Este documento trata sobre operaciones combinadas en los conjuntos de números naturales (N), enteros (Z) y racionales (Q). Presenta 30 problemas de álgebra que involucran sumas, restas, divisiones y multiplicaciones de números enteros y racionales. Los problemas cubren temas como porcentajes, áreas, precios, gastos y repartos.
El documento describe diferentes tipos de polígonos, incluyendo polígonos regulares (equiláteros y equiángulos), polígonos de tres, cuatro y cinco lados, así como definiciones de vértices, lados, ángulos internos y diagonales. También distingue entre polígonos con ángulos internos menores o mayores a 180 grados.
This document provides formulas for calculating the total area, lateral area, base area, and volume of various geometric solids. It lists the following shapes: prisms, orthoprisms, cubes, pyramids, truncated pyramids, cylinders, cones, truncated cones, and spheres. For each shape, it gives the relevant formulas to calculate their total area, lateral area, base area(s), and volume.
Este documento presenta una serie de ejercicios matemáticos de álgebra y aritmética para estudiantes de cuarto año de secundaria. Contiene 43 problemas con opciones múltiples de respuesta para ser resueltos. Los temas incluyen ecuaciones, operaciones algebraicas, raíces cuadradas y cúbicas, entre otros.
Este documento explica cómo calcular potencias de fracciones. Indica que para elevar una fracción a una potencia, se elevan el numerador y denominador a esa potencia. También cubre propiedades como sumar exponentes al multiplicar potencias de la misma base y restar exponentes al dividir potencias de la misma base. Además, explica que una potencia negativa de una fracción es igual a la fracción invertida con el exponente positivo.
Este documento describe los conceptos y procedimientos para reducir términos semejantes y eliminar paréntesis en expresiones algebraicas. Explica que términos semejantes son aquellos que tienen el mismo factor literal y que al reducirlos se suman o restan los coeficientes numéricos conservando el factor común. Luego, detalla las reglas para eliminar paréntesis precedidos por signos positivos, negativos o multiplicaciones, y resuelve ejemplos ilustrativos.
Este documento presenta una guía de ejercicios de operaciones combinadas con números enteros dividida en 6 secciones. La guía incluye más de 80 operaciones matemáticas con números enteros que involucran sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y el uso de paréntesis. El objetivo es que los estudiantes realicen cada operación de manera ordenada y con desarrollo paso a paso para obtener un resultado final.
Este documento presenta varios problemas de trigonometría. 1) Resuelve una ecuación que involucra sen(2x) y determina que la respuesta es D. 2) Reduce un término que involucra tangente y coseno y determina que la respuesta es D. 3) Resuelve una ecuación que involucra sen(4x) y determina que la respuesta es B.
Problemas resueltos de geometria analitica planaCarlos Chaparro
Este documento presenta varios problemas de geometría analítica plana. El primer problema demuestra que cuatro puntos dados forman los vértices de un cuadrado. El segundo problema halla las coordenadas del tercer vértice de un triángulo equilátero. El tercer problema encuentra el punto en una recta que dista el doble de uno de los puntos dados que del otro.
El documento describe diferentes tipos de polígonos, incluyendo polígonos regulares (equiláteros y equiángulos), polígonos de tres, cuatro y cinco lados, así como definiciones de vértices, lados, ángulos internos y diagonales. También distingue entre polígonos con ángulos internos menores o mayores a 180 grados.
This document provides formulas for calculating the total area, lateral area, base area, and volume of various geometric solids. It lists the following shapes: prisms, orthoprisms, cubes, pyramids, truncated pyramids, cylinders, cones, truncated cones, and spheres. For each shape, it gives the relevant formulas to calculate their total area, lateral area, base area(s), and volume.
Este documento presenta una serie de ejercicios matemáticos de álgebra y aritmética para estudiantes de cuarto año de secundaria. Contiene 43 problemas con opciones múltiples de respuesta para ser resueltos. Los temas incluyen ecuaciones, operaciones algebraicas, raíces cuadradas y cúbicas, entre otros.
Este documento explica cómo calcular potencias de fracciones. Indica que para elevar una fracción a una potencia, se elevan el numerador y denominador a esa potencia. También cubre propiedades como sumar exponentes al multiplicar potencias de la misma base y restar exponentes al dividir potencias de la misma base. Además, explica que una potencia negativa de una fracción es igual a la fracción invertida con el exponente positivo.
Este documento describe los conceptos y procedimientos para reducir términos semejantes y eliminar paréntesis en expresiones algebraicas. Explica que términos semejantes son aquellos que tienen el mismo factor literal y que al reducirlos se suman o restan los coeficientes numéricos conservando el factor común. Luego, detalla las reglas para eliminar paréntesis precedidos por signos positivos, negativos o multiplicaciones, y resuelve ejemplos ilustrativos.
Este documento presenta una guía de ejercicios de operaciones combinadas con números enteros dividida en 6 secciones. La guía incluye más de 80 operaciones matemáticas con números enteros que involucran sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y el uso de paréntesis. El objetivo es que los estudiantes realicen cada operación de manera ordenada y con desarrollo paso a paso para obtener un resultado final.
Este documento presenta varios problemas de trigonometría. 1) Resuelve una ecuación que involucra sen(2x) y determina que la respuesta es D. 2) Reduce un término que involucra tangente y coseno y determina que la respuesta es D. 3) Resuelve una ecuación que involucra sen(4x) y determina que la respuesta es B.
Problemas resueltos de geometria analitica planaCarlos Chaparro
Este documento presenta varios problemas de geometría analítica plana. El primer problema demuestra que cuatro puntos dados forman los vértices de un cuadrado. El segundo problema halla las coordenadas del tercer vértice de un triángulo equilátero. El tercer problema encuentra el punto en una recta que dista el doble de uno de los puntos dados que del otro.
Este documento presenta conceptos matemáticos como números racionales, irracionales, notación científica, leyes de exponentes, radicación, proporcionalidad, progresiones, interés compuesto y combinatoria. Explica fracciones, decimales periódicos, operaciones con exponentes, extracción de raíces, regla de tres, progresiones aritméticas y geométricas, fórmulas para calcular interés y principios de conteo y permutaciones. El documento está dirigido a estudiantes y ofrece definiciones y ejemp
Este documento contiene 30 preguntas de selección múltiple y razonamiento matemático para evaluar a estudiantes de 8° grado. También incluye 6 problemas para ser resueltos y 5 ejercicios para ser revisados. El documento evalúa conceptos como potencias, expresiones algebraicas, números enteros y racionales, y crecimiento exponencial.
Este documento presenta 8 problemas resueltos que utilizan el Teorema de Pitágoras para calcular lados desconocidos en triángulos rectángulos y figuras geométricas. Explica cómo aplicar el teorema a 2 + b2 = c2 para determinar el valor desconocido en cada problema, y también calcula perímetros y áreas de las figuras.
