tiene%20car%C3%A1cte r%20irrenunciable,la%20tengan%20atribuida%20como%20propia%22 3.http://www.enciclopedia-juridica.com/d/competencia-administrativa/competencia- administrativa.htm 4.http://mikoscompeadm.blogspot.com/ 5.https://www.monografias.com/docs/Competencia-administrativa-P3REDY3R99CP
  • 9. Auca Viracochea Franz Wilson Docente:Mgr. José RamiroZapata Barrientos Materia: Investigación de Mercados II Página 9 “LIBEREMOS BOLIVIA” VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=5jKkmkk5-vU
  • 10. Auca Viracochea Franz Wilson Docente:Mgr. José RamiroZapata Barrientos Materia: Investigación de Mercados II Página 10 “LIBEREMOS BOLIVIA”