El documento presenta un plan de clase para una lección de geometría en primer año básico impartida por la profesora Angelina Barraza. La clase se enfocará en la identificación y clasificación de cuerpos geométricos tridimensionales. Los estudiantes observarán cuerpos geométricos y luego trabajarán en grupos para clasificar objetos similares a diferentes cuerpos geométricos usando una guía temática. Finalmente, los grupos presentarán sus clasificaciones a la clase.

1. Universidad del Pacífico
Escuela de educación
Alumna de pregrado: Angelina Barraza
Subsector: Educación Matemática
Unidad: Geometría
Curso: primer año básico
Fecha:
Profesor: Angelina Barraza
O.F.T
- ordenar las ideas y evaluar sus trabajos; a establecer comparaciones, a resolver problemas
que el mundo numérico plantea.
O.F.V
- Identificar figuras geométricas como patrones reconocibles en formas del entorno y
Caracterizar dichas formas mediante un lenguaje geométrico básico.
C.M.O
-Reconocimiento de formas geométricas en el entorno y su descripción mediante un
lenguaje geométrico básico, e identificación de líneas rectas y curvas en estas formas.
Niveles de desempeño: (Mapas de progreso)
- Utiliza los números naturales hasta 1.000 para contar, ordenar, comparar, estimar y
calcular cantidades de objetos y magnitudes.
Clase Aprendizaje Actividades Recursos Evaluación
esperado
3 Identifican y Inicio: -Guía temática Formativa
nominan Los alumnos -Objetos
formas observan Power similares a
geométricas de Point sobre cuerpos
3 dimensiones cuerpos geométricos
(cuerpos geométricos, -Power point
geométricos). vistos con sobre cuerpos
-Clasifican los anterioridad en geométricos
cuerpos otras clases; -Cartulina
geométricos Discuten y
según su forma analizan cada
uno,
respondiendo
diversas
preguntas
acerca de lo

2. Universidad del Pacífico
Escuela de educación
Alumna de pregrado: Angelina Barraza
observado. (25
minutos)
Desarrollo:
Los alumnos
observan
diferentes
cuerpos
geométricos,
luego se reúnen
en grupos de (4
a 5 alumnos),
para observar y
clasificar
objetos que son
similares a
diferentes
cuerpos
geométricos;
asimismo,
describen lo
observado en
una guía
temática. y
pegan los
objetos en una
cartulina (50
minutos)
Cierre:
Los alumnos
realizan
conclusiones
grupales, donde
muestran al
curso sus
clasificaciones.

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Alumna de pregrado: Angelina Barraza