Este documento presenta 8 problemas que involucran el Teorema de Tales para calcular longitudes y relaciones entre segmentos en diferentes figuras geométricas. Los problemas incluyen calcular valores desconocidos, determinar si afirmaciones son verdaderas o falsas sobre relaciones entre segmentos, y calcular la altura de un edificio basado en proporciones de sombras.
Taller potenciación y radicación para la webdiomeposada
Este documento presenta varios ejercicios relacionados con la potenciación y radicación de números enteros. Incluye completar potencias de números, aplicar propiedades de potenciación y radicación, simplificar expresiones y resolver operaciones combinadas que involucran potencias y raíces.
Este documento presenta identidades trigonométricas para ángulos dobles. Explica que ángulos como 32° y 90° pueden expresarse como ángulos dobles, como 2(16°) y 2(45°) respectivamente. Luego introduce fórmulas para el seno, coseno y tangente de ángulos dobles, y proporciona ejemplos de su aplicación. Finalmente, incluye ejercicios resueltos para practicar el uso de estas identidades.
El documento trata sobre sistemas de medición angular. Explica que los ángulos se miden en grados, minutos y segundos en el sistema sexagesimal, mientras que en el sistema circular se usan radianes. También define conceptos como el radian y la equivalencia entre sistemas. Finalmente, incluye ejercicios prácticos sobre conversiones entre unidades y cálculos con ángulos.
Este documento contiene 18 problemas de matemáticas resueltos. Los problemas involucran cálculos algebraicos, lógica y transformaciones entre bases numéricas. El documento provee la solución completa para cada problema con el objetivo de explicar los pasos involucrados en la resolución.
Este documento presenta ejemplos de problemas de álgebra que involucran la suma, resta, multiplicación y reducción de términos semejantes. Incluye ejercicios como simplificar expresiones algebraicas, sumar y restar polinomios, y reducir términos comunes. El objetivo es que los estudiantes practiquen operaciones básicas con expresiones algebraicas.
Este documento presenta una guía de ejercicios de inecuaciones de primer y segundo grado, incluyendo inecuaciones con variables en el denominador. Se dividen los problemas en cuatro secciones: 1) inecuaciones de primer grado, 2) inecuaciones de segundo grado, 3) inecuaciones con variables en el denominador, y 4) resolución de inecuaciones específicas. Cada sección contiene múltiples ejemplos de inecuaciones con sus respectivas soluciones de intervalo.
Este documento contiene ejercicios propuestos sobre límites matemáticos. Se dividen en 10 secciones con ejercicios que calculan límites, evalúan funciones, determinan si un límite existe o no cuando el argumento se acerca a cierto valor, y otros conceptos relacionados con límites. Las secciones contienen entre 1 y 41 ejercicios cada una con soluciones numéricas, funciones o indicaciones de si el límite existe o no.
Este documento define la potenciación de números enteros y explica las reglas y propiedades básicas de la potenciación. Define la base, el exponente y la potencia. Explica cómo leer potencias y la regla de signos para potencias. Luego detalla propiedades como que una potencia de exponente cero es igual a uno, una potencia de exponente uno es igual a la base, y cómo calcular potencias negativas. También cubre cómo multiplicar, dividir y anidar potencias, así como que la potenciación es distributiva sobre la multiplicación
Una ecuación cuadrática es una ecuación de la forma ax2 + bx + c = 0, donde a, b y c son números reales. La fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas es x = (-b ± √(b2 - 4ac))/2a. El documento explica la ecuación cuadrática, la fórmula para resolverla, y proporciona ejemplos paso a paso.
51275665 prueba-diagnostica-para-primer-ano-de-bachillerato m ateAngie Cruz
Este documento presenta una prueba diagnóstica de matemáticas para estudiantes de primer año de bachillerato. La prueba contiene 22 preguntas sobre temas como álgebra, geometría y ecuaciones para evaluar las fortalezas y debilidades de los estudiantes. Los estudiantes deben mostrar su trabajo para resolver los problemas. Los resultados ayudarán a los maestros a preparar estrategias de apoyo.
Ecuaciones con denominadores en forma de polinomioYeray Andrade
El documento explica cómo resolver ecuaciones con denominadores en forma de polinomio. Primero se calcula el mínimo común múltiplo (MCM) de los denominadores para eliminarlos. Luego se divide el MCM entre cada denominador y se multiplica por el numerador correspondiente, obteniendo una ecuación sin denominadores que puede resolverse normalmente. Se incluyen ejemplos resueltos paso a paso.
Este documento presenta 20 problemas de trigonometría de diferentes niveles de dificultad. Los problemas incluyen cálculos de funciones trigonométricas, simplificación de expresiones trigonométricas, resolución de identidades trigonométricas y más. Las respuestas a los problemas van desde letras A hasta E.
Este documento describe los diferentes sistemas de medida de ángulos (sexagesimal, centesimal y radial), las equivalencias entre ellos, y las fórmulas para convertir entre unidades. Explica conceptos como complemento, suplemento y factores de conversión para cambiar entre grados y radianes. También cubre propiedades de figuras como sectores y trapecios circulares.
Este documento presenta una guía sobre logaritmos que incluye ejercicios para calcular valores de expresiones logarítmicas, aplicar propiedades de los logaritmos, resolver ecuaciones logarítmicas y plantear problemas en forma de logaritmo.
Este documento presenta varios problemas relacionados con números racionales y fracciones. Incluye ejercicios sobre fracciones equivalentes, operaciones con fracciones como suma, resta, multiplicación y división, y representación de fracciones en la recta numérica. También cubre temas como ordenar fracciones de menor a mayor y reducir fracciones a un denominador común.
Este documento brinda información sobre un PDF diseñado y creado por un profesor de matemática llamado Yoan E. Mora para ser utilizado en la enseñanza.
Este documento presenta conceptos matemáticos como números racionales, irracionales, notación científica, leyes de exponentes, radicación, proporcionalidad, progresiones, interés compuesto y combinatoria. Explica fracciones, decimales periódicos, operaciones con exponentes, extracción de raíces, regla de tres, progresiones aritméticas y geométricas, fórmulas para calcular interés y principios de conteo y permutaciones. El documento está dirigido a estudiantes y ofrece definiciones y ejemp
Este documento contiene 30 preguntas de selección múltiple y razonamiento matemático para evaluar a estudiantes de 8° grado. También incluye 6 problemas para ser resueltos y 5 ejercicios para ser revisados. El documento evalúa conceptos como potencias, expresiones algebraicas, números enteros y racionales, y crecimiento exponencial.
