1. Investigando las verdades de los territorios
CAMINO 2
OBJETIVO
¿Cuáles son los factores de riesgo que inciden en la convivencia de los estudiantes del
I.E.D.-Carlos Meisel?
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
Esclarecer un conflicto territorial para fortalecer la identidad y el pensamiento crítico, así como
posicionar la verdad como valor fundamental en la construcción de paz.
HALLAZGOS EN CLAVE DE LA LÓGICA DE LAS 3 “S”
PROPUESTAS PARA LA NO REPETICIÓN
La I.E Carlos Meisel Propone los siguiente:
* Con base en el modelo pedagógico dialogante y desarrollo del pensamiento crítico, continuar en la
integración de comisiones que estudien y analicen los problemas detectados para plantear salidas y
soluciones en comunidad y en los escenarios de gobierno escolar.
* Adelantar diferentes estrategias (encuentros, foros, obras de teatros, talleres), para difundir los
compromisos asumidos que surjan en cada una de las comisiones de trabajo.
* Impulsar la asistencia a diferentes eventos que, nos permita difundir la experiencia asimilada y acoger
nuevas metodologías para mejorar la calidad de los procesos educativos y transformación de manera
positiva la formación y la participación en los asuntos que afectan la convivencia y la construcción de
conocimientos.
S u c e s o s ¿ Q u é p a s ó ?
La comunidad educativa del colegio Carlos Meisel se
encuentra en un entorno de extrema pobreza, y es
parte de los cinturones de miseria de la ciudad de
Barranquilla. La comunidad padece de múltiples
situaciones de violencia en especial la ejercida entre
los estudiantes, el clima escolar es muy tenso y no
favorece las condiciones de aprendizaje.
S i g n i fi c a d o s ¿ P o r q u é p a s ó ?
* Incidencia de la violencia estructural.
* Incidencia de la violencia cultural.
* Pautas de crianza y dinámicas familiares.
S u p e r a c i ó n ¿Quienes deben reconocer responsabilidades?
* El estado colombiano por acción y omisión.
* La escuela, los directivos, los maestros y los padres de familia.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL CARLOS MEISEL
Barranquilla, Atlántico.
