Este documento presenta una planeación didáctica para una actividad sobre las formas geométricas dirigida a niños de 3 años. La actividad busca que los niños reconozcan diversas formas geométricas a través de la observación de objetos de su entorno y su clasificación. Se utilizarán láminas, imágenes y materiales como plastilina y recortes para que los niños identifiquen las formas geométricas y las relacionen con los objetos. La actividad se llevará a cabo en el aula de 9:30 a

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
14 DE MARZO DEL
2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “Alborada Feliz ” ___________________GRADO: __3_GRUPO: “A”_
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Las formas__________________________________________________________________________
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático ______________________ ASPECTO: _Forma, espacio y medida___________
COMPETENCIA: _Construye objetos y figuras geométricas tomandoen cuenta sus características__________________________
MODALIDAD: Taller _________________ ESTRATEGIA BÁSICA: Resolución de problemas______________
APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACION DIDACTICA RECURSOS RETOS Y
VARIANTES
Hace referencia a diversas
formas que observa en su
entorno y dice en qué otros
objetos se ven esas mismas
formas.
Observa, nombra, compara
objetos y figuras geométricas;
describe sus atributos con su
propio lenguaje y
adopta paulatinamente un
lenguaje convencional (caras
Cuestionas: ¿conocen las figuras
geométricas? ¿Cuáles conocen? ¿Para
qué sirven?
Reproducir una canción de las figuras
geométricas.
Mostrar la lámina de las figuras
geométricas.
Explicar su función y características.
Explicar la actividad a realizar.
Proporcionar imágenes de objetos.
Clasificarlas n donde coresponda.
Láminas de las
figuras
geométricas
Imágenes de
objetos
Que los niños
reconozcan las
figuras geométricas.
Recortes
pegamento
Plastilina
TIEMPO Y
ESPACIO
EVALUACIÓN
De 09:30 am
A
10:30 am
Aula
•Escuchan con
atención.
•Comparten ideas.
•trabaja
colaborativamente

2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
14 DE MARZO DEL
2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2
planas y curvas, lados rectos y
curvos, lados cortos
y largos); nombra las figuras.
Cuestionar: ¿Cuáles son las figuras que
vimos? ¿Qué imágenes coinciden con los
objetos?
Observaciones
ELABORÓ EDUACADORA
PACTICANTE
REVISÓ Y AUTORIZÓ
COORDINADOR TDI
EDUCADORA TITULAR DEL GRUPO
C. OSIRIS MÉNDEZ VARGAS MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILÉS MTRA. RUTH CASARRUBIAS GUTIERREZ