Este documento presenta 8 problemas resueltos que utilizan el Teorema de Pitágoras para calcular lados desconocidos en triángulos rectángulos y figuras geométricas. Explica cómo aplicar el teorema a 2 + b2 = c2 para determinar el valor desconocido en cada problema, y también calcula perímetros y áreas de las figuras.
Este documento presenta 8 problemas que involucran el Teorema de Tales para calcular longitudes y relaciones entre segmentos en diferentes figuras geométricas. Los problemas incluyen calcular valores desconocidos, determinar si afirmaciones son verdaderas o falsas sobre relaciones entre segmentos, y calcular la altura de un edificio basado en proporciones de sombras.
Taller potenciación y radicación para la webdiomeposada
Este documento presenta varios ejercicios relacionados con la potenciación y radicación de números enteros. Incluye completar potencias de números, aplicar propiedades de potenciación y radicación, simplificar expresiones y resolver operaciones combinadas que involucran potencias y raíces.
Este documento presenta identidades trigonométricas para ángulos dobles. Explica que ángulos como 32° y 90° pueden expresarse como ángulos dobles, como 2(16°) y 2(45°) respectivamente. Luego introduce fórmulas para el seno, coseno y tangente de ángulos dobles, y proporciona ejemplos de su aplicación. Finalmente, incluye ejercicios resueltos para practicar el uso de estas identidades.
El documento trata sobre sistemas de medición angular. Explica que los ángulos se miden en grados, minutos y segundos en el sistema sexagesimal, mientras que en el sistema circular se usan radianes. También define conceptos como el radian y la equivalencia entre sistemas. Finalmente, incluye ejercicios prácticos sobre conversiones entre unidades y cálculos con ángulos.
Este documento contiene 18 problemas de matemáticas resueltos. Los problemas involucran cálculos algebraicos, lógica y transformaciones entre bases numéricas. El documento provee la solución completa para cada problema con el objetivo de explicar los pasos involucrados en la resolución.
Este documento presenta ejemplos de problemas de álgebra que involucran la suma, resta, multiplicación y reducción de términos semejantes. Incluye ejercicios como simplificar expresiones algebraicas, sumar y restar polinomios, y reducir términos comunes. El objetivo es que los estudiantes practiquen operaciones básicas con expresiones algebraicas.
Este documento presenta una guía de ejercicios de inecuaciones de primer y segundo grado, incluyendo inecuaciones con variables en el denominador. Se dividen los problemas en cuatro secciones: 1) inecuaciones de primer grado, 2) inecuaciones de segundo grado, 3) inecuaciones con variables en el denominador, y 4) resolución de inecuaciones específicas. Cada sección contiene múltiples ejemplos de inecuaciones con sus respectivas soluciones de intervalo.
Este documento contiene ejercicios propuestos sobre límites matemáticos. Se dividen en 10 secciones con ejercicios que calculan límites, evalúan funciones, determinan si un límite existe o no cuando el argumento se acerca a cierto valor, y otros conceptos relacionados con límites. Las secciones contienen entre 1 y 41 ejercicios cada una con soluciones numéricas, funciones o indicaciones de si el límite existe o no.
Este documento define la potenciación de números enteros y explica las reglas y propiedades básicas de la potenciación. Define la base, el exponente y la potencia. Explica cómo leer potencias y la regla de signos para potencias. Luego detalla propiedades como que una potencia de exponente cero es igual a uno, una potencia de exponente uno es igual a la base, y cómo calcular potencias negativas. También cubre cómo multiplicar, dividir y anidar potencias, así como que la potenciación es distributiva sobre la multiplicación
Una ecuación cuadrática es una ecuación de la forma ax2 + bx + c = 0, donde a, b y c son números reales. La fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas es x = (-b ± √(b2 - 4ac))/2a. El documento explica la ecuación cuadrática, la fórmula para resolverla, y proporciona ejemplos paso a paso.
51275665 prueba-diagnostica-para-primer-ano-de-bachillerato m ateAngie Cruz
Este documento presenta una prueba diagnóstica de matemáticas para estudiantes de primer año de bachillerato. La prueba contiene 22 preguntas sobre temas como álgebra, geometría y ecuaciones para evaluar las fortalezas y debilidades de los estudiantes. Los estudiantes deben mostrar su trabajo para resolver los problemas. Los resultados ayudarán a los maestros a preparar estrategias de apoyo.
Ecuaciones con denominadores en forma de polinomioYeray Andrade
El documento explica cómo resolver ecuaciones con denominadores en forma de polinomio. Primero se calcula el mínimo común múltiplo (MCM) de los denominadores para eliminarlos. Luego se divide el MCM entre cada denominador y se multiplica por el numerador correspondiente, obteniendo una ecuación sin denominadores que puede resolverse normalmente. Se incluyen ejemplos resueltos paso a paso.
Este documento presenta 20 problemas de trigonometría de diferentes niveles de dificultad. Los problemas incluyen cálculos de funciones trigonométricas, simplificación de expresiones trigonométricas, resolución de identidades trigonométricas y más. Las respuestas a los problemas van desde letras A hasta E.
Este documento describe los diferentes sistemas de medida de ángulos (sexagesimal, centesimal y radial), las equivalencias entre ellos, y las fórmulas para convertir entre unidades. Explica conceptos como complemento, suplemento y factores de conversión para cambiar entre grados y radianes. También cubre propiedades de figuras como sectores y trapecios circulares.
Este documento presenta una guía sobre logaritmos que incluye ejercicios para calcular valores de expresiones logarítmicas, aplicar propiedades de los logaritmos, resolver ecuaciones logarítmicas y plantear problemas en forma de logaritmo.
Este documento presenta varios problemas relacionados con números racionales y fracciones. Incluye ejercicios sobre fracciones equivalentes, operaciones con fracciones como suma, resta, multiplicación y división, y representación de fracciones en la recta numérica. También cubre temas como ordenar fracciones de menor a mayor y reducir fracciones a un denominador común.
Este documento brinda información sobre un PDF diseñado y creado por un profesor de matemática llamado Yoan E. Mora para ser utilizado en la enseñanza.
El documento describe diferentes tipos de números, incluyendo números naturales, enteros, cardinales, racionales e irracionales. Define los números naturales como aquellos que tienen sucesor y antecesor, los números enteros como los naturales más el cero y sus opuestos, los racionales como aquellos que pueden expresarse como fracciones comunes, y los irracionales como aquellos que no pueden expresarse como fracciones.
El documento describe diferentes tipos de números, incluyendo números naturales, enteros, cardinales, racionales e irracionales. Define los números naturales como aquellos que tienen sucesor y antecesor, los números enteros como los naturales más el cero y sus opuestos, los racionales como aquellos que pueden expresarse como fracciones comunes, y los irracionales como aquellos que no pueden expresarse como fracciones.
