El documento define el juego como una actividad voluntaria, placentera y espontánea que se realiza dentro de ciertos límites de tiempo y espacio, según Huizinga y Vygotski. Explica que el juego surge por la necesidad de descubrir, conocer y entenderse a uno mismo y a los demás. Además, señala que el juego simbólico permite a los niños reducir la complejidad de la realidad y experimentar de forma segura.

1. ¿Por qué necesitamos jugar?

2. ¿Qué es el juego?
En primer lugar, antes de analizar las razones o beneficios del juego para el
desarrollo infantil, me gustaría definir el concepto de juego.
Muchos son los autores que lo han definido, pero no existe una definición
única y completa, es por ello que he tomado como ejemplo algunos
autores antiguos que ya se aproximaban a lo que hoy en día conocemos
como juego.
“El juego es una actividad o acción voluntaria que se desarrolla sin interés
material, realizada dentro de ciertos límites fijos de tiempo y espacio”
(J.Huizinga)
“El juego constituye el desarrollo motor donde se crean las zonas de
desarrollo próximo, y parte de los deseos insatisfechos que se resuelven
en una situación ficticia” (L.Vygotski)
Definición del juego como un “instinto, disposición innata que provoca
reacciones espontaneas bajo la influencia de estímulos adecuados,
instintos que provocan estados agradables o desagradables según sean o
no satisfechos” (Decroly)

3. ¿Qué características tiene?
• Es una actividad
placentera
• No existe el riesgo
• El juego es INNATO
• Es una actividad
espontánea, voluntaria
y libremente elegida.
• Es una acción que
implica participación
activa

4. ¿Por qué surge?
• Surge por la necesidad
de descubrir, conocer y
sobretodo entendernos.
• También por la
necesidad de
sensaciones que
provoquen placer.

5. ¿Qué beneficios aporta a los niños?
Permite desarrollar la imaginación y compartir experiencias
Adquirir habilidades sociales que serán necesarias durante la vida adulta
Nos permite interactuar con nosotros mismos, con los demás y con
nuestro entorno.
El juego cumple una función compensadora de desigualdades, integradora
y rehabilitadora.
El juego permite al niño afirmarse, tanto en su personalidad cómo en que
hace que mejore su autoestima.

6. ¿Qué es y qué importancia tiene el
juego simbólico?
Es aquel que surge a partir de cierta edad cuando necesitamos dar un
símbolo a los objetos o personas para entenderlos mejor
• Se consigue reducir la complejidad
de la realidad.
• Facilita la comprensión de lo que
somos y de lo que podemos llegar a
hacer.
• Reproduce situaciones reales como
un ensayo, sin estar dentro de
ella, por lo que es un juego seguro.
• Podemos
equivocarnos, proyectar, experimen
tar, sin consecuencias.

7. Bibliografía utilizada:
•http://psicoarenas.blogspot.com.es/2011/05/necesitamos-jugar.html
•http://www.investigalog.com/el_juego_como_metodo_didactico/tema-2-
definicion-y-caracteristicas-del-juego/
•Unidad de trabajo 1: El juego: concepto y teoría