es saber como motivar al alumnos frente las horas de clase, saber cuando se le pone actividades si esta motivado para realizar tal actividad, y la forma como prepara sus actividades el docente para que llegue a lograr sus propósitos y objetivos.
es saber como motivar al alumnos frente las horas de clase, saber cuando se le pone actividades si esta motivado para realizar tal actividad, y la forma como prepara sus actividades el docente para que llegue a lograr sus propósitos y objetivos.
XVIII XORNADAS DA SECCIÓN DEPSICOLOXÍA CLÍNICA DO
COLEXIO OFICIAL DE PSICOLOXÍA DE GALICIA
“A AUSENCIA: CLÍNICA DO RURAL MARIÑEIRO GALEGO”
El objetivo de esta presencación es facilitar la conciencia de la importancia de los problemas sociales entre los pacientes para la generación de problemas psicológicos y la respuesta a tratamiento y la comunicación interprofesional.
XVIII XORNADAS DA SECCIÓN DEPSICOLOXÍA CLÍNICA DO
COLEXIO OFICIAL DE PSICOLOXÍA DE GALICIA
“A AUSENCIA: CLÍNICA DO RURAL MARIÑEIRO GALEGO”
El objetivo de esta presencación es facilitar la conciencia de la importancia de los problemas sociales entre los pacientes para la generación de problemas psicológicos y la respuesta a tratamiento y la comunicación interprofesional.
PROGRAMA DEL DIPLOMADO " ORIENTACION Y PSICOTERAPIA FAMILIAR" SEDE: UMF/UMAA No.53 DEL IMSS DELEGACION DURANGO, FECHA DE INICIO: 11 DE MAYO DEL 2012 Y TERMINO EL 28 DE SEPTIEMBRE DEL 2012. REQUISITOS SER MEDICO CON ESPECIALIDAD EN MEDICINA FAMILIAR ADSCRITO A CUALQUIER UMF DEL IMSS Y SER ACEPTADO POR EL COMITE DE CAPACITACION DE LA UNIDAD. (BECAS POR EL SNTSS YA AGOTADAS) DE INTERESARLES DEBERA SER POR INICIATIVA PROPIA.
Identificar intuitivamente y enlistar los bienes y los servicios que provee e...
Preguntas psicologia
1. Entrevista
Reciba un cordial saludo por parte de los alumnos de la Escuela Normal Urbana Federal del Istmo
agradeciendo de antemano la colaboración en la siguiente entrevista.
Este trabajo es de carácter anónimo, ya que se hace con la finalidad de explorar los marcos
explicativos de los docentes en servicio, respecto al desarrollo humano y psicológico de los alumnos,
así como sus implicaciones en las prácticas pedagógicas.
Edad: 27 años
Años de servicio: 5 años
1. ¿Ha asistido a cursos de capacitación académica en su formación continua? ¿a cuáles?
R=Hasta el momento no.
2. ¿Con qué propósito asistió a dichos cursos?
3. ¿Qué es para usted el desarrollo humano?
R=El desarrollo tanto psicológico, social y físico de un niño a lo largo de su vida
4. ¿Qué es para usted el desarrollo psicológico?
R= el desarrollo que se va adquiriendo en cuanto a las ideas, nociones y el pensamiento.
5. en su formación como docente, ¿considera importante la aplicación del desarrollo humano y
psicológico? ¿Por qué?
R= Mucho, debido a que su formación depende mucho de lo que enseñamos en el salón de
clases, ellos nos imitan y por tanto debemos cuidar de lo que enseñamos.
6. ¿cuál es la importancia que atribuye como docente en el desarrollo del niño?
R= para saber cómo tratar a un niño y brindarle nuestro apoyo cuando este lo requiere.
7. ¿conoce alguna(s) teoría(s) a cerca del desarrollo humano y psicológico?
R= he oído hablar de algunos estudiosos del tema como Piaget y Watson
8. ¿en algunas de esas teorías se basa el desarrollo de su práctica docente?
R= no o tal vez en algunas cuestiones debido a que no tengo nociones determinantes para
identificarlas.
2. 9. En base a las teorías que conoce ¿con cuales está de acuerdo y en cuales difiere? ¿Por
qué?
R= una de las que más me ha gustado es la de Watson porque me parece que el ambiente
juega un papel importante en el niño.
10. Mencione algunas actividades que han estimulado el desarrollo humano (social, psicológico,
cognitivo, moral…) entre sus alumnos.
R= en ocasiones el trabajo en equipo, dinámicas que apoyen el aprendizaje.
Por el tiempo prestado y las molestias que este pudo causar
¡Muchas gracias!