Este documento contiene varios ejercicios matemáticos. En la primera sección, los estudiantes deben completar una tabla con operaciones en números enteros. Luego se pide que ordenen datos de profundidad de mares de forma ascendente y que calculen diferencias de profundidad entre dos mares. Finalmente, se piden más cálculos y operaciones con números enteros, incluyendo sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
El documento presenta información sobre la potenciación en números reales y sus propiedades básicas. Introduce el tema y proporciona enlaces a recursos adicionales sobre potenciación. Incluye una tarea con preguntas sobre las propiedades y ejercicios para aplicarlas. Finalmente, evalúa el conocimiento de las propiedades y la habilidad para aplicarlas en la resolución de ejercicios.
El documento presenta un taller sobre números reales y geometría para grados 8vo y 9no. En la primera sección, se piden realizar varias operaciones con números reales, incluyendo sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y raíces cuadradas. La segunda sección presenta ejercicios de álgebra para resolver ecuaciones. La tercera sección pide determinar lados faltantes en varios triángulos rectángulos dados dos lados.
Aquí les dejo fichas de trabajo del sub-área de Álgebra para el 6º grado de primaria, I bimestre. Para mayor información... visita mi blog: maestrosenaccion2011... lo espero
Este documento presenta un resumen del curso de Matemática Aplicada a la Medicina impartido en 2010. Incluye contenidos como lógica y conjuntos, análisis combinatorio y probabilidades, sistemas de números reales y relaciones y funciones. También explica conceptos de lógica proposicional como enunciados, proposiciones, conectivos lógicos, tablas de verdad y cuantificadores.
Slide diseñado y armado por el docente de matemática Yoan E. Mora para utilizar en el curso del componente Físico-Matemático del Programa RUMBO del CETP.
El mismo se extrajo de : http://clic.ceibal.edu.uy/.
Montevideo, Uruguay.
Capitulo uno el origen de los numeros enteroslapaez22
Los números naturales representan cantidades positivas y se utilizan para contar objetos enteros. Los números enteros incluyen tanto los naturales como sus opuestos negativos y se representan en una recta numérica. Los números enteros, representados por la letra Z, sirven para resolver problemas que involucran deudas u otras cantidades negativas.
El documento resume las propiedades básicas de los números naturales y enteros. Explica que los números naturales son los usados para contar elementos de un conjunto e incluyen los números 1, 2, 3, etc. Los enteros agregan los números negativos y cero. Describe las propiedades conmutativas y asociativas de la suma y multiplicación de números naturales y que el resultado de estas operaciones entre naturales es otro natural.
El documento describe el álgebra booleana y sus aplicaciones. Introduce conceptos como expresiones booleanas, minitérminos, maxitérminos y forma canónica. Explica propiedades de las expresiones booleanas y leyes y teoremas del álgebra booleana. Finalmente, detalla el uso de mapas de Karnaugh para simplificar expresiones booleanas mediante la identificación de patrones.
Ejercicios de potenciación de decimales 1ºbrisagaela29
Este documento contiene instrucciones para calcular potencias y operaciones con números decimales. Se pide calcular potencias como (0,5)-3 y (2,8)3, y operaciones como (3,8)3 + (2,5)4 + (3,4)3. El documento se repite varias veces con diferentes conjuntos de problemas para practicar cálculos numéricos con números decimales.
Este documento contiene una lista de términos algebraicos sin contexto. Incluye términos con variables como a, b, c, x, y y coeficientes numéricos. Algunos términos están elevados a potencias como a3, x4, y10.
El documento proporciona información sobre la potenciación y sus partes, propiedades y forma de lectura. Explica que la potenciación es una forma abreviada de multiplicación que tiene una base, un exponente y una potencia. Luego describe las propiedades de la potenciación como que toda base con exponente cero es igual a 1 y toda base con exponente 1 es igual a la propia base. Finalmente, indica cómo se lee el exponente dependiendo de si es 2, 3 u otro número.
Este documento presenta 5 reglas para simplificar expresiones algebraicas con exponentes enteros positivos y negativos. La Regla 1 trata sobre sumar exponentes al multiplicar potencias de igual base. La Regla 2 trata sobre restar exponentes al dividir potencias de igual base. La Regla 3 trata sobre multiplicar exponentes al elevar una potencia a otra potencia. La Regla 4 trata sobre escribir el exponente negativo como su inverso. Y la Regla 5 trata sobre reemplazar una potencia con exponente cero por 1.
Este documento describe las cuatro operaciones matemáticas básicas - suma, resta, multiplicación y división - definiendo cada una y sus términos. Explica que una suma combina cantidades, la resta es lo opuesto a la suma, la multiplicación repite un factor una cantidad de veces indicada por otro factor, y la división determina cuántas veces un número está contenido en otro. También resume algunas propiedades clave como la conmutatividad y asociatividad.
Este documento define los signos de agrupación como símbolos utilizados para indicar el orden de las operaciones matemáticas y hacer claro el significado de expresiones. Describe los principales signos de agrupación como paréntesis, corchetes y llaves. Además, explica las reglas para suprimir, introducir y multiplicar términos dentro de los signos de agrupación dependiendo de si son precedidos por + o -.
Este documento presenta varios ejercicios y problemas relacionados con fracciones. En primer lugar, se piden calcular fracciones de números y transformar fracciones a decimales. Luego, se solicita ordenar decimales de menor a mayor y encontrar fracciones equivalentes. Finalmente, se plantean problemas para resolver mentalmente sobre fracciones de conjuntos de objetos.
1. Los ejercicios presentan una serie de distribuciones numéricas incompletas y piden identificar el número que falta para completar cada una.
2. Hay 16 ejercicios en total que presentan diferentes tipos de distribuciones numéricas como sumas, diferencias, multiplicaciones y más.
3. Los ejercicios piden identificar el número faltante o los números faltantes en cada distribución numérica presentada.
Este documento presenta una serie de ejercicios de matemáticas sobre números enteros para estudiantes de 1o de ESO. Incluye problemas de suma, resta, multiplicación, división, tablas y operaciones con números negativos. También incluye cuadrados mágicos y otras operaciones como divisiones entre números negativos.
Este documento contiene 15 problemas de fracciones que involucran cálculos y conversiones de fracciones. Los problemas cubren temas como: calcular fracciones de cantidades, determinar fracciones equivalentes, resolver fracciones de áreas, volúmenes, tiempos y precios. Los estudiantes deben demostrar su comprensión de las fracciones resolviendo estos problemas paso a paso.
Este documento contiene ejercicios de fracciones decimales. Muestra cómo expresar fracciones como decimales dividiendo el numerador entre el denominador. También incluye ejemplos de dividir números enteros y expresarlos como fracciones decimales. El documento guía al lector paso a paso a través de 16 ejercicios de conversión entre fracciones y decimales.
