Planeación del campo formativo: "Exploración y conocimiento del mundo" en torno a la aplicación de una herramienta digital.

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: ________________ GRADO: ___GRUPO: “__”
NOMBRE DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “SI ME CUIDO YO, CUIDO A MI ENTORNO”
CAMPO FORMATIVO: _EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO. ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL.
COMPETENCIA: PARTICIPA EN ACCIONES DE CUIDADO DE LA NATURALEZA, LA VALORA Y MUESTRA
SENSIBILIDAD Y COMPRENSIÓN SOBRE LA NECESIDAD DE PRESERVARLA.
APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO Y
ESPACIO
 Busca soluciones a
problemas
ambientales de su
escuela y
comunidad.
 INICIO.
 Interrogar al alumno a cerca de: ¿Qué crees
tú que es el medioambiente?
 Escuchar atentamente cada una de las
respuestas.
 Explicar que es el medioambiente y que
acciones se pueden implementar para
cuidarlo.
 Mediante un cuento dejar más concreta la
noción de lo que es el medioambiente.
 DESARROLLO.
 Dar las indicaciones para llevar a cabo la
utilización de la herramienta digital:
“Medioambiente”:
 Proporcionar al alumnado las indicaciones
para desarrollar la actividad.
 Tiempo:
45
minutos.
 Espacio:
Salón
de
clases.

2.  FINAL.
 Cuestionar a los alumnos a cerca de: ¿Qué
les gustó más de la actividad y que menos?
 Elaboración de un dibujo en alusión al
medioambiente.
 Explicación en plenaria de lo que
representa su dibujo.
 Poner en práctica una actividad en la cual
cada alumno tenga que cuidar una planta
durante seis meses del ciclo escolar;
poniendo en función lo que pudieron
aprender con la aplicación digital.
ELABORÓ
EDUCADORA PRACTICANTE
REVISO Y AUTORIZÓ EDUCADORA TUTORA DE GRUPO