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Este documento presenta los principios para la selección, utilización, diseño, producción y evaluación de medios TIC aplicados a la educación infantil. Describe once principios para la selección de medios TIC, como atender a objetivos y contenidos, las características de los receptores y el contexto. También presenta once principios para la utilización de medios TIC, como su uso como recurso didáctico y el papel del profesor. Finalmente, resume las cuatro etapas del diseño y producción de medios TIC.








