1) El documento presenta problemas de simplificación de raíces, determinación de verdadero o falso, aplicación de la propiedad de la raíz de un producto y cálculos. 2) Contiene ejercicios de álgebra. 3) El objetivo es practicar diferentes operaciones y propiedades algebraicas.
Balotario de aritmetica primer grado de secun dariaJESSICA RODRIGUEZ
Este documento contiene 59 preguntas de aritmética para un examen de primer grado de secundaria. Las preguntas incluyen operaciones con conjuntos, números enteros y racionales, divisibilidad, mínimos comunes múltiplos y máximos comunes divisores.
El documento presenta una sesión de evaluación de matemáticas sobre fracciones. Contiene dos actividades para casa y tres actividades para clase, incluyendo pasar fracciones a decimales, identificar cuáles no son fracciones, sumar fracciones, escribir fracciones en forma de fracción y calcular fracciones.
El documento presenta una serie de 12 problemas de razonamiento lógico y analítico, cada uno con varias preguntas y opciones de respuesta. Los problemas involucran relaciones entre personas y sus características, ocupaciones, preferencias y actividades, así como conjuntos numéricos y alfabéticos ordenados. El objetivo es deducir la información faltante o la conclusión correcta basándose en las premisas dadas.
Este documento contiene 26 problemas matemáticos que involucran resolver ecuaciones, hallar valores de variables como "x" e "y", simplificar expresiones y determinar valores. Los problemas cubren temas como ecuaciones de primer y segundo grado, raíces cuadradas, logaritmos y funciones.
Este documento proporciona soluciones a varios ejercicios y problemas relacionados con fracciones. Incluye ejercicios de conversión entre fracciones y decimales, suma y resta de fracciones, y ordenar y reducir fracciones a un denominador común.
Este documento contiene 7 actividades de refuerzo sobre potencias y raíces cuadradas. Las actividades incluyen completar tablas con valores de potencias y raíces cuadradas, calcular valores de expresiones que incluyen potencias y división de números enteros con cálculo de la raíz entera y el resto.
Este documento presenta una guía de ejercicios sobre potencias y notación científica. Explica las propiedades básicas de potencias como an, an/m, an × am. Luego, proporciona 7 ejercicios para calcular valores de potencias y aplicar propiedades como an × am = an+m. El documento concluye indicando recursos adicionales para más ejercicios de potencias.
Este documento presenta ejercicios de multiplicación que demuestran las propiedades de la multiplicación. Primero, hay ejercicios para elegir el resultado correcto de varias multiplicaciones. Luego, hay ejercicios para aplicar las propiedades distributiva, asociativa y conmutativa de la multiplicación. Finalmente, hay ejercicios para multiplicar números de dos cifras.
Este documento presenta una prueba de matemáticas para estudiantes de secundaria con 16 preguntas de selección múltiple. La prueba cubre temas como números decimales, operaciones aritméticas, fracciones, porcentajes y datos estadísticos. El objetivo es evaluar los conocimientos básicos de los estudiantes en estas áreas fundamentales de las matemáticas.
Este documento contiene un handout de matemáticas sobre potencias y notación científica para estudiantes de los grados 11 y 12 del Arica College en Chile. El handout incluye 9 ejercicios para calcular valores de potencias, expresiones con potencias y convertir números a notación científica y notación de potencia de base 10.
Este documento presenta ejercicios sobre potencias y ecuaciones lineales. Incluye determinar si afirmaciones son verdaderas o falsas, calcular valores de expresiones con potencias, expresar un enunciado como potencia, identificar la base, exponente y valor de una potencia dada, plantear ecuaciones lineales a partir de enunciados y resolver ecuaciones con coeficientes fraccionarios.
Este documento presenta 30 problemas de razonamiento matemático relacionados con sucesiones. Los problemas cubren conceptos como sucesiones aritméticas, geométricas y de primer orden, así como hallar términos, razones y sumas en diferentes tipos de sucesiones.
El documento presenta 28 preguntas de razonamiento matemático relacionadas con sucesiones. Las preguntas abarcan temas como hallar términos de sucesiones, determinar cuántos términos tiene una sucesión, calcular sumas y diferencias de términos, y encontrar la forma del término genérico de una sucesión.
Este documento presenta varios ejercicios de álgebra que involucran raíces y potencias. En la primera sección, se pide calcular expresiones utilizando potencias. La segunda sección pide calcular raíces sin calculadora. La tercera sección pide extraer todos los factores posibles de expresiones algebraicas. La cuarta sección pide calcular expresiones simplificando el resultado. La quinta y última sección pide racionalizar expresiones algebraicas.
Este documento resume los resultados de un examen sobre gestión educativa y atención de problemas en instituciones educativas. El examen contenía 20 preguntas y el estudiante obtuvo una calificación de 19/20 (95%). El documento detalla las respuestas correctas a cada pregunta sobre temas como los objetivos de la gestión educativa, estrategias para atender problemas, el rol del director, el contenido y propósito de un reglamento interno, y más.
Este documento presenta las respuestas a 20 preguntas de un examen sobre resolución de conflictos en la escuela. La mayoría de las preguntas fueron respondidas correctamente, obteniendo una calificación de 19/20. El examen evaluó conceptos como las características de los conflictos escolares, las etapas de la mediación, y las estrategias que promueven una convivencia pacífica según el Reglamento Interno.
Este documento resume los resultados de un examen sobre estrategias de gestión de disciplina en el aula. La persona obtuvo una calificación del 80% al responder correctamente 8 de 10 preguntas sobre temas como las necesidades sociales de los estudiantes, elaboración de normas de convivencia, estrategias proactivas para la disciplina, y el involucramiento de las familias en el proceso de corrección.
Este documento resume las respuestas correctas a 10 preguntas sobre disciplina, educación moral y enfoque de derechos. La persona obtuvo una calificación perfecta de 20/20 (100%) y completó el examen en 13 minutos y 43 segundos.
Este documento resume los resultados de una evaluación sobre normas de convivencia escolar realizada en una institución educativa. La evaluación constó de 20 preguntas y fue completada en 24 minutos. El estudiante obtuvo una calificación de 18/20 (90%).
El documento presenta las respuestas a 19 preguntas sobre convivencia escolar. Aborda temas como las características, instrumentos de gestión e implicancias de la convivencia escolar, así como las funciones del Comité de Gestión del Bienestar y cómo se promueve la convivencia desde diferentes procesos educativos. El estudiante respondió correctamente todas las preguntas.
Este documento resume los resultados de un examen sobre el reglamento interno realizado por una persona. El examen contenía 20 preguntas y la persona obtuvo una calificación perfecta de 20/20, respondiendo correctamente cada pregunta en 6 minutos y 31 segundos. El documento detalla las preguntas y respuestas del examen.
