una breve descripción de los procesos de lecto escritura de los niños preescolares desde el enfoque de Emilia Ferreiro, brinda una guia de apoyo a padres de familia para informarse y apoyar a sus pequeños en cada nivel.
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Diferencia de campo formativo y campo de formación plan de estudios 2011 educ...Aylin Flores
diferencias entre capo formativo y de formación así como también la relación del enfoque del plan de estudio con las finalidades de los campos de formación
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Tema 19 LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL....ElProfe JoseA
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. TÉCNICAS Y RECURSOS PARA LA COMPENSIÓN Y LA EXPRESIÓN ORAL. LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN EL CASO DE LENGUAS DE CONTACTO.
Método de Lectoescritura para estudiantes con problemas de aprendizaje en el área de la lectura y escritura como también niños con Autismo o Síndrome Down
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
6. El uso de letras
• Elemento básico
• Algunas veces su nombre lo saben
escribir, más sin embargo no saben en
si, que letra es.
• Imitan las letras que ven, copiando de
un modelo, pero sin tener conciencia
real de lo que escriben.
• 6 años edad apropiada para aprender
a escribir.
• Inician con el uso del Abecedario.
• Uso de mayúsculas y minúsculas.
7. El desarrollo de la
Lengua oral.• Es el desarrollo de la capacidad para
comunicarse verbal y lingüísticamente, y
socialización.
• Para comprender y usar símbolos verbales.
• El profesor y sus compañeros, tienen una
importancia en el desarrollo de su lenguaje
oral.
• Desde su nacimiento inicia con su
desarrollo de capacidad de comunicarse.
• Comprende ciertas palabras y algunas
expresiones. (mamá, papá, maestra)
• La /a/ suele ser la primera vocal emitida.
