El documento propone varios aspectos para lograr una excelente evaluación como generar experiencias de aprendizaje, despertar el análisis y la hipótesis, llevar registro de información, emplear estrategias de aprendizaje significativo y usar diferentes formas de evaluación. También señala que los niños no aprenden ni tienen habilidades iguales, por lo que los profesores deben buscar formas adecuadas de evaluación para cada estudiante y construir en ellos dudas, hipótesis y soluciones antes de una evaluación.

1. Propuestas para la
evaluación
Diana espinoza, Roberto ramirez e Irlanda
godoy

2. Aspectos para lograr una excelente
evaluación
• Generar en el alumno, la experiencia del aprendizaje.
• Despertar en el alumno la cualidad del análisis y la hipótesis
de un aprendizaje.
• Tener siempre registro de información para que el alumno
pueda estudiar.
• Emplear estrategias para el aprendizaje significativo.
• Emplear diferentes formas de evaluar.
• Adecuar

3. No todos los niños
aprenden igual y
mucho menos no
todos tienen las
mismas habilidades
para un mismo
examen
La tarea del profesor es buscar
y apoyarse en distintas formas
de evaluar, de tal manera que
en encuentre una adecuada
que le arroje las características
esperadas

4. En esta imagen podemos apreciar como el
maestro busca la manera de que sus
alumnos comprendan la técnica del análisis
y la reflexion, pero esto no puede suceder
sin una buena explicación, enseñanza e
instruccion
En esta imagen apreciamos como la
maestra solo da la instrucción sin antes
especificar. Los niños son inteligentes
pero requieren explicaciones adecuadas
a su nivel de aprendizaje

5. Es importante antes
de una evaluación,
construir en el
alumno la duda- la
hipótesis y la
solución para saber
responder a los
cuestionamientos de
la evaluacion