El documento presenta las respuestas a 20 preguntas de opción múltiple sobre conceptos relacionados al clima escolar y al liderazgo educativo. Aborda temas como las dimensiones que componen el clima escolar, sus características, efectos y la influencia del director en su formación.
Este documento resume los resultados de un examen sobre los Instrumentos de Gestión de una Institución Educativa. El examen contenía 20 preguntas y fue completado en 6 minutos 46 segundos, obteniendo una calificación perfecta de 20/20 (100%).
Este documento resume los resultados de un examen sobre el reglamento interno realizado por una persona. El examen contenía 20 preguntas y la persona obtuvo una calificación perfecta de 20/20, respondiendo correctamente cada pregunta en 6 minutos y 31 segundos. El documento detalla las preguntas y respuestas del examen.
Los docentes de la IE Bicentenario han diseñado una experiencia de aprendizaje integrada para ayudar a estudiantes asháninkas a sustentar un proyecto de turismo vivencial ante la autoridad de su comunidad. La situación de aprendizaje involucra a estudiantes que quieren promover el turismo vivencial para mejorar los ingresos económicos de su comunidad. El propósito es que los estudiantes puedan sustentar la importancia de este proyecto argumentando con bases científicas y considerando aspectos de ciudadanía e interc
Este documento presenta recursos para una sesión de capacitación sobre la enseñanza de matemáticas en el nivel secundario. Incluye enlaces a documentos del Ministerio de Educación del Perú sobre la resolución de problemas matemáticos relacionados con la regularidad, equivalencia, cambio, gestión de datos e incertidumbre. También incluye enlaces a mapas de progresión del aprendizaje de matemáticas en estadística, probabilidad y cambio.
Este documento presenta información sobre el enfoque centrado en la resolución de problemas para el área de matemática en la educación secundaria. Explica que el enfoque se basa en 1) la resolución de problemas como eje central del aprendizaje matemático y 2) marcos teóricos que sustentan este enfoque. También destaca 3) el papel fundamental de la mediación docente para desarrollar las competencias matemáticas en los estudiantes a través de la resolución de problemas.
Este documento presenta los aspectos claves de la unidad 1 del curso "Enseñar al nivel real de los aprendizajes-I" para el área de matemática en la educación secundaria. La unidad se enfoca en conocimientos claves para el desarrollo de competencias asociadas al área de matemática. Incluye lecturas y videos sobre el enfoque por competencias y por qué es importante en contextos de grandes desafíos, así como el actuar competente.
Este documento presenta los aspectos claves del enfoque por competencias y enseñar al nivel real de los aprendizajes. Explica que enseñar al nivel real implica identificar las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y organizar el proceso didáctico en función de ellas. También describe cómo los estándares de aprendizaje son importantes para identificar los niveles de desarrollo de las competencias. Finalmente, señala que aunque los docentes planifiquen las clases, los estudiantes son dinámicos y pueden
Este documento presenta información sobre el enfoque centrado en la resolución de problemas para el área de matemática en la educación secundaria. Explica que el enfoque se basa en 1) la resolución de problemas como eje central del aprendizaje matemático y 2) marcos teóricos que sustentan este enfoque. También destaca 3) el papel fundamental de la mediación docente para desarrollar las competencias matemáticas en los estudiantes a través de la resolución de problemas.
1) El documento presenta información sobre un curso de capacitación para docentes sobre la enseñanza de matemáticas con un enfoque centrado en competencias.
2) El curso consta de varias sesiones que abordan conceptos como la resolución de problemas, competencias matemáticas y su desarrollo.
3) Se incluye un ejemplo de diálogo entre dos docentes sobre qué competencia matemática se requiere para resolver un problema determinado.
Este documento proporciona recursos sobre conceptos de marketing para una sesión de una maestría en administración de la educación. Incluye cuatro enlaces de videos que explican la evolución del marketing, el marketing mix, la mezcla de promoción y comunicación en marketing, y qué es la promoción y comunicación en marketing. El documento también identifica al docente, Mg. Adolfo Silva Narvaste.
Tres colegios privados en Chiquinquirá están en quiebra debido a que sus gastos superan sus ingresos. Los colegios Nuestra Señora del Rosario, Nuestra Señora de Nazareth y el Colegio de la Presentación reportan déficits anuales de más de 20 millones de pesos. Sus ingresos provienen de las matrículas y pensiones de los estudiantes, pero estos no son suficientes para cubrir los costos de profesores, instalaciones y operación. Los colegios esperan recibir subsidios del gobierno para
Este documento proporciona información sobre un ensayo argumentativo que los estudiantes deben escribir como producto académico para su curso de Maestría en Administración de la Educación. Incluye una guía sobre la estructura de un ensayo argumentativo con secciones de introducción, desarrollo y conclusión, así como una rúbrica para evaluar el ensayo. Los estudiantes deben usar estas herramientas para escribir un ensayo sobre estrategias de comunicación y posicionamiento de una institución educativa.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. ÁLGEBRA
OPERACIONES
EN
N, Z Y Q
lge bra
A
Los conjuntos N, Z y Q de los
números naturales, enteros y
racionales. Propiedades. Cotas de un
conjunto ordenado. Supremo e
ínfimo. El cuerpo R de los números
reales: Axioma del supremo.
Concepto de sucesión. El Principio de
Inducción. Demostraciones por
inducción. El valor absoluto.
Propiedades. El cuerpo C de los
números complejos. Módulo y
argumento. Forma binómica y
trigonométrica. Operaciones con
complejos. Funciones elementales.
Teorema Fundamental del Álgebra.
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2. ÁLGEBRA
OPERACIONES COMBINADAS 9. 3x 4 5 256 x3 2
EN N a) 27 216 b) 14 256 c) 23 125
Efectuar las siguientes operaciones d) 17 982 e) 19 458
combinadas en N.
2
1. 5 + 26 : 2 + 7
10. 3 x2 3880 : 2 1
5 4
3
a) 1 b) 2 c) 3
a) 45 b) 40 c) 35
d) 7 e) 5
d) 60 e) 50
11. 5 7 x8 5 2 x2 8x5 3 2 1
2. 121 4 4 : 32 2
a) 54 b) 49 c) 59
a) 15 b) 14 c) 13 d) 72 e) 99
d) 17 e) 19
3. 15 : 3 4 6 2
12. 3x 16 x4 4 : 4 6 2 5x6
a) 35 b) 34 c) 37 a) 55 b) 45 c) 35
d) 39 e) 41 d) 25 e) 85
4. 2 x3x4 : 6 144 13. 2 x 10 x3x2 : 2 3 5 x2 7 x3
2 4
2
a) 15 b) 14 c) 13 a) 5 b) 4 c) 3
d) 16 e) 19 d) 7 e) 9
5. 10 3 : 2 3 5 2 81 14. 10 47 : 10 44 8231010 4 4 x33 1 x34 x2 15
a) 115 b) 114 c) 113
a) 7 749 b) 4 978 c) 7 113
d) 117 e) 109
d) 7 985 e) 9 154
6. 7 2
100 2
7 x2 3
15. 102 70 x5403 : 5401 318 x322 x337 53 52
a) 45 b) 44 c) 43
a) 162 b) 48 c) 132
d) 47 e) 49
d) 172 e) 144
7. 13 2 5x8 225
16. 81 7 2 4 3 : 2 10 0 7 x8 32 4
a) 144 b) 134 c) 133
a) 56 b) 46 c) 36
d) 174 e) 190
d) 76 e) 96
8.
64 : 5 2 23 7 x2 2
17. 53 x2 121 1017 x1015 :1030 6 x32 5x42
a) 25 b) 24 c) 32
a) 593 b) 493 c) 983
d) 17 e) 29
d) 317 e) 219
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3. ÁLGEBRA
24. Al dividir 1 016 por otro número
2 0 3
18. 4 x4 : 2 : 4 5 x2 10 x5x33
natural “A”, se obtiene 27 como
cociente y 17 como residuo. ¿Cuál es
a) 115 b) 114 c) 101 el número natural “A” que hace aquí
d) 102 e) 107 las veces de divisor?
19. 7 4 x2 121 1017 x1015 :10 30 6 x32 5x4 2 a) 33
d) 37
b) 34
e) 35
c) 39
a) 5 665 b) 4 665 c) 3 664 25. La suma de dos números es 27 y su
d) 7 654 e) 3 665 diferencia 13. Calcule el número menor
3
20. 64 6 2 x3 : 9 83 : 4 5 2 x3 11x2 a) 6 b) 2 c) 7
d) 20 e) 5
a) 515 b) 551 c) 505
d) 510 e) 503 26. Los primeros días de clase un padre ha
hecho los siguientes gastos; en
Resuelve los siguientes problemas camiseta S/.530, en libros S/.435;
S/.112 en cuadernos y S/.213 en otros
21. El papá de Jaimito paga una deuda implementos. ¿Cuánto gastó por todo?
con 17 billetes de 20 soles cada uno,
19 billetes de 10 soles cada uno y 29 a) S/.1620 b) S/.1260 c) S/.1290
billetes de 5 soles cada uno. ¿A cuánto d) S/. 2190 e) S/.2910
ascendía la deuda?
a) 650 b) 635 27. Hay que repartir en partes iguales 63
c) 680
d) 575 e) 675 láminas y 81 marcadores de pizarra
entre 9 aulas. ¿Cuántos objetos
22. Compré 98 ventiladores a 45 soles corresponden a cada aula?
cada uno. ¿Cuál debe ser el precio al
que debo vender para obtener una a) 15 b) 16 c) 14
ganancia total de 1 176 soles? d) 18 e) 26
a) 52 b) 57 c) 58 28. Al multiplicar por 12 un cierto número,
d) 59 e) 55 éste aumenta en 55 unidades. ¿Cuál es
este número?
23. El lado de un terreno cuadrangular
mide 78 m. ¿En cuánto aumenta el a) 55 b) 5 c) 8
área de este terreno si la medida de d) 11 e) 15
sus lados aumente en 13 m?
29. Si cuatro libros cuestan lo mismo que 9
2 2
a) 2 047 m b) 1 968 m c) cuadernos, el número de libros que se
2 197 m2 puede comprar con el costo de 6
d) 1 976 m2 e) 2 167 m2 docenas de cuadernos de:
a) 30 b) 32 c) 26
d) 41 e) 36
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4. ÁLGEBRA
30. Un equipo de fútbol, después de 10 35. -1 - 2 -3
fechas sin perder un solo partido,
acumula 22 puntos. Si por partido a) -5 b) -6 c) 44
ganado recibe 3 puntos y por uno d) -8 e) -7
empatado 1 punto, ¿cuántos partidos
ganó? 36. +2 -3 +5 +3 -8 -9 -1
a) 4 b) 6 c) 8 a) -11 b) -9 c) -14
d) 7 e) 5 d) -18 e) -10
31. Si: a + b + c = 19 37. -6 -15 -13 +2 -55
Hallar:
abc bca cab a) -57 b) -53 c) -87
d) -65 e) -77
a) 2909 b) 1909 c) 1919
d) 2109 e) 2009
38. -1 +19 -27 +56 -17 -2
32. El producto de tres números enteros
consecutivos siempre es múltiplo de: a) +25 b) +16 c) +24
d) +28 e) +26
a) 4 b) 6 c) 8
d) 9 e) 10 39. -17 + (45 - 19)
a) +5 b) +6 c) +9
33. Un comerciante compra 16 máquinas
de coser a 408 soles cada una, 27 d) +8 e) +11
equipos de sonido a 732 soles cada
uno y 19 lavadoras a 652 soles cada 40. +8 -3 + (17 – 42) - (51 - 7 - 8)
una. ¿Cuánto pagó por todo?
a) 38 650 b) 38 550 a) -56 b) +56 c) -72
c)38 620 d) 9 e) 10 d) -53 e) +62
34. Una computadora y un curso para 41. -15 + {-61 –55 –[-17 –(-29 +1 +3)]-
3}
manejo cuestan 1600 soles. Si la
computadora cuesta 1500 soles más
que el curso. ¿Cuál es el costo de la a) -115 b) -143 c) -142
computadora? d) -152 e) -226
a) 1 550 b) 1 570 c) 1 560 42. -9 –{9 -9 +9 -9 -(-9 +9 -9 -9) -9}
d) 1 510 e) 1 5
a) -15 b) -16 c) -14
d) -18 e) -26
OPERACIONES COMBINADAS
EN Z 43. -1 -2 -3 -4 -5 -6 – (-1 -2 -3 -4 – 5 – 6 -
7)
Resuelve las siguientes operaciones
combinadas de adición, sustracción, a) -7 b) -6 c) -12
multiplicación y división en Z d) +12 e) -13
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5. ÁLGEBRA
57. (-11)2 =
44. -16 +15 +[15 -6 -29] – (-17 +46 -1)
58. (-3)5 =
a) +5 b) +9 c) -11
d) +8 e)–6 59. (-4)4 =
45. (-2)(+3)+(-1)(-2)+(-5)(+6) 60. (-1)105 =
a) -32 b) -33 c) -34 61. (-1)108 =
d) -35 e) -30
62. (+12)2 =
46. (-4)(+3)+(-5)(-6)-(-1)(+2)
63. 16 =
a) +20 b) +22 c) -20
d) -18 e) +18 64. 25 =
47. (-1)(+2)(-5)+(-2)(-3)-(+3)(-8)
65. 3 27 =
a) 50 b) 60 c) 40
d) 30 e) 38 66. 3 64 =
67. 5 32 =
48. (+7)(-2)-(-1)(+3)-(-6)(-9)(-1)
68. 3 125 =
a) 41 b) 42 c) 43
d) 44 e) 45
69. 4 16 =
49. (-3)(+1)(+2)(-1)(-4)(-7) -100
70. 5 32 =
a) -68 b) +68 c) +64
d) -82 e) +66 71. 4 16 =
50. (-1)(-2)(-3)(-4)-(+1)(+2)(+3)(+4) 72. 64 =
a) 0 b) 1 c) 2
73. (-15)154 : (-15)15 =
d) -1 e) -2
Completar los espacios en blanco:
74. (-11)15 : (-11)15 =
51. (-2)3 =
75. (-10)15 x (-10)-13 =
52. (-4)2 =
76. (-19)7 x (-11)-7 =
53. (0)10-10 =
77. (+9)2 x (+9)3 x (+9)-4 =
54. (+1)7 =
(5) 3 (5) 7 (5) 8
78.
55. (-9)3 = (5) 9 (5) 4
56. (+12)2 =
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6. ÁLGEBRA
84.Calcular el valor de:
(7) (7) (7)
5 10 8
L = 50 + (-7)0 - (-1)3 + 22
79.
(7)11 (7)11
a) 7 b) 6 c) 4
47 d) 3 e) 1
(3) 6 (3) 2 (3) 5
80.
(3) (3) 85.Calcule usted el valor de:
11
3 a 3.9 a 2b
G a 2 b 2
81.Calcula el valor de: 27 .81
T = 22 + 33 – 50 + 142 a) 3 b) 5 c) 0
d) 1 e) 2
a) 30 b) 31 c) 32
d) 33 e) 34 86. Calcular el valor de:
82. Reducir: M = 24.43.8
k 5 0 (7) 0 (2) 0 (1) 3 351
0
13 15 10
a) 2 b) 2 c) 2
y dar como respuesta la suma de las
d) 27 e) 212
cifras de k3
a) 5 b) 125 c) 8
83. Halla el exponente que resulta de
d) 25 e) 15
simplificar la siguiente expresión.
35.9.27 3 Radicación en Z
E
812
a) 8 b) 5 c) 6 1. Efectuar:
d) 7 e) 9
M 5 a5
84. Calcular:
2
0 5
E 23
a) 1 b) a c) a2
d) 2a e) 5
a) 3 b) 5 c) 0
d) 1 e) 2
2. Simplificar:
85. Calcular: E 35.33
2
1 1 1 1 1 1
a) 81 b) 27 c) 9
3
5 2 d) 18 e) 12
a) 10 b) 100 c) 50
d) 20 e) 5 3. Reducir:
83. Calcular: 2
16
1
2
1 1
1 1
1 1
2
2
3 4
a) 8 b) 9 c) 18 a) 1 b) 2 c) 4
d) 72 e) 81 d) 1/2 e) 1/4
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7. ÁLGEBRA
4. Reducir: 10. Calcular:
x 20
Q6 L 2 2 2 2 2
x8
a) 1 b) 2 c) 3
a) x b) 2x c) x2
d) 6 e) 4
d) x6 e) 1
5. Calcular: CONJUNTO DE LOS
NÚMEROS RACIONALES (Q)
L 3 2 6.39 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN EN Q
a) 168 b) 6 c) 65 I. Efectúe las siguientes operaciones :
d) 12 e) 108
6. Simplificar: 3 1 7 1
1. 2
4 3 2 5
Q 3 x2 4 x2
3 4 7 3
2. 2
a) x5/6 b) x3/5 c) x5/4 5 3 2 8
d) x e) x6/5
11 3 2 1
3.
7. Calcular: 4 6 7 2
12
1
3 5 7
3
4.
8 8 12 10
2 5
a) 1/8 b) 4 c) 8 5. 3 2
d) 64 e) 1/4 3 6
1 2 4
6. 4 5 6
8. Simplificar: 2 3 3
105 1 2 3
3 2.3.33.3.37.3 7. 11 3 1
L 5 4 5 2
37.38
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 9 II. Halle el numerador p :
9. Simplificar: 1 p 1
1. 6
5 5 5
2
5 2.5 4.5.5 3
Q 3 2 3 2 1 p 1
5 .5 .5
2. 5
4 4 4
a) 5 b) 10 c) 25 4 p 4
d) 125 e) 1
3. 7
5 5 5
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8. ÁLGEBRA
2 p 7 5. Sara dispone del día libre que se
4. 5 4
3 2 6 tiene, de la siguiente forma: la sexta
parte se dedica a leer, la quinta parte
5 p 5 a ver televisión, los 3/8 del día a
5. 4 7 dormir y el resto del día a pasear.
3 4 12
¿Qué parte del día lo dedica a
1 p 7 pasear?
6. 3 2
5 5 5
a) 41/120 b) 11/120 c) 21/120
d) 51/120 e) 31/120
2 p 5
7. 4
3 4 12 6. Un grifo llena un deposito en tres
horas. ¿Qué fracción del depósito
Resuelve los siguientes problemas: llena en 30 minutos?
1. ¿Cuánto le falta a la suma de a)1/3 b) 1/2 c) 1/4
2 3 1 d) 1/6 e) 1/8
: ; y para ser igual a la unidad?
7 11 3
7. Un obrero debía realizar un trabajo
a) 3/231 b) 25/231 c) 23/231 en 5 días. Después de trabajar tres
d) 17/231 e) 31/231 días. ¿Qué fracción del trabajo le
queda por hacer?
2. De un túnel sea retirado
sucesivamente 45 1/3 lt., 66 5/6 y aún a) 1/5 b) 2/5 c) 3/5
quedan 97 5/6 lt. Hallar la capacidad d) 4/5 e) 2/3
del túnel.
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN EN Q
a) 110lt b) 120lt c) 210lt
d) 230lt e) 310lt Efectúe las siguientes operaciones :
3. ¿Qué longitud hay que añadir a 39 11 3 8
2/5 metros, para tener 64 1/5 metros? 1. 4 x 5 x 6
a) 24 3/5m b) 24 2/5m c)
24 1/5m 7 4 2
d) 24 4/5m e) 24 4/7m 2. x x
8 14 6
4. La edad de un hijo es las 3/5 partes
de la edad de su padre. Las edades de 3. 3 4 x 3 1 x 2 2
los dos juntos se diferencia en 16 5 4 3
años. ¿Cuál es la edad del padre y
cuál es la edad del hijo? 1 1 1 1
4. 6 x 2 x 3 x 2
4 3 3 7
a) 40 y 24 b) 32 y 16 c) 48 y 32
d) 30 y 14 e) 50 y 34 4 11
5. :
24 12
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